冉义小学教师竞聘工作方案---新---Microsoft-Word-文档

邛崃市冉义小学实施教职工竞聘上岗工作方案按照《成都市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》（成府发〔2014〕3号）和邛教办〔2014〕145号文件要求，为实现优师优教，特制定本方案。一、工作目标实施教师全员聘任制，优化师资结构，调动教职工积极性、创造性。二、竞聘原则（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。（三）坚持公开、公平、择优的原则。三、竞聘范围及对象（一）竞聘范围冉义小学全校教师（二）竞聘对象冉义小学当年12月31日前到龄退休的在编教职工不参加竞聘上岗，其余在编的教职工均参加竞聘上岗。对到2017年12月31日前到龄退休的，因病不能坚持正常上班的人员实行离岗休息。四、竞聘基本条件（一）截止2014年6月30日，男未满50周岁，女未满45周岁的教师学历应达到专科及以上。（二）遵守国家法律和校纪校规，具有良好师德。（三）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务。（四）教师应具备相应学段教师资格证。（五）上年度考核结果为合格及以上。五、竞聘方式竞聘上岗以学校为单位，按校内竞岗、学区内竞岗、跨学区学校校际双向选择竞岗顺序，采取逐级竞聘方式进行。学校竞岗工作实行校长负责制，学区内竞岗由联系学区的局级领导负责，跨学区校际双向选择竞岗由市教育局牵头。六、竞聘程序（一）宣传动员学校于2014年8月13日上午组织召开教职工大会，认真学习相关文件精神，使政策知晓率达100%。班子成员在教职工大会上进行述职，并进行民主测评。（二）组建机构2014年8月13日，冉义小学成立竞聘上岗工作领导小组和人事争议仲裁小组。竞聘上岗工作领导小组由校长、班子成员、优秀教职工代表共9人（单数）组成；学校人事争议仲裁小组成员原则上由工会委员和教代会主席团成员组成，与竞聘上岗工作领导小组成员不重复，组长由仲裁小组成员推荐产生。名单在校内公示无异议后报市教育局备案。（三）组织竞聘1.2014年8月13日，学校按班主任、语数教师、英语组、体艺组人员及管理人员分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位条件及岗位职责。2.2014年8月16日之前，教职工向学校提出书面岗位竞聘申请（每位教师必须参加冉义学校校内应聘，否则不能参加邛崃市的所有应聘活动）；8月17日，学校竞聘上岗工作领导小组审查竞聘人的应聘资格，并进行协调统筹；19日组织竞聘会。竞聘领导小组根据教职工演讲答辩、工作表现和实绩进行考核量化现场打分，去掉最高分和最低分，算出竞聘人的总得分，从高分到低分，确定岗位人选并公示3个工作日后与学校签订岗位聘用合同（应聘人员平均得分低于80分不能获得岗位）。第一轮进行班主任竞聘，并确定其任教科目，原则上不教双班；第二轮进行剩余语文、数学科目岗位竞聘；第三轮进行英语组岗位竞聘；第四轮进行体艺组岗位竞聘；第五轮进行管理人员岗位竞聘。为了保证公平公正，竞聘过程全程录像备查，联系学区科室派驻纪检人员。3.学校对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排，报市教育局审核和备案。（五）上报学校完成岗位聘任工作后，聘用及分流情况经市教育局党组审核后报市领导审定。（六）未聘人员校内竞聘的落聘人员，参加第二学区内缺岗学校的第二轮竞聘，再落聘人员参加跨学区农村学校校际间第三轮双向选择竞岗。1.公布岗位。系统内所有学校将《学校缺岗情况一览表》报市教育局，由市教育局根据实际需求确定系统内竞聘岗位，并在市教育局网站上及时公布。2.报名。符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《邛崃市教职工公开竞聘申报表》，提供相关证明原件及复印件。3.双选会根据岗位要求，冉义小学自主确定考核方式，择优录用，签订学校岗位聘用合同。（七）竞聘时间校内竞聘，原则上在2014年8月20日前完成；学区、跨学区农村学校校际间双向选择竞聘在2014年8月25日前完成。七、其它事宜（一）借用人员学校间借用的（王美婷），在借入学校竞岗，借到其它学段、民办校、相关部门以及学区督学、成教专干等（黄勇），根据本人意愿可申请到编制所在学校竞岗。未申请的，其现单位及岗位不变，人事工资关系保留在原单位。（二）待岗人员通过3-4次竞聘仍未上岗人员，按照《成都市教育局关于教师退出教学岗位的实施办法》交由教师管理服务中心组织实施转岗或待岗培训，培训期不超过12个月，待岗培训期间领取基本工资和50%的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。经培训和考核仍不能上岗的，按相关规定和程序进行解聘。（三）签订聘用合同通过竞聘上岗人员与学校签订《岗位聘用合同》，实行一年一签，合同期满后，根据岗位职责履职及考核情况，进行竞岗和续签聘用合同。（四）争议处理教职工如对岗位竞聘有异议，学校劳动人事争议仲裁小组及时处理，不服从学校调解的可向市教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解，不服从调解的可向市劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。八、本方案经冉义小学教代会通过或教职工大会宣布，公示（3-5个工作日）后，报市教育局批准实施。由冉义小学按教育局文件精神负责解释。2014年8月11日附件一冉义小学教师竞聘工作领导小组组长：朱建军（校长）副组长：赵加平成员：付军李建兵董德军张术军牟俊霞侯祝华王建琼冉义小学学校人事争议仲裁小组组长：吴建平（工会主席）成员：刘晓霞游红附件二冉义小学岗位设置一览表岗位名称岗位数岗位条件岗位职责校长1副校长1教导主任1德育办副主任1教导处副主任1班主任（兼语文、数学）17语文、数学（剩余）11英语1英语、心理咨询、音乐1科学1音乐、图书管理1体育2美术与书法（待分配）1信息技术、电教、挡案、油印1管理人员2合计43岗位条件和岗位职责见附件三附件三邛崃市冉义小学教职工岗位竞聘条件（一）当年6月30日，男未满50周岁，女未满45周岁的教师学历应达到专科及以上。（二）遵守国家法律和校纪校规，具有良好师德。（三）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务。认真参加学习培训，积极完成学校临时工作。（四）教师应具备相应学段教师资格证。（五）上年度考核结果为合格及以上。邛崃市冉义小学教职工岗位职责第一章行政管理岗位职责（一）、校长工作职责（１）全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（２）制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。（３）全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。并统一协调和推动各部门的工作的开展。（4）组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。（5）领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。（6）坚持学校工作以教学为中心，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。（7）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。（8）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。（二）副校长岗位职责1、全面贯彻党的教育方针，协助校长领导教学、教研工作。制订学校教学计划、教学常规，建立正常教学秩序，组织教学管理。指导教导处落实常规管理，检查教师教学和学生的学习情况，提高教学质量。2、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。3、全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平，每学期、学年开学前，妥善安排教师的教学任务。4、组织和领导教师开展教研活动，不断提高教师的业务水平和教学水平。5、制定考核评价的方案，负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核评价工作。主持期中、期末学生成绩检测及试卷评分工作。6、统筹安排各年级开设各项兴趣小组活动。组织开展书法特色教育。7、全面负责学校党支部工作。（三）教导处主任岗位职责教导主任是校长在学校领导实施教学工作的主要助手，在分管校长的直接领导下，负责组织、实施和管理学校教学工作。其主要职责如下：1、在校长领导下，负责组织和指导教学工作，制定学校教学工作计划，研究提高教学质量的措施，召开学校有关教学工作的各种会议，学期结束写出本期教学工作总结。2、按照学校教学工作计划分配教师教学任务，审查教师教学工作计划，检查执行教学大纲、教材的情况，检查教师的教案。3、协助校长指导落实教研组工作计划和教学进度计划，督促、检查落实教研组按计划开展教研活动的情况，有计划地轮流参加各教研组活动，了解情况，指导教学。4、有计划有步骤地开展教学讲座，组织教师学习现代教育教学理论和先进教学经验。5、组织教师学习教学大纲，认真钻研教材，指导教学方法的改革，组织专题讨论，组织教学经验的总结和交流，不断提高教学质量。6、经常及时了解教师教学情况，通过听课，参加教研活动、检查学生作业和召开学生代表座谈会等方式，帮助教师总结教学经验，提出改进和提高教学质量的具体措施。7、落实教学的各项规章制度，科学安排课程表和作息时间表，认真搞好教学常规管理工作，保证正常的教学秩序。8、定期召开教研组长和任课教师会议，讨论教学中的有关问题，交流教研组和优秀教师教学经验，推动教学研究工作的深入开展。9、组织和指导各科教师认真搞好课外学科小组活动。10、在校长的领导下组织招生及新生入学编班工作，组织学生考试和成绩评定工作，组织教师进行教学质量的分析和总结工作，审定学生升级、留级、毕业、结业及入学、转学、休学、复学等事宜。11、管理好教学文书及教学档案，定期检查总结本处岗位责任落实情况，按期召开处务会议，认真抓好本处人员的思想政治工作。12、了解学生课业负担情况，控制学生在校活动量及作业量，减轻学生过重课业负担。13、按照学校和上级部门的有关规定，严肃认真地做好教师的职评工作。14、完成校长临时交给有关教务工作的其他任务。（四）教导处副主任岗位职责1、在校长领导下，根据工作需要和业务专长，参照教导主任有关职责，做好分管的教务教学管理工作。2、协助教导主任处理教务处的各类日常教学事务。3、深入教学第一线，兼任学科教学任务，了解学校教学情况，协助教导主任处理和解决教育教学和学生管理中出现的问题。4、与教导主任共同做好教师和学生的思想政治工作。5、完成校长、主管副校长和教导主任交办的其他工作。6、教导主任外出代行教导主任职权。（五）德育办主任职责1、在学校校长的领导下，认真贯彻落实上级下达的学校德育工作目标任务;制定和组织实施学校德育工作、少先队工作计划，审定和督促实施班主任工作计划、少先队中队活动计划。2、抓好班级管理工作。定期召开班主任和少先队中队辅导员会议和培训，学习先进教育理论和经验，指导班级开展班队教育活动，按照学校德育教育目标，做好对班集体和班主任的工作考评。3、抓好学生行为规范的养成教育，创造性开展学生德育工作，做好“后进生”的转化工作，按照学校目标管理要求，做好检查评比工作。4、做好少先队大队日常工作；做好小干部工作，定期召开大队干部会议，举行大中小队队干培训，建立少先队干部档案，培养队干部的“自我教育，自我管理，自主自动”能力；每年召开一次少代会；做好新队员发展工作和少先队组织教育。5、抓好学生综合发展评价管理工作，做好学校德育资料收集、档案管理和评优评先工作，开展少先队榜样教育。6、做好学校德育阵地日常管理指导工作。发挥少先队礼仪队、国旗班的作用，办好少先队大队《队刊》、《红领巾广播站》7、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用，组织队员创造性地开展少先队主题活动、系列活动、社会实践。8、开展学校德育科研工作，撰写工作论文，做好学校德育信息报送工作，做好学校德育工作、少先队大队工作总结。第二章班主任职责1、在德育办的领导下，负责本班学生的思想、学习、