网络安全进校园活动宣讲稿子1

网络安全进校园活动简介：1、目的、意义、任务2、青少年面临的网络问题3、相关法律法规4、多方协作共同守护青少年上网家园5、利用好互联网促进青少年健康成长6、常见网络诈骗方式7、如何预防网络诈骗8、青少年如何做到绿色上网？网络是一把双刃剑，它既是人们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，同时又充斥着反动、迷信、色情等有害信息以及网络犯罪、网络黑客行为，对青少年的身心健康造成极大危害。因此，我们倡议青少年朋友们绿色上网、文明上网、安全上网。打击网络犯罪，捍卫网络安全，净化网络环境，守护网络和谐。为青少年健康成长创造一个良好的网络社会文化环境一、目的、意义、任务（一）目的意义加强青少年思想法制教育，积极服务青少年成长成才，引导青少年特别是中小学生远离网吧和绿色上网、文明上网、安全上网行为，全面提升中小学生网络安全意识和自我保护能力，自觉抵制淫秽色情等低俗有害信息，不断提升抵制网络诱惑的自制力和自觉性，积极引导在校学生自觉远离网吧，勤奋好学，刻苦钻研，努力争做品学兼优的国家栋梁之才，时刻准备为社会主义建设奉献青春和力量。（二）目标任务围绕深入推进社会管理创新，以学校为重点，突出信息网络安全知识宣传教育，提高学校师生上网人员的网络安全防范意识和防范能力，积极检举揭发网络违法犯罪活动，并以警示教育活动为依托，深入推进重要信息系统等级保护、联网单位备案、公共上网场所安全技术措施落实等工作，进一步落实维护网络安全的社会整体责任。二、目前青少年面临的网络存在的主要问题及危害（一）网瘾：“网瘾”也称互联网成瘾综合症，指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。往往表现出对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息、购物等沉溺、痴迷。网瘾六大征兆1、每天上网超过8小时以上。且越来越长，无法自控、特别是晚上，常至深夜；2、行为反常，上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征，逃学、废寝忘食、不与人交往，对人冷漠、暴躁、关机后急躁不安；3、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；4、电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片；5、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；6、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如：去偷钱或者偷用别人账号上网等。网瘾分类1、网络游戏成瘾;过度沉迷于网络游戏之中，导致影响现实社交能力，有意识无意识的复制游戏手段，混淆现实社会与虚拟社会。2、网络色情成瘾：青少年的世界观、人生观和价值观正形成，不稳定，鉴别力有限，很容易沉迷于网络淫秽色情，导致模仿，影响身心健康。3、网络关系成瘾：聊天、社交网站。在虚拟社会中与虚拟人建立各种关系，能够满足一定社会关系的需要，导致宅男宅女的存在。但现实社交和建立关系很弱。4、网络信息成瘾：无限下载信息，不管信息是否有用。5、网络交易成瘾：网上疯狂购物案例1：父亲管教沉迷网吧的儿子竟被连砍两刀2003年1月29日，汉口复兴一村发生一起家庭血案：40多岁的刘金华管教沉迷网吧的儿子，竟被儿子连砍两刀，左耳几乎被砍掉。案例2：混在网吧没钱就抢，武胜路抢劫“小团伙”被端2004年2月6日，硚口公安分局打掉一抢劫路人的少年团伙。经审，4人为首者姓刘，都是江汉区人，最小的15岁，最大17岁。他们交代，自今年1月以来，他们一直泡在网吧，没钱了就出去抢，作案地点大多都在武胜路至多福路沿线。案例3：10少年因玩游戏诱发作案60起2002年河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫案：该团伙弓宪民等10名主要犯罪嫌疑人在2002年12月至今的半年多时间内，在河南境内的20多个县市作案60多起，其中盗窃汽车9辆、强（轮）奸妇女6名、抢劫作案40多起。该团伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到20岁的年轻人。让人痛心的是，该团伙犯罪的诱因竟是网络游戏。他玩得最多的游戏是“半条命”。还有诸如：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡等案件。2011年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉OK厅与网友见面，被网友在饮料中下了迷魂药，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。上述案件中，有因玩网络游戏成瘾，沉溺于虚拟社会当中无法自拔，有的因为上网费用，有的因为玩网游引发矛盾，有的因为轻易相信网友，遭网友“毒害”，从而引发恶性案件，教训深刻。还有很多通宵达旦长时间上网导致猝死更是不胜枚举。（二）有害信息信息《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条规定：任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；2、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；3、煽动分裂国家、破坏国家统一的；4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；5、捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；8、损害国家机关信誉的；9、其他违反宪法和法律、行政法规的。（三）低俗信息（1）表现或隐晦表现性行为、令人产生性联想、具有挑逗性或者污辱性的内容；（2）对人体性部位的直接暴露和描写；（3）对性行为、性过程、性方式的描述或者带有性暗示、性挑逗的语言；（4）对性部位描述、暴露，或者只用很小遮盖物的内容；（5）全身或者隐私部位未着衣物，仅用肢体掩盖隐私部位的内容；（6）带有侵犯个人隐私性质的走光、偷拍、漏点等内容；（7）以挑逗性标题吸引点击的；（8）相关部门禁止传播的色情、低俗小说，音视频内容，包括一些电影的删节片段；（9）一夜情、换妻、SM等不正当交友信息；（10）情色动漫；（11）宣扬血腥暴力、恶意谩骂、侮辱他人等内容；（12）非法“性药品”广告和性病治疗广告；（13）未经他人允许或利用“人肉搜索”恶意传播他人隐私信息。根据相关调查数据表明：网上色情、暴力、反动信息等内容，有34．6％的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站，有4．9％的人承认经常去看。绍兴17岁少年因长期在网上偷看黄色小说无法自拔，导致对单身女性实施强奸、抢劫，最终落入法网，让人叹息，引人警醒。所以我们倡导青少年文明、健康、绿色上网，学会自我保护。三、互联网相关法律法规《中华人民共和国刑法》第二编分则第六章妨害社会管理秩序罪第二百八十五条违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役。第二百八十六条违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以上有期徒刑。违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，依照前款的规定处罚。故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，依照第一款的规定处罚。第二百八十七条利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚。《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十九条有下列行为之一的，处五日以下拘留；情节较重的，处五日以上十日以下拘留：（一）违反国家规定，侵入计算机信息系统，造成危害的；（二）违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行的；（三）违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的；（四）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机信息系统正常运行的。当然还有利用计算机及网络的涉及《中华人民共和国治安管理处罚法》的各项条款。《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中华人民共和国国务院令（147号）《互联网上网服务营业场所管理条例》中华人民共和国国务院令（第363号）《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》《互联网安全保护技术措施规定》公安部第82号令其他具体的政策法规四、多方协作共同守护青少年上网家园（一）社会责任：国家通过法律、行政、教育、经济等手段来管理社会事务，创造一个良好的，有得益青少年成长的网络环境。这其中主要包括政府、政法系统、教育、公安、文化、工商、宣传部门、团组织、信息部门（运营商）、机关工委、城管等部门。（二）学校责任：通过学校这个“小社会”平台，利用教育手段引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在此基础上提高德育素质，提高鉴别力。如性教育、社会主义核心价值体系、中化民族传统道德、法律教育、历史教育等正面有思想政治素质。只有正面的知识丰富、素质提高才能不断提高对负面信息的免疫能力。（三）家庭责任：家庭在青少年成长中起到至关重要的作用，有什么样的家庭就有什么样的孩子，其中最重要的是家庭关系和身教。从心理学的角度来看，男孩子是从其父亲身上学做男人、丈夫、父亲，从母亲身上明白女人、、妻子、母亲的含义；女孩从母亲身上学做女人、妻子和母亲，从父亲身上明白男人、丈夫和父亲的含义。更重要的是有家庭有培养爱与被爱的能力，与父母、兄弟、姐妹建立关系，这些能力扩大到社会就有人际关系。家庭要与孩子一同成长，要感谢孩子让我们学到许许多多现代知识。从关系看，和谐的家庭造就健康向上的孩子，不和谐的家庭往往会造就问题孩子。（四）个人责任：青少年正处于青春期，对什么都比较好奇，阳气较旺，全身有用不完的劲，什么都想做，什么都敢做。但是，青少年还不象幼儿，已有一定的鉴别力，虽然青少年正处于世界观、人生观和价值观形成时期，但毕竟已部分形成，所以青少年个人不能将其所有责任推给学校、家庭或社会，自己也要不断的修炼修自己的心智，不断提高自己的道德、法律素质。学会自律，学会保护自己，远离毒品、远离淫秽色情、远离违法犯罪、远离艾滋病等。五、利用好互联网促进青少年健康成长（一）互联网是一部超大百科全书，全人类来共享。截止目前，我国的网民已超过5.64亿，已成为世界上网民最多的国家。而当今的互联网已成为上含天文地理、下含鸡毛蒜皮，涵盖各行各业、各个历史时期以及人类的全部活动，也就是说，现在的互联网已基本上是人为现实生产生活的翻版。所以我们在互联网上可以从事任何一项正确的活动，也可以获取任何一种知识，作为青少年也在充分利用好这一超大百科全书，为自己的健康成长加油。（二）远程教学，分享教学资源。无论是学生还是家长，都希望上自己或子女上一所好的学校，为什么？其实大家都知道，因为这些学校教学资源丰富（师资力量、教学环境、教学设施、学风等）。但教学资源和其他资源一样，也是有限的，不可能每所学校都拥有同样的资源，也不可能所有学生都能进入一所好的学校。然而，我们可能利用互联网这一平台，将好的教学资源，特别的教学软资源来共享，这就是利用互联网远程教学，其他中学在互联网上可能享受到好的学校的教学。（三）学会将电脑为我所用，学会将互联网为我所用是现代人的一项基本技能由于互联网的高速发展和迅速普及，互联网越来越多的渗透、左右着人们的生产、生活，也就是说人们的一项活动越来越依赖于互联网，离开了互联网，我们的将寸步难行。为此，青少年作为祖国的未来，要在社会的有所作为，学会生存等就必须学会、掌握电脑技术及其互联网应用，将电脑和互联网为我所用，并不是“我为互联网所用”，从而更好地开展各项工作和日常生活，更好地报效祖国。（四）适度原则是有效掌握互联网根本原则从前面所表述的网瘾定义、征兆及其分类来看，之所以成为网瘾，最根本的一点就是没有掌握好适度原则，无休止、无限制地上网，将自己变为互联网的奴隶，被互联网所控制，颠倒了人与互联网的关系。互联网是一把双刃剑，只要在适度原则下使用互联网，就能发挥