小学三年级-作文第一课之自我介绍-PPT完美课件【精选】

猜猜我是谁？•他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，脸上有伤疤。还有肚皮偏下一点那有着一个叉叉的肚脐眼，缺了一块的左耳以及同边缺了一块的牙齿。•只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。•无脸男•千与千寻动动手写一写猜一猜说说我自己介绍自己的绝招姓名爱好外貌性格年龄梦想优缺点名字的故事名字受之于父母，或者其他的长辈，它是你一生佩带的文字，当然每一个名字都包含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含义和故事。1.介绍外貌特点。你得简单介绍一下你的名字，你的年龄身份，你的外貌特征，这样才会让读者的脑海里浮现出一个比较生动的形象。2.通过具体事例来体现人物特色。写人不只是单纯地刻画一个人的外貌，还要通过具体的事例来表现一个人的性格或思想，用事例来丰富文章。1.我戴着厚厚的眼镜，眼镜下面是一双精灵的单眼皮小眼睛，小小的眼睛里透出狡黠的光芒。2.我有一对大大的耳朵，耳郭突出明显，耳垂厚实多肉，要是把两只耳朵拼在一起看，就能看到一个倒着的葫芦。3.我是一个左撇子，用左手来写字吃饭，是不是很酷呢？我的特点你能反应出这事谁吗？1.我喜欢跳舞。2.我喜欢画画。3.我喜欢踢足球。我的爱好人无完人，每个人身上都有缺点，但要努力把缺点改正哦。你的缺点是什么呢？1.我喜欢赖床，每天早上妈妈都要施展出她的“狮吼功”才能把我叫醒。2.我是一个“马大哈”，经常丢三落四的。3.虽然很不好意思承认，但我确实是一个“爱哭鬼”。我的缺点精彩文章赏析：我天生有一股倔脾气，我认为自己能做好的事情，不管别人怎么反对，我都一定要做成，而且要努力做到最好。有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？还是等你长大一点再学吧。”我就是不听，硬是说服了妈妈，然后自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三天的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑自行车了。3.写一个精彩的开头和结尾。精彩开头1.姓名开头：我叫张平，名字是什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！2.特点开头：如果你要到班级里找我，那是非常容易的，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里可是有“相扑运动员”的美称呢。★好了，这就是我的自我介绍，你喜欢这样的我吗？你想和我做朋友吗？★这就是我，一个爱哭又爱笑的女孩……写作方法精彩结尾1.邀请式结尾：你想和我做朋友吗……2.总结式结尾：这就是我……自我介绍现在你对自己有更多的了解了吗？温馨小提示：可以从外貌、喜欢的颜色、性格、姓名、爱好、梦想等多个方面来介绍自己，同时还可以选一个典型事例来说明，塑造自己的形象*-*动动脑，动动笔，让我们看到不一样的你吧！题目：_____________的我自我介绍的好词外貌描写：浓眉大眼明眸皓齿眉清目秀个性描写：风趣幽默伶牙俐齿善解人意气质描写：风度翩翩英俊潇洒气宇轩昂1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。3.理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。4.会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。5.环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。6.理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。7.会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。感谢指导！