议论文主体段落结构例说(上课)

议论文主体段五层结构法升格训练“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”——张志公一篇好的文章由一个个精品段落构成，每一个段落写好了，文章自然就好了。那么，好的段落的结构如何呢？怎样打造一个好的例证段落呢?学习目标：1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法2、片段练习例证主体段落的写法走出误区同学们写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论证”意识，往往是结构疏漏松垮、论证缺乏力度。不少同学认为“观点+例子=议论文”，写作中也是举几个事例完事。其实这是当前议论文写作的典型误区。应该明确，论证方法有多种。单就举例论证而言，持之有据与言之成理，即摆事实与讲道理之间是一种相互依存、相辅相成的关系。举例是议论的手段，明理才是议论的目的。因此例证要力求做到精选事实与深入说理相结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发。病文一骄必败。一次考数学，题目太简单，我乐得几乎跳起来。我不假思索，一口气把题目做完，得意洋洋地交了头卷。老师提醒我检查一遍，我头一扬走出了教室。此时看表，才过了一半时间。第二天发下试卷来，我才得了60分。我气冲冲地到办公室与老师顶对。当老师指出我有两道题的得数小数点挪了位置时，我的脸刷地红到了耳根。材料与观点是统一的，问题是作者对例子作了不必要的描述，没有分析论证。病症：叙例不简明，缺少必要的分析。病文二失败是成功之母。发明家爱迪生一生共有1628项发明，经过多少次试验且不说，仅在发明电灯的试验中为寻找一种适合的灯丝，就试验用了1600多种材料。所以说不畏失败才能有成功。病症：以事例的结论代替具体的分析和引申，评析不到位，没有说服力。一、品读两段高考优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。——06全国卷满分作文《绕树三匝，何枝可依？》典例分析①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？——《谈意气》分析：•①找准自己的位置。•①做人要有意气。•起始部分，也就是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。•②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。•②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。•阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。。•③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。做到简明典型。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。分析部分，是材料论证中心的具体展示，是作者观点具体展开。④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。•⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。•⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？结论部分:联系实际照应观点句，并可适当延伸，闪现话题中心词，紧扣全文中心。主体段五层结构模式总结•一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：•（1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明）•（2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）•（3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确）•（4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）•（5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）二、议论文主体段落的写作章法阐释部分例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。思考：比较两个阐释句，它们在句式有什么共同特点？结论：如例1和例2均采用必要条件句式（……才能……；……就要……；……要以……为基础）阐释论点，强调了条件的必要，而这必要的条件正好是分论点，由此证明了分论点的成立。另外，“是”字句和双重否定句也是阐释分论点的常用句式。举例部分例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？结论：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的基本状况、行动和行动的结果。(Who+What+How)分析部分例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。思考：这句话是如何分析评价盖茨的？结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。找准因果关系写作关键：本段论点事例结果原因：“找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业”结果：“成就如此辉煌的人生”例2：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成立的结果。这种方法叫做假设分析法。找准假设关系写作关键：假设的条件：“无意气”论点的对立面推导出的结果：“又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？”事例结果的对立面事例：愚公移山、苏武牧羊、王羲之练字、红军长征、爱迪生试验灯丝、霍金、《老人与海》……请以“坚持”为话题，用事例论证写一段议论文的主体段落。牛刀小试•坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句）年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷匮也”地坚持下去。（材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。（分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（结论句）典例示范课堂小结•1、第一层：第一句，即起始部分•2、第二层：第二句，即阐释部分•3、第三层：第三句，即举例部分•4、第四层：第四句，即分析部分•5、第五层：第五句，即结论部分议论文主体段五层结构法