2014年北京大学在职攻读美术领域艺术硕士(MFA)考研招生简章研究生培养方案解析

才思教育网址：才思网址：年北京大学在职攻读美术领域艺术硕士（MFA）考研招生简章研究生培养方案解析学习年限学分要求专业设置各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上在职艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。北京大学艺术学院美术领域艺术硕士（MFA）专业学位研究生培养方案一、培养目标与要求（一）培养目标培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型美术领域（国画）专门人才。（二）培养要求1、具备一定的马克思主义基本理论，良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。2、具有系统的专业知识和高水平的美术创作能力，具有较强的艺术理解能力与表现力。能够运用专业理论知识解决美术创作实践中的实际问题。3、能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。二、专业与研究方向北京大学艺术硕士（MFA）美术领域专业学位的主干专业为美术（国画）。三、学习年限基本学习年限为2.5年，最长学习年限为4年。才思教育网址：才思网址：四、学分要求专业艺术硕士研究生在攻读硕士学位研究生期间必须修满课程和实践环节总学分为不少于43学分，其中必修课程不少于34学分（公共基础课不少于8学分、专业必修课不少于26学分），选修课程不少于9学分。五、教学要求1、教学方式艺术硕士（美术）专业学位的教学强调理论教学、创作实践、写生教学相结合的教学方式。要求理论思考运用于实践。实行导师负责制和导师组联合培养相结合的培养方式，充分发挥导师团队的教学资源优势。2、课程类别艺术硕士（美术）专业学位课程分为必修课程与选修课程。其中，必修课程包括公共必修课程和专业必修课程，训练学生所必需的艺术学理论、艺术学创作方法、专业基础知识、中国绘画史、中国画创作技法，加强中国画临摹、创作、写生技能的训练，提高绘画实践能力。通过选修课程的学习，可以培养学生具有突出的跨学科基础理论知识和前沿问题研究能力以及不同专业领域内的专业知识结构。3、课程考核课程考核分为考试和考查两种。除实践性教学环节可采用考查方式进行外，课程考核要以笔试/口试、闭卷/开卷、撰写论文、绘画创作、完成项目等形式进行。考核形式由任课老师根据课程性质和教学要求确定，由主管院长审批。才思教育网址：才思网址：考核成绩由平时成绩（文献阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试成绩综合评定。成绩采用百分制，必修课成绩达70分以上为合格，选修课成绩达60分以上为合格；其考查的成绩以合格、不合格记。成绩合格，可获学分。4、教学安排针对艺术硕士（美术）学生在职学习的特点，教学安排第一学年以课堂教学为主（期间由负责导师穿插临摹、写生课程），第二学年以创作、论文写作、毕业创作、作品展览、论文答辩为主。课程安排以每学期课表为准。学生必须严格遵守教学纪律，按时上课，凡无故三次缺课者取消考试资格。5、毕业考核艺术硕士专业研究生在修满规定学分后，须参加毕业考核。毕业考核包含作品展示和学位论文考核。1）作品展示。作品展示水平是专业考核的主要方面。作品展示分习作与创作两部分，依据自己的研究方向选取相应的课内外习作与研究方向一致的毕业创作，一并展示。内容包括：习作数量不少于十幅，尺寸限定在四至五尺对开。创作数量2-4幅，作品尺寸不低于六尺整张。在选取的10幅习作和2-4幅创作作品中，要能体现出相应专业研究方向要求的专业综合素质和能力。评判原则按照专业技能要求，以传统为本，兼容并蓄，并具有开拓与创新意识。毕业作品的创作时间为学生完成全部学分之后至提交作品截止日期前。如学生的才思教育网址：才思网址：答辩时间后延，毕业作品的创作时间可作相应调整。2）创作报告（毕业论文）艺术硕士（美术）专业学位的学生在校期间必须提交一篇具有硕士学位水平的学位论文。学位论文写作要求与创作实践紧密相联，是对毕业创作理论或技术发现的陈述与阐释。按总纲要求，报告须包含下列几个部分：首先概述所针对的创作问题的渊源与相应的理论背景；其次讨论创作媒介和技术手段的相互关系；再阐述自身处理问题的过程与方法；最后总结解决问题要点。以专业理论分析阐述具体作品和问题，强调理论与实践的统一。创作报告须论点清晰，阐释准确明了，文字通顺流畅，不得少于10000字。毕业论文学术规范参照《北京大学研究生学位论文的基本要求与书写格式》答辩委员会一般由相关领域具有副高职称的专家3-5人组成，负责审查实践展示和学位论文。六、课程设置1.必修课程（34学分，其中公共基础课8学分，专业必修课26学分）必修课程内容包括公共基础课程和专业必修课程。其中公共课着重于提高研究生的综合素养，拓展审美视野，增强理解作品的能力。专业必修课着重于提高研究生技能水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术修养以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力。公共基础课程总学时学分马克思主义艺术理论专题322艺术原理322才思教育网址：才思网址：、选修课程（选修课不少于9学分）选修课为本院开设的专业课程。课程突出跨学科基础理论和前沿问题研究以及不同专业领域内的基础专业知识，选修课程内容广泛、形式多样，给学生提供了更多的选择余地，为学生的个性发展提供一定空间。学生可根据自己的兴趣和专业方向选修，以利于全面提高学生的综合素质。选修课程总学时学分艺术学专题483艺术心理学研究483中国书法理论与技法483山水画技法研究483才思教育网址：才思网址：（以上内容仅供参考，具体课程以每学期课表为准）3、必修环节专业展示：在规定时间内举办不少于两次的不同内容的专门展示；学术讲座：至少参加6次学术讲座；在学期间，需在省级以上学术刊物发表作品或论文1幅（篇）或1幅（篇）以上。七、学位授予学生在规定的时间内完成培养方案要求的学分，完成硕士学位论文，通过硕士论文答辩，全面审查合格，经院系审查，报校学位委员会审核批准后，授予北京大学艺术硕士专业学位。北京大学艺术学院2014年6月院长信箱书记信箱才思教育网址：才思网址：://://bbs.tianya.cn/list-53046-1.shtml://blog.tianya.cn/blog-5862710-1.shtml=bloglist://=dashboardclick_20130514_04第七章表情艺术1．表情艺术的内涵：是指通过一定的物质媒介(音响、人体)来直接表现人的情感，间接反映社会生活的这一类艺术的总称，主要指音乐、舞蹈这两门表现性2（1）音乐艺术。音乐是通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺术形象，传达思想感情，表现生活感受的一种表现性时间艺术。它是人类社会历史上产生最早的艺术种类之一，也是日常生活中人们最喜爱的艺术种类之一。从某种意义上讲，音乐是声音的艺术、时间的艺术，也是表现的艺术、再创造的艺术。音乐可以根据人们歌唱的特点，分成男声（包括高音、中音、低音三种）、女声（包括高音、中音、低音三种）和童声三类。声乐还可以根据演唱的方式分为独才思教育网址：才思网址：唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、伴唱等多种形式。近年来，我国声乐一般又被划分为民歌唱法、美声唱法和通俗唱法三大类。民歌唱法，可细分为汉族民歌与少数民族民歌，在演唱方法上大多比较自然质朴，具有浓郁的民族风格和地方特色。美声唱法，源于意大利，它追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰唱法。通俗唱法，是现代工业社会电子传播技术广泛运用后出现的一种歌曲演唱法，需要演唱者手持话筒进行演唱，对演唱者本人的声乐训练没有太多严格的要求。中国声乐发展的新趋势，更是出现了“通俗唱法时尚化，民族唱法多样化，美声唱法国际化”的新现象。器乐的划分法也很多，根据器乐的不同种类和演奏方法，可以分为弦乐、管乐、弹拨乐和打击乐四大类。器乐还可以根据演奏方式的不同，区分为独奏、重奏、齐奏、伴奏、合奏等多种形式。从体裁形式来划分，器乐又可以分为序曲(如《威廉•退尔》序曲)，组曲(如巴赫的《法国组曲》)，夜曲(如肖邦的《升F大调夜曲》)，进行曲(如柴可夫斯基的《斯拉夫进行曲》)，谐谑曲(如萧邦的四首钢琴谐谑曲)，叙事曲(如勃拉姆斯的《爱德华》)，幻想曲（如康弗斯的《神秘的号手》），狂想曲（如李斯特的《匈牙利狂想曲》），随想曲（如柴可夫斯基的《意大利随想曲》），舞曲（如约翰•施特劳斯的《蓝色多瑙河圆舞曲》），协奏曲（如贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》），交响音画(如穆索尔斯基的《荒山之夜》)，以及气势磅礴、结构宏大的交响曲(如贝多芬的《英雄交响曲》)等等。才思教育网址：才思网址：音乐的艺术语言和表现手段非常丰富，主要包括旋律、节奏、和声、复调、曲式、调式、调性等。最主要的是前三者，旋律堪称音乐的灵魂，节奏体现出音乐的时间感，和声体现出音乐的空间感。“旋律”，音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。旋律具有很强的艺术表现力，它可以表现出音乐的内容、风格、体裁，甚至还可以体现出音乐的民族特色和地域特征，因此，人们常把旋律称为音乐的灵魂。“节奏”，音乐最基本的表现手段，是指音响的长短、强弱、轻重等有规律的组合，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的主要因素，使乐曲体现出情感的波动起伏，增强了音乐的表现力。“和声”，音乐最基本的表现手段之一，指多声部音乐按照一定关系构成重叠复合的音响现象，使音乐具有结构感、色彩感和立体感。此外，复调、曲式、调式、调性，以及速度、力度等音乐语言和表现手段，也都是通过有规律的变化与组合，“交响乐”，有音与音之间和谐结合的意思。这个词早在文艺复兴时期就被大量使用，但其内涵和现在全无共同之处。现代关于交响乐的概念，形成于十八、十九世纪之交。以海顿、莫扎特、贝多芬三位音乐巨匠为首的维也纳古典乐派，使得交响乐真正进入了黄金时代。交响乐可以说是音乐艺术的精髓，是音乐创作的最高形式。近现代欧洲音乐史上最重要的音乐流派主要有：才思教育网址：才思网址：古典乐派，是从18世纪下半叶至19世纪初在维也纳形成的以古典