北师大版九年级历史上册第24课“文学艺术的大师”精品课件(32页)

第四单元文学艺术是人类文化圣殿的主体，它体现了人类对真善美的追求与创造。在世界近代史上，出现了许多著名的文学大师和艺术巨匠。他们给我们留下了大量的传世之作，为人类文化宝库增添了绚丽多彩的瑰宝。让我们走进那辉煌的时代吧！1、了解和掌握列夫.托尔斯泰的主要作品和艺术特色、梵.高的艺术风格和代表作品、贝多芬在音乐上的成就。2、通过对列夫.托尔斯泰、梵.高作品的介绍，提高对批判现实主义文学的认识，提高对艺术美的鉴赏能力，加深对人类所共同追求的真、善、美的理解。1、列夫.托尔斯泰：俄国文学巨匠；擅长细致的心理描写，被誉为“俄国革命的镜子”、“”；代表作《》、《》、《》。2、梵.高绘画艺术的奠基人；精神和艺术完美统一；代表作《》（他认为是阳光和生命力的象征）。3、贝多芬，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者；深受法国大革命及其精神的影响；开创了的新形式；代表作《》、《》有“”的美称。一个天才的艺术家安娜.卡列尼娜战争与和平1复活表现主义向日葵奏鸣-交响曲英雄交响曲命运交响曲乐坛雄狮托尔斯泰俄国文学《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》批判现实主义凡高用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神贝多芬德国音乐《英雄交响曲》《命运交响曲》用色彩来揭示精神，达到艺术和精神的统一荷兰美术《向日葵》图像大师请阅读上面三幅插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：1大师一：作品：.大师二：作品：.大师三：作品：.大师一大师二大师三列夫.托尔斯泰《战争与和平》、《复活》等梵.高《向日葵》贝多芬《英雄交响曲》、《命运交响曲》“关于正义、法律、宗教、上帝等等一切都是空话，用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍！”文化大师上文出自哪一部著名的文学巨著？作者是谁？他是哪国人？《复活》，列夫.托尔斯泰，俄国人。这部书作者在文学上作出了什么贡献？他还有哪些著名的作品？列夫.托尔斯泰在文学上继承了俄国和西欧批判现实主义的优良传统，并大胆创新。作品内容丰富，涉及大量的哲理、道德、宗教和历史问题，语言精确，擅长深刻细致的心理描写；《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》。提示：同学们根据阅读情况自由畅谈。荷兰画家梵.高在近代绘画史上，被称为“追逐生命和阳光的人”、“用生命和灵魂作画的人”。请欣赏《向日葵》，说出这幅名画的艺术风格。你如何认识《向日葵》的艺术魅力？如果你读过他的作品请选择你最喜欢的一部，谈谈读后感。风格大师艺术风格:表现主义。用色彩来揭示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人类内心情感的冲动。认识：向日葵是阳光和生命活力的象征，是梵高情感之火的体现，是他苦难生命的缩影。通过本节课列夫.托尔斯泰、梵.高、贝多芬他们艰难的人生历史的学习，你有什么收获？你受到了什么启示？列夫·托尔斯泰之所以是俄国最伟大的作家之一，就在于他所创作的作品深刻反映了俄国现实生活。他的作品深深打上了他积极探索人生的意义，努力改造不合理社会的烙印，体现了他将个人的命运同国家、民族紧紧联系在一起的崇高品质。梵·高关怀下层群众的生活，他的一生都处于不断追求和探索中，梵·高的名言集中反映了他严谨的治学态度，值得我们学习。贝多芬堪称欧洲音乐史上最伟大的艺术家。第一，双耳失聪使他异常痛苦，但他勇于向命运挑战，克服常人难以想象的困难，创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章。第二，贝多芬具有强烈的爱国热情，富于正义感。这些都是我们学习的榜样。谈一谈训练反馈（一）精挑细选1、列宁称列夫.托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是因为他的作品（）A、继承了俄国批判现实主义的优良传统B、内容涉及了大量哲理、道德、宗教和历史问题C、深刻地展现了俄国剧烈的社会变动D、代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想2、要研究19世纪俄国的历史，下列哪部作品可供参考（）A、《哈姆雷特》B、《战争与和平》C、《向日葵》D、《英雄交响曲》CB3、“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险”。这句话是谁说的（）A.莎士比亚B.列夫.托尔斯泰C.梵.高D.贝多芬4、下列描写了法国大革命时期拿破仑业绩的作品是()A.《第三交响曲》B.《第五交响曲》C.《悲怆奏鸣曲》D.《月光奏鸣曲》CA1、猜一猜（1）根据以下四个提示，写出一位外国科学家的名字：提示一：物理学理论；提示二：原子弹；提示三：小提琴；提示四：犹太人。。（2）根据以下四个条件，请写出一首乐曲的名称：它是世界著名的圆舞曲之一；它是维也纳新年音乐会每年必演曲目；它描绘了欧洲美丽的自然风光；它最初是写在一件衣服的袖子上。。（3）根据以下四个提示，写出一位外国艺术家的名字：提示一：音乐；提示二：失聪；提示三：英雄；提示四：拿破仑。。爱因斯坦《蓝色的多瑙河》贝多芬2、阅读下列材料：（1）“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。”（2）“音乐当使人类的精神爆出火花。”思考探究：（1）上文两句话分别是谁说的？他们是什么人？（2）从他们身上，我们可以学到什么样的精神？梵.高，画家；贝多芬，音乐家。热爱艺术，坚持不懈。