陈述句与反问句的转换课件

陈述句与反问句的转换2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！•有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。一、反问句改成陈述句反问句改为陈述句的方法：1、确定是肯定句还是否定句，将肯定句中的肯定词（是、会、能、可以等）改为否定词（不是、不会、不能、不可以等）或将否定句中的否定词（不是、不会、不能。不可以等）改为（是、会、能、可以等）肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、岂等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成吗？是删去千人糕需要很多人的劳动才能做成。？改成。我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？不能删去改为句号我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。我们遇到困难，怎么能退缩呢？不能删去删去、改为句号我们遇到困难，不能退缩。难道这不是祖国母亲对我的期望吗？是删去删去、改为句号这是祖国母亲对我的期望。难道我们不应该努力学习吗？应该删去删去、改为句号我们应该努力学习。（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？（2）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作有进步。别人能办到的事，我们就能办到。（3）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？（4）我们怎能忘记老师的教导？时间流逝很快，我应该珍惜。我们不能忘记老师的教导。反问句改陈述句练习1、冬天来了，春天还会远吗？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎么能取得好成绩呢？6、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？7、你怎么能这样做？•步骤•1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。•2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。•3、反问语气词删去“？”变“。”。•注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看句子是否通顺，表意是否清楚•我们怎能忘记老师的教导？•我们不能忘记老师的教导。•2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？•那浪花所奏的正是一首欢快的歌。•步骤：1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。•2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。•3、反问语气词删去“？”变“。”。“。”变“？”加上反问词•1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。改：难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？•2、这幅画是我们班彩颖画的。•改：难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？小结：陈述句反问句练习：1、不好好学习，自然不能取得好成绩。2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。一、陈述句改成反问句：二、反问句改陈述句：2、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？1、十万支箭，三天怎么造得成？