仁爱版英语八年级上册Unit2Topic1导学案设计(无答案)

仁爱版英语八年级上册Unit2Topic1导学案设计（无答案）1/9仁爱版英语八年级上册Unit2Topic1导学案Unit2Topic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.(总第1课时)SectionA班级：______________学号：_________________姓名：_____________【学习目标】：1、学习如何表达身体的种种不适。2、学习如何用should/shouldn’t/hadbetter/hadbetternot给他人提建议。【重点难点】Keypoints掌握下列句型：1、Youdon’tlookwell.2、What’swrongwithyou?3、Youshouldseeadentist.4、Ihopeyou’llgetwellsoon.【学法指导】Howtostudy1、预习Unit2Topic1SectionＡ，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。【教学过程】一、预习指导1、看起来健康_____________2、牙疼_____________3、看牙医___________4、康复_____________5、开水_____________6、好好睡一觉___________二、学习对话1a【分析点拨】1.look是系动词，后跟形容词well作表语，构成系表结构。如：Youlookyoung.你看起来很年轻。类似的连系动词有smell,taste,look,feel,be,seem,keep,turn,get,sound,become等。lookwell/getwell系动词+adj.Well作为形容词，只能表示身体健康的。2.What’swrongwithyou?你怎么了？一般用于询问对方的病情或其他不适状况。是医生问诊的常用语，也可以用来询问某人生气或不高兴的原因。类似的说法还有：What’sthetrouble/thematterwith…?和Isthereanythingwrongwith…?如：What’sthetrouble/thematterwithher?她怎么了？【链接】What’sup?用于口语中，尤指出现异常或不愉快的事，意为“怎么了？”，相当于“What’sthematter?”如：What’supwithhim?Heissoangry。他怎么了？他非常生气。3.Ihaveatoothache.我牙痛。我们以前学过have表示“有、吃”的意思，而在此句中与表示疾病的词一起表示“得了……病”。常用词组有：haveacold感冒；haveatoothache/headache/fever牙疼/头疼/发烧，havetheflue流感。如：Hehassoreeyes.他眼睛疼。表达病情：sb.+have/has+病种.如：haveatoothache/haveabackache/haveastomachache【注意】havetheflue中的定冠词the的运用。仁爱版英语八年级上册Unit2Topic1导学案设计（无答案）2/9【链接】have表示吃时，可以说havebreakfast/supper/lunch/dinner,中间不能有冠词当have后面的名词用形容词修饰时，可加冠词。如：haveabigdinner吃一顿丰盛的正餐4.I’msorrytohearthat.听到那件事，我感到很难过。“I’msorry+动词不定式”或“I’msorry+that从句”，是对所做错事的一种歉意或听到不好消息时的一种委婉表达。如：I’msorrytobelate.对不起，我迟到了。I’msorry（that）youareill.你生病了我感到很难过。5.Youshouldseeadentist.你应该去看牙医。用should/shouldn't表达建议。should是情态动词，没有人称和数的变化，后面跟动词原形，表示有义务和责任，意为“应该”。shouldn’t是其否定形式。seeadentist看牙医seea/thedoctor看医生三、完成1b和1c四、学习表示建议的句型，完成活动2五、配套练习，完成活动3【典题训练】一、根据汉语提示完成句子。1.你不应该在晚上喝茶或咖啡。Youshouldn’tdrinktea__________coffee__________________________.2.你感冒了，应该喝开水。You_______________________,soyoushould_____________________.3.王老师背痛，所以不应该举重东西。MissWanghasaheadache,sohe________________________heavythings.4.他发烧了，应该好好休息。He_______________________,soheshould_______a______________.5.听到那件事，我感到很难过。I’msorry__________________that.二、单项选择。()1.---_____________---Ihaveaterriblecough.A.What’sthewrong?B.What’swrong?C.What’smatter?D.Whatmatteris?()2.Youshouldn’tread__________.It’sbadforyoureyes.A.totoolongB.fortoolongC.attoolongD.abouttoolong()3.---_________yourleg?---Ithurtsbadly.A.What’sthematterwithB.What’smatterwithC.What’sthewrongwithD.What’stroublewith()4.Ican’tsleepwell_______night.A.inB.onC.atD.to()5.It’srainingnow.Youshould________withyou.A.takeaumbrellaB.totakeanumbrellaC.takeanumbrellaD.totakeaumbrella仁爱版英语八年级上册Unit2Topic1导学案设计（无答案）3/9()6.---Doyoulikedrinking_________water?---Yes,Ithinkit’sgoodforhealth.A.boilB.boilsC.boilingD.boiled()7.XiaoJunhasatoothache,soheshouldseea_________.A.filmB.dentistC.movieD.blackboard()8.Ihave__________flu.Ishouldseeadoctoratonce.A.aB./C.theD.anUnit2Topic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.(总第2—3课时)SectionB班级：______________学号：_________________姓名：_____________【学习目标】：1．学习情态动词should和shouldn’t以及hadbetter和hadbetternot表示劝告和建议的用法。2．能够向别人表述自己的病情并学会给别人提建议，在实际生活中学会运用。【重点难点】Keypoints掌握下列句型：1、What’sthematter?.2、I’msorrytohearthat.3、Howlonghaveyoubeenlikethis?4、You’dbettertakesomemedicine.【学法指导】Howtostudy1、预习Unit2Topic1SectionB，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。【教学过程】一、预习指导1.看起来气色不好__________________2.感冒_____________3.回家休息_____________4.日日夜夜_________________5.好好休息一下______________6.躺下_____________二、学习对话1a【分析点拨】1.What’sthematter?=What’sthematter/thetrouble/wrong?你怎么了？2.Howlonghaveyoubeenlikethis?一般用于询问某人处于某种状况之下的时间长短，尤指医生询问患者。意为“你像这样多久了？”howlong主要用来询问某个动作或状态所持续的时间(就时间段来提问)如：________________didyoustayathome?你在家待了多长时间？howoften常用来询问某动作在某个时间内所发生的次数，用来对频率时间状语提问。如：——_______________doyougotoseeyourgrandpa?——Twiceaweek.3.hadbetter用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。如：You’dbettergotherewithyourfather.词组：hadbetterdosh.最好做某事hadbetternotdosth.最好不要做某事区别：should和hadbetter均为情态动词，都可用于提出建议或劝告，但should比hadbetter语气要强一些。仁爱版英语八年级上册Unit2Topic1导学案设计（无答案）4/9如：You________________________readinthesun.你最好不要在阳光下读书。4.havearest=takearest休息一会儿三、根据1a完成1b和1c四、完成活动2【分析点拨】1.Howareyoufeeling?=Howdoyoufeel?“你感觉怎么样？”一般用来询问对方的身体状况，表示关心。这类橘子通常以实际情况回答。2.haveaterriblecold=have/catchabadcold患重感冒3.dayandnight=nightandday日日夜夜，夜以继日e.g.:Theworkersoftenwork______________________.工人们经常日夜不停地工作。4.feellikedoingsth.=wanttodosth.=wouldliketodosth.想做某事e.g.:I____________running.=I___________run.=I___________________run.我想跑步。五、句型操练，完成活动3【分析点拨】1.toomuch(many)意为“太多”toomuch修饰不可数名词，还可以用来修饰动词；toomany修饰可数名词的复数muchtoo“很，太”，修饰形容词或副词e.g.:Heshouldn’twalk____________.他不应该走太多的路。Tomhas_____________booksinhisroom.汤姆房间的书太多了。Thiswatchis_______________dear.这块手表太贵了。2.brushone’steeth刷牙e.g.：I__________________twiceaday.我一天刷两次牙。3.liedown“躺下”lie的现在分词是lying，过去式是lay六、语音学习，完成4a和4b【典题训练】一、句型转换1.Jimhasastomachache.（对划线部分提问）_______________withJim?2.Youshoulddrinklotsofwater.（改为否定句）You______________lotsofwater.3.Whynotgotoseeadoctor?（改为同义句）____________________________adoctor?4.You’dbettereathotfood.（改为否定句）You_______________________food.二、根据中文意思完成下列句子。