电气控制与可编程控制器学习总结

通过本课程的学习，我们可以获得电气控制与可编程控制器的基本知识和基本技能,培养分析和解决实际问题的能力，并为今后从事电气工程领域的技术工作打下基础。如果以后从事电气原理图的设计与选型这一工作,这么门课是很重要的.因为电气最终实现动作还是通过编程来实现的。这本书包括两方面1、电器控制部分。该部分主要掌握继电器控制电路的分析、设计，能够了解各类继电器的工作原理，利用继电器组成电动机的启动、自保、调速、制动控制电路，掌握控制线路的设计原则、基本规律以及一般设计方法。2、可编程序控制器部分（即PLC部分）。该部分主要掌握三菱FX2N系列的原理、基本指令、基本指令的编程方法、设计控制线路、部分功能指令的使用方法。掌握一种三菱编程软件。第一章常用低压电器1.本章重点介绍继电器-接触器控制系统中常用的低压电器。这些常用低压电器是组成控制电路的重要的元件。2低压电器是在交流电压为1200V，直流电压为1500V及以下的电路中起通断、保护、控制、变换、检测、或调节作用的基本元件。第二章电气控制线路的基本规律1.电气控制线路图绘制原则及读图方法：按国家统一规定的电气图形符号和文字符号。2.学习由电器元件组成的三相交流异步电动机的启动、停止，正反转，多地，多条件控制电路的基本原理；降压起动控制电路；制动控制电路；调速。第三章电气控制系统分析1CA6140车床电气控制线路分析2X-62W型万能铣床：X-62W卧式万能铣床主轴采用反接制动，变速时有短时冲动，机械操作手柄与行程开关、机械挂档的操作控制及三个方向进给之间具有联锁关系。第四章电气控制系统的设计1电气控制线路设计的一般原则：（一）最大限度地实现生产机械和工艺对电气控制线路的要求（二）在满足生产要求的前提下，力求使控制线路简单、经济。2：电气控制线路两种设计方法：经验设计法，逻辑代数设计法第五章可编程控制器的概述1PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。2可编程控制器的应用领域：开关量的逻辑控制，模拟量控制，运动控制，过程控制，数据处理，通信及联网3PLC的组成：由中央处理器（CPU）、存储器（RAM、ROM）、输入输出器件（I／O接口）、电源及编程设备构成:4可编程控制器的工作原理：在系统程序的管理下，通过运行应用程序完成用户任务第六章三菱FX2N系列可编程控制器及其基本指令的应用1.FX2N系列可编程控制器软组件：输入继电器：X；输出继电器：Y；辅助继电器：M状态继电器：S；定时器：T；计数器：C；数据寄存器D；指针：P、I、N2.FX2N基本指令：逻辑取及线圈驱动指令，触点串联（AND、ANI）指令，触点并联（OR、ORI）指令，脉冲指令，串联电路快的并联（ORB）指令，并联电路块串联（ANB）指令第七章FX2N系列PLC步进指令及状态编程法本章介绍状态指令、状态元件、状态三要素、状态编程思想，状态转移图与状态梯形图对应关系。然后说明常见状态转移图的编程方法，并结合实例介绍状态编程思想在顺序控制中的应用。第八章FX2N系列PLC的应用指令及编程方法应用指令是可编程控制器数据处理能力的标志。由于数据处理远比逻辑处理复杂，应用指令无论从梯形图的表达形式上，还是从涉及的机内器件种类及信息的数量上都有一定的特殊性。第九章可编程控制系统设计一、PLC控制系统设计的基本原则1).最大限度地满足被控对象的控制要求。2)在满足控制要求前提下，力求使控制系统简单、经济使用及维修方便。3)保证控制系统安全、可靠、稳定。4)考虑到生产的发展和工艺的更改，选择PLC容量要适当留有裕度。2．PLC控制系统设计的基本内容1)选择用户输入设备（按钮、操作开关、限位开关、传感器）、输出设备（接触器、信号灯、继电器等执行元件）以及由输出设备驱动的控制对象（电动机、电磁阀等）。2)选择PLC（型号、容量、I/O模块、电源模块等的选择）。3)分配I/O点，绘制I/O接线图。4)设计控制程序。包括有系统流程图、梯形图、语句表。5)必要时还需设计控制台柜（此项一般由机械技术人员设计）。6)编制控制系统的技术文件。包括有说明书、电气图及电气元件明细表等。第十章FX2n系列PLC的特殊功能模块及通信本章着重介绍三菱公司FX2n系列PLC某些特殊功能模块主要性能，线路连接以及PLC的通信作介绍，如模拟量输入模块FX2N-4AD、模拟量输出模块FX2N-4DA。随著微电脑的发展，PLC功能将更加强大，未来需要这方面的人才更多。对于我们学习电气的，这门可更要去学好。由于上课时间有限，自己学习能力还有待于加强，关于这门课以后还需要我们多花点时间去多翻翻书。否则一旦踏上工作岗位会有“书到用时方很少”的悔感，那是我们就后悔也莫及了，所以一定要在毕业之前掌握好各门专业课。最后真心要感谢老师，不仅是教了我们这门课，更多的是一种敬佩。我们上课的时候，由于这是一门考查课，很多同学都很放松，教室里吵杂。但是老师总是会把该讲的都讲到，不会因为某些同学不想学就不教，教学严谨，认真负责。