语文七年级人教新课标第19课《观舞记》课件

咿哑()本色当行()髻上()褶裙()双眉颦蹙()粲然()嗔视()叱咤风云()弦响()尽态极妍()chìzhàyánchēnyīpíncùcànhángxiánjìzhě检查预习:给加点字注音；初读课文，发现“美”听读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美赏读课文，读出“美”找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗读，可以单独读、组合读、接龙读，边读边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉浸其中研读课文，感悟“美”①最贴切的词语；②最妙的修辞；③最美的句式；④最细致的观察；拓展延伸，描绘美提示与要求：1、可用一个词、一句话来表达。各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种方式表达。2、可以模仿课文2—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话。3、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。