分数的再认识一--ppt课件

分数的再认识（一）单击页面即可演示半个月饼，可以怎样表示？1212122把一个月饼平均分成份每一份都是月饼的块，。用分数表示下面图形中涂色的部分，说一说每一个分数的意义。853265可以表示什么？举例说一说.34方法一方法二方法三把一张纸平均分成4份……返回画了4个三角形，其中3个……返回圈起来的骨头占总数的3/4……小结：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。一个图形的是，画出这个图形。14他们的画法对吗？还有其他画法吗？小明的画法小林的画法小伟的画法形状虽然不同，但都是由4个组成的。三个图形的形状各不相同，行吗？因为每个人所拥有的铅笔的总支数有的相同，有的不同，所以拿出的铅笔数有的一样多，有的不一样多。拿出的不一样多，为什么还都是？1212121分米快速抢答:把谁看作整体”1”整体不同，同一个分数所表示的具体数量也不同。你发现了什么现象？他们看的页数一样多吗？填一填用分数表示下面各图中的涂色部分。5814364891246选一选(1)一根圆木的是，这根圆木是下面三根中的哪一根？(2)一个圆的是,这个圆是下列图形中的哪一个?3141（）（）（）√（）（）（）√今天你有什么收获？对自己的评价怎么样？学过今天的知识，你想到哪些分数？你是怎么想的？小结：一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。如：8枝铅笔的是4枝，而6枝铅笔的是3枝。1212