人教版生物必修三课件第6章-第1、2节

生物必修③·人教版新课标导学第六章生态环境的保护栖息地的破坏是物种灭绝的主要原因之一。栖息地被破坏主要与人为干扰相关，例如城市扩建，或者将天然栖息地转化为农业用途。但是栖息地破坏对于不同物种的影响有所不同，这取决于栖息地被破坏的程度以及生物物种在栖息地中的生态位。现有估计物种灭绝的方法一般只考虑栖息地被破坏的面积，而没有考虑在一个物种分布区域中哪个部分的栖息地被破坏了。当一个物种的活动范围在一个地区的边缘时，这个物种在遭遇大规模栖息地破坏时，它们最终灭绝的风险最高。什么是生物的多样性？如何保护生物的多样性？本章内容将要学习这些内容。1．本章内容包括《人口增长对生态环境的影响》和《保护我们共同的家园》两节。2．学习了本章，有助于进一步加深对本模块第4章和第5章内容的认识和理解；有助于学习生物选修3《现代生物技术专题》中专题5“生态工程”等内容。本章重点1.我国人口的现状与前景；2.人口增长对生态环境的影响；3.全球性生态环境问题。本章难点1.人口增长对生态环境的影响；2.关注全球性生态环境问题；3.保护生物多样性的意义和措施。1．用比较法学习遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，就地保护和易地保护，各种污染对人和其他生物的危害。2．注意联系现实生活的实例，来学习生物多样性的保护、温室效应、酸雨、土地沙漠化等知识，形成环境保护意识，树立可持续发展的观点。第1～2节人口增长对生态环境的影响和保护我们共同的家园学习目标课程标准1.说出人口过快增长对生态环境的影响。(社会责任)2.理解生物多样性的层次和价值。(科学思维)3.了解保护生物多样性的措施和意义。(生命观念)1.探讨人口增长对生态环境的影响。2.关注全球性生态环境问题。3.概述生物多样性保护的意义和措施。4.形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议：1.调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划。2.搜集应用生物技术保护生物多样性的实例。1自主学习2新知解读3知识构建4问题释疑5指点迷津6训练巩固7直击高考8课时作业自主学习一、人口增长对生态环境的影响1．我国的人口现状(1)人口出生率和自然增长率明显__________。(2)进入________________国家的行列。(3)由于人口基数大，人口数量仍会______________。2．人口增长对生态环境的影响(1)对环境的影响：下降低生育水平持续增长(2)应对措施：①控制______________。②加大保护资源和环境的力度：a．植树种草、退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化。b．________________江河湖泊及海域的污染。c．保护________________和建立自然保护区。d．推进______________。人口增长监控、治理生物多样性生态农业二、关注全球性生态环境问题问题主要原因①全球气候变化a．氟利昂等物质的大量排放②水资源短缺b．化学燃料的燃烧③臭氧层破坏c．CO2等温室气体的大量排放④酸雨d．石油泄露、倾倒污染物等⑤土地荒漠化e．生物生存的环境被破坏⑥海洋污染f．人口多，污染严重⑦生物多样性锐减g．植被的破坏①—c②—f③—a④—b⑤—g⑥—d⑦—e三、保护生物多样性1．生物多样性的内容生物圈内所有的________________________，它们所拥有的全部__________以及各种各样的______________，共同构成了生物多样性。2．生物多样性的价值植物、动物和微生物基因生态系统人与生态环境3．保护生物多样性(2)关键：协调好__________________的关系。(3)实质反对_________________地开发利用提倡“____________就是最好的保护”盲目地、掠夺式合理利用自然增长率与出生率和死亡率之间存在怎样的关系？提示：自然增长率＝出生率－死亡率。新知解读1．我国人口增长的特点知识点1人口增长对生态环境的影响2．人口增长对环境的影响(1)人口增长，人类的需求增加，产生的污染物总量增大。(2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用使资源减少。关于人口增长对生态环境的影响的说法中，错误的是()A．人的生存需要粮食使人们开垦更多的农田，因此又会使人口继续增加B．人的生存除需要粮食等各种农产品以外，还有多种物质和精神需求，会给生态环境造成更大压力C．随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减少D．我国在发展中遇到的许多困难和问题与人口众多有直接关系[解析]人口增长对环境的压力总体会越来越大。C〔迁移应用1〕(2019·安徽安庆一中高二上期末考试)人口问题引发环境问题的实质是()A．砍伐森林过多，林地面积锐减B．人类使许多资源变为废物进入环境C．人类活动超出环境的承受能力D．粮食生产不能满足人口增长的需求[解析]随着人口的增长，会带来相应的环境问题，如人均生存空间减少、耕地减少、资源压力、能源危机、环境污染等，不利于可持续发展；人口问题引发环境问题的实质是人类活动超出环境的承受能力。C1．全球性生态环境问题知识点2关注全球性生态环境问题生态环境问题原因危害治理措施全球气候变化①温室气体(主要是CO2)排放增多，形成温室效应；②绿地、湿地面积减少，使它们调节气候的功能大幅下降全球变暖，冰川融化，海平面上升；干旱范围扩大①植树种草；②减少化学燃料燃烧，开发新能源生态环境问题原因危害治理措施水资源短缺①需求大；②绿地、湿地面积减少，涵水蓄水功能降低；③淡水资源污染人类和动植物的生存受到威胁①退耕还林、还草、还湖；②加强管理，减少、杜绝污水排放臭氧层破坏氟利昂等物质大量排放①皮肤癌和白内障患病率上升；②植物光合作用受到抑制减少氮氧化物和氯氟烃的排放酸雨化学燃料燃烧产生的硫的氧化物溶于雨水(pH5.6)后降落至土壤或水体中①损害植物的叶和芽；②水体酸化；③危害建筑物及金属①减少化学燃料的燃烧；②开发新能源；③植树种草生态环境问题原因危害治理措施土地荒漠化植被的破坏，如草原的过度放牧，森林的过度砍伐气候恶化，沙尘暴肆虐①合理利用和保护现有草原；②部分地区退耕还林、还草，以林护草，草林结合海洋污染各种污染物通过河流和空气进入海洋，以及海洋运输时的石油泄漏和倾倒污染物等①出现赤潮(水华)；②海洋生物减少减少污水排放；及时清理污染2.水体富营养化过程分析环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下面各名词与环境污染无关的是()①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥潮汐⑦大脖子病A．②④B．⑥⑦C．⑤⑦D．②⑤⑦B[解析]温室效应与大气中二氧化碳等气体含量增加有关，赤潮与有机物污染导致海水中N、P等元素增多有关，酸雨与二氧化硫等污染有关，光化学污染与氮氧化物及一氧化碳、石油废气等污染有关，臭氧空洞的形成与氮氧化物及氟氯烃类污染有关。潮汐是由于月球引力所致，大脖子病是由于饮食中缺碘造成的，这两种现象与污染无关。故选B。〔迁移应用2〕发生在湖泊和池塘中的“水华”是因为()A．水体富营养化所致B．重金属污染所致C．有害农药污染所致D．工业废水污染所致[解析]引发水华的因素有很多，主要是水体富营养化、温度较高、光照较强等，这些因素易导致水体植物繁殖过快，消耗水体中大量氧气，同时一些水体微生物产生的有毒物质，也会使鱼类等其他水生生物死亡，致使水体恶化。由于生态系统具有一定的自我调节能力，水华发生之后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，会在一定时间内恢复正常。A1．生物多样性内涵及各层次之间的关系知识点3生物多样性的理解和分析2．生物多样性的价值3．保护生物多样性的措施(1)就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。(2)易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。(3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护：如建立精子库、种子库等。(4)加强立法、执法和宣传教育。(5)就地保护与易地保护的比较：类型含义意义举例就地保护指在原地建立自然保护区以及风景名胜区等是对生物多样性最有效的保护长白山自然保护区易地保护指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护为行将灭绝的物种提供最后的生存机会建立植物园、动物园及濒危动植物繁育中心下列关于生物多样性及其价值的说法，正确的是()A．所有的生物及其生态系统构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生态系统的多样性C．行道树可以吸收灰尘属于生态系统的间接价值D．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源C[解析]生物圈内的全部生物及它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性，A项描述不准确。外来物种的入侵会破坏当地生态系统的稳定性，使当地生物种类减少，降低生物多样性，B项错误。生物多样性的间接价值即其发挥的生态功能，行道树吸收灰尘属于其发挥的生态功能，C项正确。保护生物多样性要反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源，而不是禁止开发和利用自然资源，D项错误。〔迁移应用3〕水稻草丛矮缩病危害水稻生长发育且很难治，后来，科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群，并利用它的抗病基因培育出抗该病的新品系水稻，这是体现了野生生物的()A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．不确定[解析]从野生品种中找到必要的基因用于科学研究，为直接使用价值。A知识构建人口增长对生态环境的影响我国人口现状与前景现状：人口多，增长快前景：由于人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内持续增长人口增长对生态环境的影响燃料需求增加人均耕地减少植被破坏水、矿产资源短缺环境污染加剧保护我们共同的家园全球性生态环境问题生物多样性物种多样性基因多样性生态系统多样性生物多样性的价值潜在价值间接价值直接价值生物多样性的保护就地保护迁地保护加强教育和法制管理可持续发展问题释疑第1节部分(一)问题探讨提示：1.假如置身于图中，就会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制，而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的影响，从而感受到每个人都需要一个合理的生存空间。2．从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。3．实际情况是，地球上有些地区已经达到或接近“人满为患”的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口(1999年10月12日世界人口达到60亿)尚未达到全球能够承载的总人口(对于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无一致的估计，已有的估计数字为75亿至500亿)。(二)资料分析提示：1.我国人口急剧增长的主要原因是：生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成巨大的“落差”，从而使人口增长过快；人口基数过大也是原因之一。2．人是生物界中的一员，因此生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。(三)资料搜集与分析提示：(1)如果学生生活在农村，还可以到本乡镇和本县的计划生育、农业、环保、档案等部门进行采访和调整。如果学生生活在城市，还可以通过本市的城市规划部门或通过互联网等进行采访和调整。这些途径都可以快捷地获取可靠的信息。(2)有关人际交往的基本礼仪主要包括：咨询时要说“您好”“请”“对不起”等礼貌用语；要先请长辈坐下，自己再坐下；要细心倾听、认真记录、对方说话时不要随便插话，有不清楚的问题应以虚心的态度请教；咨询后应说“谢谢”“再见”等礼貌用语。(3)如果资料繁杂，可以先对资料进行归纳整理和科学分类。如果有些资料相互矛盾，则应仔细分析它们的来源是否可靠、记录是否准确，必要时要进行核对甚至重新收集这些资料。(4)应选取那些最具代表性、最能说明问题的数据进行分析并制成图或表格。图具有一目了然的直观效果，有三种形式：圆饼图适用于体现各相关数据在一个总数据