人教版部编版-语文七年级下册：期末测试卷(及答案)

人教版部编版语文七年级下册：期末测试卷（及答案）一、解答题（共10小题，满分0分）1．用诗文原句填空，并写出部分的作者和出处。（1）可怜夜半虚前席，。（李商隐《春夜喜雨》）（2）姑苏城外寒山寺，。（张继《枫桥夜泊》）（3）政入万山围子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）（5），一览众山小。（《望岳》）（6），化作春泥更护花。（龚自珍《乙亥杂诗》）（7）苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）（8）古诗文中很多名句被后人反复引用，从而有了新的意义，如陆游《游山西村》中的“，柳暗花明又一村”；又如王安石《》中的“不畏浮云遮望眼，。”2．根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）jīn持（2）huì人不倦（3）枯槐．（4）心有灵犀．3．下列词语使用有误的一项是（）A．这都快六月了，连日下雨，天气凉爽，人们都在疑惑今年夏天怎么姗姗来迟．．．．。B．逝者如斯夫，初一初二很快就结束了，尽管没人欢迎，但初三还是不期而至．．．．。C．妈妈因为我玩手机而不理我，吃完饭时我特意说了个笑话，逗得她忍俊不禁．．．．。D．语文老师说有些同学平常不读书不积累，还想作文优异，真如海市蜃楼．．．．一般。4．请用正楷字体临写下面的古体诗。5．阅读下面的材料，完成题目。读完书，写书评，可以帮助我们加深对内容的理解，请看豆瓣网友的《海底两万里》书评节选：节选一：“《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力，知识丰富，高超的描写手法。比如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中。”节选二：“尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗、甚至是冷酷的人，给我留下了深刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定是在社会中，遭到社会的迫害和排挤，不满社会现实和人情冷漠，才制造了鹦鹉螺号。”（1）“节选一”中的画线句子表达不连贯，应将改为。请从短语运用的角度分析原因。（2）“节选二”中认为，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合书中内容举例分析。6．阅读下面古诗文，完成下列小题。题春晚（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。（1）下列说法有误的一项是A．全诗描绘柴门滑落、乌鸦归林等画面，静谧而富有生气，表现诗人内心的兴奋。B．诗歌朗读的节奏可以按照音节兼顾意义来划分，例如，昏鸦/数点/傍林飞。C．本文写景的三句诗，句句紧扣“晚”字，既是春之晚，又是天之暮。D．樵夫渔人，担柴捕鱼，一路归来，从“遥见”可知，作者的视角是远望。（2）请你展开想象，描绘出“花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞”所表现的画面。7．阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。（节选自白居易《养竹记》）【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。（1）解释下列句中加点的词语。①不蔓．不枝②亭亭．．净植③夫如是．④人多树．之（2）用“/”为下面句子标出两处停顿。予独爱莲之出淤泥而不染（3）翻译下列句子。①牡丹之爱，宜乎众矣！②君子见其本，则思善建不拔者。（4）【甲】【乙】两文表面上写莲花、竹子，实际上都是在写君子。请说说两文所赞美的君子有哪些共同点。8．阅读下面的文章，完成下列小题。一棵小桃树（节选）贾平凹①好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱．出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执著地非要它将来开花结果哩。③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：“那桃树被猪拱．折过一次，要不早就开花了。”他们曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。⑥如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竞全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。（1）阅读文章选段，根据时间概括小桃树的状态和作者的情感。时间小桃树的状态作者的情感好多年前的秋天桃核期待那个春天嫩芽、长得很慢先A，后高兴我到城里上学有院墙高了先遗忘，后B如今花竟全开，C可怜（2）揣摩词句，按照要求回答问题。①请从修辞的角度赏析句子。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。②联系小桃树的生长过程，比较赏析甲乙两句中的“拱”字。甲：奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱．出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”乙：弟弟说：“那桃树被猪拱．折过一次，要不早就开花了。”（3）第⑥段中写到小桃树终于开花了，作者为何还要落泪呢？9．阅读下面的文章，完成下列小题。自铸新词汪曾祺托尔斯泰称赞过这样的语言：“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里。”以为这写得很美。好像是屠格涅夫曾经这样描写一棵大树被伐倒：“大树叹息着，庄重地倒下了。”这写得非常真实。“庄重”真好！我们来写，也许会写出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，写不出“庄重”。鲁迅的《药》这样描写枯草：“枯草支支直立，有如铜丝。”大概还没有一个人用“铜丝”来形容过稀疏瘦硬的秋草。《高老夫子》里有这样几句话：“我没有再教下去的意思。女学堂真不知道要闹成什么样子。我辈正经人，确乎犯不上酱在一起……”“酱在一起”，真是妙绝！（高老夫子是绍兴人。如果写的是北京人，就只能说“犯不上一块掺和”，那味道可就差远了。）我的老师沈从文在《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不一样。一次是：“有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着做渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。”又一次：“翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负的拉着那条横缆。”“懒懒的”“很自负的”，都是很平常的字眼，但是没有人这样用过。要知道盯着翠翠的客人是翠翠所喜欢的傩送二老，于是“很自负的”四个字在这里就有了很多很深的意思了。我曾在一篇小说里描写过火车的灯光：“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着”；在另一篇小说里描写过夜里的马：“正在安静地、严肃地咀嚼着草料”，自以为写得很贴切。“追赶”、“严肃”都不是新鲜字眼，但是它表达了我自己在生活中捕捉到的印象。一个作家要养成一种习惯，时时观察生活，并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来。写下来也可以。不写下来，就记住（真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记的）。记忆力保存了这种经常用语言固定住的印象多了，写作时就会从笔端流出，不觉吃力。语言的独创，不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”。好的语言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能说得出来的语言﹣﹣只是他没有说出来。人人心中所有，笔下所无。“红杏枝头春意闹”，“满宫明月梨花白”都是这样。“闹”字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，未经人道。写小说不比写散文诗，语言不必那样精致。但是好的小说里总要有一点散文诗。（选自《岁朝清供》生活•读书•新知三联书店出版社）（1）文章标题是“自铸新词”，请你结合全文概括“新词”有哪些特点？（2）以下哪种情境引用“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里”这句话最贴切？A．雨后的空气特别新鲜，站在城市高楼顶层远眺，我吸一口空气，觉得心旷神怡。B．放学后我和同学们一起踢足球，经过努力，我们队终于获得胜利，我感慨万千。C．闲来无事，我翻看小学毕业合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回忆。D．和爸妈在外地旅游时，我参观了很多名胜古迹，饱尝了当地美食，非常满足。（3）有人认为文章开头举例太多，最后一个《高老夫子》语言的例子可以删掉，你同意吗？说说理由。（4）文中作者举了自己写作时用词的例子，请说说这样写的好处。10．请以“太阳升起时”为题，写一篇作文。要求：（1）发挥想象，不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不要出现真实的校名、人名。2018-2019学年浙江省宁波市江北区七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、解答题（共10小题，满分0分）1．用诗文原句填空，并写出部分的作者和出处。（1）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《春夜喜雨》）（2）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）（3）政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）（5）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《乙亥杂诗》）（7）苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（8）古诗文中很多名句被后人反复引用，从而有了新的意义，如陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；又如王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。【解答】答案：（1）不问苍生问鬼神（重点字：苍）（2）夜半钟声到客船（3）一山放出一山拦（重点字：拦）（4）闲敲棋子落灯花（重点字：敲）（5）会当凌绝顶杜甫（重点字：凌）（6）落