诗歌鉴赏抒情方式景情关系

古诗词鉴赏之一抒情方式直接抒情间接抒情1、因事抒情2、借景抒情3、托物言志4、咏史抒怀抒情方式乐景乐情哀景哀情乐景衬哀情哀景衬乐情借古讽今借古抒怀5、借典抒怀《秋思》唐代张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1、因事抒情《江畔独步寻花》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼2、乐景乐情《闻乐天授江州司马》元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。3、哀景哀情绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？乐景衬哀情台城刘禹锡台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。借古讽今蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。借古抒怀蝉（唐）虞世南垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉(jiè)秋风。托物言志情感题答题模式：提问表达了诗人怎样的感情？答题步骤：手法+分析+效果（意境、情感）绝句二首（其二）杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。问：这首诗是杜甫入蜀后所写。请分析此诗表达情感的方式？答：全诗以乐景衬哀情，借春光之明丽，反衬诗人乡思之深厚，别具情致，抒发了诗人的思乡之情。思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。1、这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)2、“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)1、这首词表达了对远方行人的深切思念。借景抒情，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。2、关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。情景关系1、触景生情是指诗人受到眼前景物的触动，引发了联想，从而产生某种感情的抒情方式。2、借景抒情情在景先，先有情后有景3、寓情于景:带着某种感情观察景物，把情熔铸到景中。读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，情却融于其中。4、以景结情就是诗的前面大半篇幅用抒情或议论，最后以写景物来收束全诗。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。触景生情春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。借景抒情滁洲西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。寓情于景从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。以景结情练习《春行即兴》李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。融情于景2、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（《江城子乙卯正月二十日夜记梦》苏轼）以景结情《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。触景生情即时小练阅读下面这首诗，回答问题。碛中作岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。试赏析本诗末句的作用。答：本诗末句并不正面回答第三句的疑问，而是以景结情，描写明月照耀下的朦胧、沉寂、荒凉、荒无人烟的莽莽平沙，气象阔大，含蓄地暗示了戍边将士风餐露宿的艰苦生活，余味无穷。qì（2011新课标）阅读下面这首唐诗，完成8—9题。春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。(1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?