小学音乐素养抽测题库完整

小学音乐素养抽测题库三年级上册：第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30%）一、填空1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌）2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）3、四分音符唱（一）拍4、四分休止符O表示停顿（一拍）5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦）6、人的声音分为（童声女声男声）7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌（朝鲜）9、二分音符表示唱（两）拍10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古）11、牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴）二、单项选择1、《中华人民共和国国歌》又名（A）A、义勇军进行曲B、中国人民解放军进行曲C、八路军进行曲2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（C）A小提琴B扬琴C钢琴3、樱花是哪个国家的歌曲？(B)A中国B日本C美国4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C）A冼星海B聂耳C刘天华5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？（C）A独唱B合唱C无伴奏合唱6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲?（A）A二拍子B三拍子C四拍子7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？（B）A二拍子B三拍子C四拍子8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（C）A蒙古族B山西C四川9、四三拍的强弱规律是（A）A强弱弱B强弱C强弱次强弱10、在力度记号中P表示什么？（B）A、强B弱C中弱第三部分：抽测班级整体展示（20%）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。三年级下册：（2012版）第一部分歌曲演唱：《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30%）一、填空1、表示记号内的音要重复唱奏一遍叫（反复）记号2、八分休止符O表示停（半）拍3、以“3”为例，这是一个（四分）音符(3)4、表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫（延长记号）5、以“5---”为例叫全音符，唱（4）拍6、全休止符是表示休止（4）拍7、八分休止符表示停（半拍）8、表示歌乐曲从头唱到Ⅰ处，然后又从开始唱奏到Ⅰ，跳过Ⅰ处接到Ⅱ唱至结束叫（反复跳跃记号）9、▼表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫（頓音）记号10、∨表示歌曲唱到此处要换气叫（换气）记号一、单项选择1、《赛马》是乐曲的哪种演奏形式（C）A笛子独奏B琵琶独奏C二胡独奏2、《飞来的花瓣》的演唱形式是（合唱）A合唱B领唱C独唱3、《欢乐颂》的曲作家是（B）A舒伯特B贝多芬C约翰施特劳斯4在力度记号中mf表示(C)A强B弱C中强5、四二拍的强弱规律是（A）A强弱B强弱弱C强弱次强弱6、表示拍子的记号叫（C）A调号B反复记号C拍号7、《我是小音乐家》是(A)儿童歌曲A美国B英国C德国8、《花喜鹊和小乌鸦》是一首（C）A童谣B合唱C儿童寓言歌曲9、《剪羊毛》是（C）歌曲A加拿大B法国C澳大利亚10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是（B）A《一个妈妈的女儿》B《只怕不抵抗》C《嘀哩嘀哩》11、《每当我走过老师窗前》的演唱形式是（A）A领唱齐唱B合唱C轮唱第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。四年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（四年级上册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分：音乐基础知识（30％）一、填空1、以四分音符为一拍，每小节2拍是哪个拍号的含义（四二拍）2、摇篮曲又称（催眠）曲。3、#这个音乐记号叫（升记号）。4、《我是少年阿凡提》是具有浓郁（新疆）民歌风格的歌曲。5、国歌的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。6、贺绿汀的《摇篮曲》是一首大提琴曲改编的（大提琴曲）。7、影片《渔光曲》的主题歌叫做（渔光曲）。8、《采菱》是一首（江南）水乡风格的歌曲。9、▼这个音乐记号叫（顿音记号）。10、请列举出本册歌曲中四三拍的歌曲一首（柳树姑娘或大家来唱）。11、在歌曲名下标注1=G说明这首歌的调号是（G）调。12、国歌又名（义勇军进行曲）。13、听《乒乓变奏曲》这段音乐像（乒乓）在跳动。14、四三拍的强弱规律是（强弱弱）。15、P这个音乐记号叫（弱）。16、旋律的进行分为（波浪式进行）、（上行）、（下行）、（平行）。二、单项选择1、135是属于音的（B）。A、下行B、上行C、平行2、歌曲《愉快的梦》是（C）儿歌。A、韩国B、美国C、日本3、下列哪首歌曲是不属于四二拍的歌曲（A）。A、《小小少年》B、《采菱》C、《国歌》4、四四拍的强弱规律是（C）。A、强弱弱B、强弱C、强弱次强弱5、歌曲《小小少年》是德国故事影片（A）的插曲。A、《英俊少年》B、《小小少年》C、《可爱少年》6、日本动画片《聪明的一休》主题曲是（B）A、《聪明的一休》B、《小机灵的歌》C、《我爱一休》7、只要妈妈露笑脸是（A）歌剧《血海》选曲。A、朝鲜B、日本C、韩国8、f这个音乐记号的意思是（C）A、中强B、弱C、强9、歌曲《山谷静悄悄》的音乐情绪是（C）A、欢快、活泼B、优雅、端庄C、轻柔、优美10、歌曲《荡秋千》是我国（A）的儿歌。A、仡佬族B、布依族C、傣族11、下面属于羌族的古老乐器是（C）A、长笛B、短笛C、羌笛12、0XX节奏叫做（B）A、打令节奏B、切分节奏C、长鼓舞节奏13、《国歌》是一首（C）A、婚礼进行曲B、运动员进行曲C、军队进行曲14、歌曲《哦，十分钟》表现孩子们（A）时的情景。A、课间B、办公室C、上课15、《大家来唱》是一首（B）民歌。A、美国波士顿B、意大利威尼斯C、韩国首尔第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。（《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》）。四年级下册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（四年级下册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30％）1、声乐的演唱形式有哪些，请列举两个（独唱、齐唱、轮唱、重唱、领唱、合唱）。2、女声分为（女高音）、（女中音）、（女低音）。3、歌曲《我和提琴》是（挪威）的民歌。4、0这个休止符叫做（四分休止符）5、例举两种常见的打击乐器（鼓、锣、叉、串铃、碰铃、双响筒、三角铁、响板）6、你了解的蒙古族的拉弦乐器有（马头琴）7、四四拍的强弱规律是（强弱次强弱）8、V这个音乐记号叫做（换气记号）。9、四四拍的含义是（以四分音符为一拍，每小节四拍）。10、巴赫是（德国）作曲家。11、《长大后我就成了你》的演唱者是我国著名歌唱家（宋祖英）。12、《跳吧、跳吧》是我国少数民族（新疆塔塔尔族）的歌曲。13、《东方之珠》是上海（东方明珠）电视塔。14、《长大后我就成了你》是唱给谁的歌曲？（老师）15、《彼得与狼》是采用朗诵和音乐交替进行的方式这种形式叫做（交响童话）二、单项选择1、我们国家会有划龙船的风俗是（C）举行。A、清明节B、春节C、端午节2、歌曲《红蜻蜓》是作者回忆（B）时的歌曲。A、老年B、童年C、中年3、《森林的歌声》是一首（A）A、器乐合奏B、笛子独奏C、琵琶独奏4、《茨黎花》是（B）人民对党的一片赤诚之心。A、彝族B、布依族C、仡佬族5、《运动员进行曲》一般会在哪种场合播放（C）A、婚礼上B、课堂上C、运动场上6、升旗的时候我们放的歌曲是（A）A、《国歌》B、《哦，十分钟》C、《队歌》7、《阳光牵着我的手》这支歌曲的音乐情绪是（B）A、轻柔的B、充满活力的C、优美的8、《彩虹驾到台湾岛》表达的是两岸儿童期盼（B）的心声。A、一起唱歌B、祖国统一C、大家快乐9、八三拍的强弱规律与（C）相同。A、四二拍B、四四拍C、四三拍10、下列哪件乐器属于新疆维吾尔族的（B）A、冬不拉B、手鼓C、巴乌11、歌曲《故乡是北京》是以戏曲的素材写成的歌，这种形式的歌曲我们把它叫做（A）A、戏歌B、儿歌C、主题歌12、《我爱五指山，我爱万泉河》是（B）A、女高音独唱B、男高音独唱C、男低音独唱A、女高音、女中音、女低音B、男高音、男中音、男低音C、童声、男声、女声14、¶::¶这个音乐符号叫做（A）A、反复记号B、从头反复记号C、反复跳跃记号15、《冬夜静悄悄》表现得是（B）的情感A、妈妈与孩子B、老师与学生C、朋友与朋友第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。五年级上册：（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书《音乐》（五年级上册）（人民音乐出版社）第一部分歌曲演唱：《清晨》《晚风》《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《雨花石》《我怎样长大》《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《故乡的小路》《如今家乡山连山》《叮铃铃》《雏鹰之歌》《踩雨》《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％）第二部分音乐基础知识（30%）第二部分：音乐基础知识（30％）一、填空题1、Fine在乐曲