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诵唐诗,品意蕴根据图画,你能想到那句古诗?你能说出几句边塞诗吗?大漠孤烟直,。黄河远上白云间,。醉卧沙场君莫笑,。。边塞诗描写奇异的边塞风光,同时也反映了将士生活的艰苦,大多抒发一种悲壮的情怀,代表诗人是高适和岑参。教学目标:1、学习借景抒情抒情的写作方法。2、研析讨论提高鉴赏中国古代诗歌能力,培养热爱祖国文化情感。裘:qiú衾:qīn掣:chè着:zhuó瀚:hàn阑:lán羌qiāng读一读,记一记赏视频,听录音思考1、塞外雪有哪些与众不同之处?诗中写了哪些送别的场景?2、既然是送别,为何要咏雪,二者有怎样的联系?如何赏析诗歌?①紧抓关键词语(动形副)②借助修辞手法(比喻夸张)③关注角度变化(动静正侧虚实视听色彩等)④把握诗的内容⑤体会作者感情(想象联想,补白等)我认为诗中一句写得好,原因是。也话“离别”南朝文学家江淹曾说:“黯然销魂者,惟别而已矣。”其实只要用心体会,你会发现“‘别’有一般滋味在心头”!有人说“多情自古伤离别”,面对“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的浓情厚意,多少人会产生“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的伤感,也有人会留下“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流或“山回路转不见君,雪上空留马行处”的惆怅,其实,“天下没有不散的宴席”,我们应该拥有“海内存知己,天涯若比邻”的豁达胸襟,去劝慰朋友“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。以此赠别,不是比“儿女共沾巾”更激励人的心志吗!感悟唐诗之美弘扬传统文化
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