新人教版初中物理11.2《功率》教学课件

第十一章第２节功率朝花夕拾：在下列情况中怎样比较物体运动的快慢？①时间相同时，。②路程相同时，。③时间和路程均不相同时：___________________________比较路程比较时间看单位时间内通过的路程tsv如何比较运动的快慢?如何比较做功的快慢?方法一:所用时间相同,路程大的速度快方法二:通过相同的路程,用时少的速度快方法三:看单位时间内通过的路程方法一:所用时间相同,做功多的做功快方法二:做相同的功,用时少的做功快方法三:看单位时间内所做功多的做功快svt比较做功快慢的方法[想想议议]他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？做一样多的功，所用时间不同。甲乙在相同的时间内，做功多少不一样。人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？甲乙比较做功快慢的方法．方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快；方法二：t甲=t乙时，做功多的则做功快。若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢甲乙例甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10N，楼高为3m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：甲乙丙砖数（块）202015做功（J）时间（min）102020甲、乙、丙做功分别是多少？600450600甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？应选取同一标准进行比较所做的功时间比较做功快慢的一般方法甲乙丙砖数（块）202015做功（J）时间（min）102020600450600功做功时间603022.5选取时间为标准进行比较功与做功时间的比表示物体做功的快慢(J/min)1．功与时间之比叫做功率数值上等于单位时间内所做的功。2．表达式一、功率WPt功功率时间3．国际单位：常用单位：1kW=103W1MW=106WWPtP焦耳秒瓦特焦耳/秒(瓦、W)在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。瓦特JamesWatt英国1736－1819功率70W表示：在1s内做了70J的功。功率70W表示什么物理意义？二、巩固练习1、使用机械做功时，下面说法正确的是()。A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D．以上说法都不对C2、下列有关功率的说法中正确的是（）A、做的功越多，功率一定越大B、做功时间越短，功率一定越大C、做相同的功，用的时间越长，功率越大D、在相同的时间内，做功越多，功率就越大3、使用机械做功时，下面说法正确的是:（）A、功率大的机器一定比功率小的机器做功多；B、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；C、功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；D、以上说法都不对．CD当堂检测4、某同学体重为500N，他上到6m高的三楼所用的时间为1min，他需克服重力做功，他上楼的功率是.5、甲乙两同学的重力之比是3︰2，登同一座山用的时间之比是3︰2那么甲乙两同学登山克服重力做功之比W甲︰W乙=，功率之比为。6、我们可以用两种方法判断物体做功的快慢。如图所示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，所用的判断方法是：相同，比较；另一种判断方法是：相同，比较。做功的时间相同7、抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是____J，该抽水机的功率为____W。(g=10N/kg)3000900008、两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是();若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是()W=Pt,t=W/P1:33:19、大石头质量为6t，起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提升了1m，起重机提升大石头的功率是多少？解：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即F=G=mg=6×103kg×10N/kg=6×103N石头在拉力方向上移动的距离s=1m拉力做的功是：W=Fs=6×103N×1m=6×104J起重机提升水泥板的功率是431610J410W15sWPt10、一台电动机用2min将一辆观光缆车运送到200m高的山顶，做功1.2×106J，它的功率是多少？一个质量60kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20min，这个人做功的功率大约是多少？已知：W1=1.2×106Jt1=2minm=60kgt2=20min64111210J10W120sW.Pt222260kg98N/kg200m98W1200sWGhmghPttt.解：11、一个水泵连续工作12h，共把300t的水送到20m高的水箱，该水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10N/kg）课堂小结一、功率的物理意义？二、功率如何计算？三、功率的单位是什么？