全面建设小康社会的经济目标(上课用)

第十课科学发展观和小康社会的经济建设必修1《经济生活》博乐市高级中学连宾——[先总揽全局]——————————————————考点考向概览考点概览考向定位10、科学发展观和小康社会的经济建设（1）实现全面建成小康社会的目标①从总体小康到全面小康②全面建成小康社会新要求（2）围绕主题抓住主线①深入贯彻落实科学发展观②加快转变经济发展方式1.从知识的考查看：重点考查科学发展观，经常与宏观调控相结合。小康社会的经济目标，在高考中地位一般，掌握基础知识即可。2.从试题类型上看：小康社会的经济目标多考查选择题。围绕主题，抓住主线，选择题和材料题都是考查的重点。科学发展观时常以选择题的形式考查其含义，转变经济发展方式多以材料题的形式考查，并与企业经营、宏观调控、对外开放等结合起来。“三步走”战略党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。考点一、实现全面建成小康的目标•⑴总体小康微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高宏观上：国家的整体经济实力大大增强。特点•从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。1.小康社会表现⑵全面小康的目标总体目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。具体表现：到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。考点一、实现全面建成小康的目标总体小康全面小康区别标准低标准的小康，人均GDP只有800多美元（低水平）较高标准的小康，人均GDP超过3000美元（更加殷实宽裕）全面程度不全面，偏重于物质消费的小康更全面，经济、政治、文化、社会全面发展的小康发展程度发展不平衡，地区差距、城乡差距、不同收入群体存在差距发展比较均衡，缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口，体现共同富裕原则联系①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康是总体小康的发展和完善。⑶总体小康与全面小康比较：考点一、实现全面建成小康的目标⑴全面建成小康社会的经济建设方面的新要求2.全面建成小康社会的新要求党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求：①经济持续健康发展。转变发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入到2020年比2010年翻一番。科学技术对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提高，城镇化质量明显提，农业现代化和社会主义新农村建设成就显著，区域协调发展机制基本形成。②人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，就业更加充分，收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少，社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。⑵小康社会建设进程的特点和要求①特点：是一种不平衡的发展过程。②要求：我国经济文化发展很不平衡，有条件的地方可以发挥得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对路后的地区，则要奋起直追，加快发展。2.全面建成小康社会的新要求•【特别提示】•（1）全面小康的目标与全面小康的经济目标不是一回事，二者不能等同。全面小康社会的新要求之一是使绝对贫困现象基本消失，并非使所有贫困人口都过上小康生活。•（2）从总体小康到全面小康，并非轻而易举，而是一项艰巨的任务，它是继续消除贫困的阶段，是由片面发展转向全面发展的阶段，需要长期的艰苦奋斗。全面建设小康社会也不是全国同时同步实现小康社会。•（3）小康社会的经济建设与科学发展观的关系：在科学发展观的指导下实现由总体小康到全面小康的发展，即实现全面小康必须贯彻落实科学发展观。2.全面建成小康社会的新要求⑴为什么贯彻落实科学发展观（为什么）科学发展观的地位---重要性：实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。片面追求经济快速增长的后果——必要性：往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。考点二、围绕主题抓住主线1.围绕主题：科学发展观（2）是什么？（科学发展观的内涵）第一要义是推动经济社会发展;核心立场是以人为本;基本要求是全面协调可持续;根本方法是统筹兼顾。（3）怎样贯彻落实科学发展观？（要求）①必须把推动经济社会发展作为第一要义。•要求：要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。注意：这种发展是建立在质量和效益基础上的又好又快地发展，而不是片面追求经济增长速度和ＧＤＰ增加的发展。考点二：围绕主题抓住主线•②必须把以人为本作为核心立场。•要求：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享，促进人的全面发展上取得新成效。考点二：围绕主题抓住主线•③必须把全面协调可持续作为基本要求。•要求：要全面落实中国特色社会主义事业经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体布局，促进现代化各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。考点二：围绕主题抓住主线•④必须把统筹兼顾作为根本方法。•要求：要坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方利益关系，充分调动各方面的积极性。考点二：围绕主题抓住主线典例1(2014·安徽高考)安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了以强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路”。这说明政府()①坚持以人为本，创新发展理念②扩大城市规模，破解城乡二元结构③加大统筹力度，协调城乡发展④坚持速度优先，加快城镇化的进程A①③B①④C②③D②④考点整合命题探究核心考点一对点训练考点整合命题探究核心考点一对点训练解析安徽省政府积极探索新路径，保障和改善民生的工作发展思路，体现了政府坚持以人为本，创新发展理念，①说法正确；安徽省政府确立的产城一体的新路径，推进城乡统筹发展，③说法正确。②“扩大城市规模”说法错误；④“坚持速度优先”说法错误。该题选A。答案A1近期，世界自然保护联盟(IUCN)提出了生态系统生产总值(GEP)的核算方式。GEP是一套与国内生产总值(GDP)相对应、能够衡量生态价值的统计与核算体系。推行GEP核算()①摒弃了传统的GDP核算方式②科学反映了生态文明建设成果③实现了政府职能的转变④有利于推动全面小康社会的建成A①②B①③C②④D③④对点训练考点整合命题探究对点训练核心考点一考点整合命题探究对点训练核心考点一解析GEP核算方式是对GDP核算方式的完善和发展，汲取其合理的成分，排除其不合理地方，①“摒弃”说法错误。该核算方式与政府职能无关，③排除。答案C考点整合命题探究对点训练核心考点一2在福建平潭综合实验区建设和发展过程中，要坚持经济建设与环境保护并重，实现经济可持续发展。以下建议符合上述要求的有()①重点发展以高科技为特征的新兴产业②实验区建设以开发为主，注重经济效益③充分利用其丰富的风力资源，发展风电产业④把增加物质资源消耗作为其经济发展的主要方式A①③B①②C②④D③④考点整合命题探究对点训练核心考点一解析本题考查科学发展观的有关内容。践行科学发展观，应坚持经济效益与生态效益的统一，不能只注重经济效益，②不选；践行科学发展观，转变经济发展方式，必须由主要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，④不选。发展新兴产业和风电产业，有利于实现经济可持续发展，①③正确。答案A•⑵加快转变经济发展方式的重要性：•以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。2.加快转变经济发展方式主线•⑴含义：•经济发展方式:是指一个国家(或地区)实现经济发展的方法、手段和模式.它可分为两种形式:粗放型和集约型。•⑶加快转变经济发展方式•具体措施:(怎么转)•A实施创新驱动发展战略。（核心关键）•①重要性（原因）：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。•②要求（措施）：要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。（投入、主体、机制等）【思维拓展】提高自主创新能力的措施：（1）发挥市场的决定性作用。建立技术自主创新体系，在技术研发上应该利用市场来配置研发资源。（2）加强宏观调控，深化科技体制改革和教育体制改革，完善自主创新激励机制，提高劳动者素质，优化创新环境。（3）发挥企业的主体作用，开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，参与国际科技交流与合作，把技术引进与消化、创新相结合，提高企业的核心竞争力，实现经济发展方式的转变。（4）坚持对外开放，继续引进国外先进技术技术，充分利用全球科技资源。考点整合命题探究对点训练核心考点二典例2(2013·广东高考)2012年10月，某跨国公司关闭其苏州工厂，将生产线向越南、柬埔寨等劳动力成本更低的国家转移，导致该厂与我国300多家代加工企业的合同被解除。这给我们的启示是()A经济全球化对我国的经济安全构成极大威胁B发达资本主义国家主导跨国公司投资的方向C企业应从代加工向自主创新、自创品牌转变D对外开放战略应由“引进来”转向“走出去”考点整合命题探究对点训练核心考点二解析材料显示我国代加工企业的劳动力成本优势在逐渐丧失，故C正确。启示一般强调怎么做，故排除A、B；D与题干不符，排除。答案C•B推动经济结构战略性调整（主攻方向）•①重要性：•这是加快转变经济发展方式的主攻方向。•②要求：A.立足点：转到提高质量和效益上来•B:道路：坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。•C:总体战略：继续实施区域发展——具体做法：优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展•D：两个依靠•使经济发展更多依靠内需拉动——扩大国内需求特别是消费需求的经济学依据•更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。考点整合命题探究对点训练核心考点二典例3(2014·天津高考)阅读材料，回答问题。某工业大省正在兴起一股“机器人换人”的