浙教版七年级上科学期末复习

第一章科学入门复习•实验和观察•观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。•试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处，试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。•酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，使用时用外焰加热。熄灭时要用灯帽盖灭。•试剂瓶：用来盛放试剂，打开后瓶盖应倒放在桌上，倾倒液体时标签应朝向手心。•胶头滴管：用来取用少量液体，用它往试管中滴液体时，试管应竖直，胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体，绝不能把胶头滴管伸入试管内。长度和体积的测量•测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。国际公认的主单位——即公认的标准量。长度测量中公认的标准量是“米”，而不是“刻度尺”。1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米。测量长度使用的基本工具是刻度尺。•记录的数值＝准确值＋估计值＋单位（不要忘记）•积累法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度（除以张数）、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。2、体积的测量。读数时视线与液面凹形最低处相平。温度的测量•物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。•体温计:测量范围从35℃~42℃，最小刻度为0.1℃结构特点优点•玻璃泡容积大而内径很细。精确到0.1℃。•特别细的弯曲。离开读数。•横截面形状近似三角形。放大液柱，便于读数。第二章观察生物第一节生物和非生物1.蜗牛没有听觉。2.自然界的物体根据有无生命，可分为生物和非生物。3.动物和植物最根本的区别是营养方式的不同，即植物能通过光合作用自己制造养分，动物要摄取食物获得营养。第二节细胞1．动植物细胞都具有的基本结构包括：•细胞核：内有遗传物质。细胞质：生命活动的场所。细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换•植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁、叶绿体、液泡。液泡：里面的液体叫细胞液（内含有味道、气味相关的各种物质）使用显微镜要注意的问题：（1）如果从目镜看到要观察的物体在视野左上方，要移动到中间，载玻片该往左上方移。（2）使用粗准焦螺旋镜筒下降时，视线盯牢物镜。（3）低倍镜换高倍镜。不能“调节粗准焦螺旋”（4）显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，体积变大。•制作洋葱表皮临时装片。先滴清水最后用红墨水染色。•制作口腔上皮细胞临时装片。先滴生理盐水，最后用亚甲基蓝染色。•目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。显微镜放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。•第三节生物体的结构层次•1、人体与许多生物一样，都来自一个细胞—受精卵，人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。•2、细胞分裂。在细胞分裂过程中最显著的特点是细胞核内出现染色体，并平均分配到两个子细胞中去。结果是细胞数目增加（如果是单细胞生物还意味着生物个体的增加）•3、细胞生长。•4、细胞分化。结果是形成多种组织。•5、用橡皮泥分裂来模拟受精卵分裂的方法是模拟实验法。用图来表示细胞分裂、生长、分化的方法是模型法。•6、植物组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。•7、皮肤由外到内分表皮、真皮、皮下组织三层，皮肤是人体内最大的器官。•皮肤的血管和神经分布在真皮内，如果损伤皮肤导致出血或感觉疼痛，则必须是伤到了真皮。•8、器官是由许多种组织按一定次序组合在一起，具有一定功能的结构。•植物的器官：根、茎、叶（营养器官）花、果实、种子（生殖器官）。9、消化系统包括消化道和消化腺两部分。•消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。肝脏分泌胆汁。人体消化和吸收的主要场所是小肠。10、构成人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。•构成植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。•植物没有“系统”这一层次。第四节常见的动物1、界门纲目科属种。对生物最常用的分类方法是二歧分类法。生物的分类等级越高，生物之间的相同点就越少；生物的分类等级越低，生物之间的相同点就越多。3、动物根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类和哺乳类。4、两栖动物最主要的特征是幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸；哺乳动物最主要的特征是胎生、哺乳。五大类脊椎动物中，体温恒定的是鸟类和哺乳类。只有哺乳类是胎生的，其他都是卵生的无脊椎动物包括：（举一代表动物）；•原生动物，如草履虫、变形虫；•线形动物，如蛔虫、饶虫；•节肢动物，如蝴蝶、螃蟹；•环节动物，如蚯蚓；•扁形动物，如涡虫、血吸虫；•腔肠动物，如水母；•棘皮动物，如海星；•软体动物，如蛤、蜗牛。•第五节常见的植物•1、植物根据能否产生种子，可分为种子植物和无种子植物。（1）种子植物根据种子是否有果皮包被，可分为被子植物和裸子植物。（2）无种子植物中：根、茎、叶的分化情况，可分为蕨类、苔藓类、藻类。•2．五类植物是藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物（由低等到高等的顺序）。•3．被子植物是种类最多、分布最广的植物；又称绿色开花植物。•珙桐（被子植物）和沙椤（蕨类植物）。•昆虫属于节肢动物，它是动物成员中最多的家族。有一层外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。•蜘蛛8条腿，无翅，不是昆虫。•豚类（鲸、海豚、河豚、白鳍豚）海豹、海狗、海狮、海象、海牛（儒艮）蝙蝠等属于哺乳类•海马、鲨鱼等属于鱼类•第六节物种的多样性•大多数生物灭绝的原因是因为丧失了栖息地，保护物种多样性的根本是保护生态环境的多样性，也就是保护生物的栖息地。最有效的措施是设立自然保护区。第三章人类的家园——地球火山、地震和泥石流。泥石流是受人类活动影响较大的。•三类岩石的成因与特征•岩浆岩：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固后形成的，有明显的矿物质颗粒和气孔，或柱状结构。如花岗岩、玄武岩。•沉积岩是地表的碎屑物一层层堆积、压实、固化而形成的，有明显层状结构特征或化石（这是区别于其它两种岩石的主要特征）。有些有明显的砂粒或砾石。如石灰岩、砂岩、页岩、砾岩）•变质岩是地壳中已生的岩石，在岩浆活动、地壳运动产生的高温高压条件下，成分和结构发生变化而形成，常有片状的结构。如大理岩（石灰岩变质形成）板岩（页岩变质）•4．岩石的应用：（1）优质建筑材料；（2）工艺品材料；（3）形成各种矿产资源第四章物质的特性第1节物质的构成1．分子是构成物质的一种微粒。但也有许多物质是由原子或离子等微粒构成的。2．分子运动论的基本内容：（1）分子之间有空隙；（2）分子在永不停息地作无规则运动（这种运动称为热运动）；（3）分子间既有引力，又有斥力。芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。4．气体很容易被压缩而液体和固体很难被压缩，说明了气体分子间的间隙很大，而液体和固体中分子间的间隙较小。5．扩散：两种不同物质的分子相互进入到分子的空隙中的现象。扩散现象证明了：一是分子之间存在空隙，二是分子处于永不停息的无规则运动之中。闻到花香是香味分子扩散造成的，可证明分子在热运动，但飞舞的雪花、飘扬的灰尘、掉落的树叶等都是物体，它们本身不是分子，因而这些现象都不是扩散现象，都不能证明分子热运动。扩散现象的条件：分子之间有空隙，分子在运动。扩散的快慢：分子空隙大小，分子热运动程度（温度）。8．观察较大物质分子的器材是扫描电子显微镜，观察细胞的仪是普通光学显微镜。9．冰融化成水后，体积会变小，这说明冰中水分子之间的空隙比液态水中的要大。但绝大多数物质的固态比液态空隙要小。10．气体、液体、固体都会发生扩散现象。11．铅片和金片紧压在一起一长段时间后，发现它们结合在一起了，这就是扩散现象，它既说明了固体物质的分子间有间隙，也说明了固体分子也在热运动。12．物体难以被压缩说明了分子间存在斥力，物体难对被拉断说明了分子间存在引力。分子间同时存在斥力和引力，其大小与分子间的距离有关，当距离增加时斥力和引力同时减小，但斥力减小得多，故表现出很强的引力；当距离减小时斥和引力同时增加，但斥力增加得多，故表现出很强的斥力。13．两个铅柱被粘合在一起很难被拉开，证明了分子间存在引力。•第2节质量的测量•1、一切物体都是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量。•2、砝码生锈质量增大，测量值会偏小。•砝码磨损质量减小，测量值会偏大。•游码未归零就调平，测量值会偏大。•3、天平在月球上可以正常使用，在太空里失重条件下无法使用。第3节物质的密度一、密度的概念1.概念:单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。2.计算公式：（ρ与m、V无关），公式中ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。对公式的理解①同种物质ρ一定，m与V成正比。即：当ρ相同时，体积越大，质量越大。②同质量的不同种物质，体积越大，密度越小（或密度越小，体积越大）。③同体积的不同物质，质量越大，密度越大（密度越大，质量也越大）。Vm•3.密度的单位。国际主单位是千克／米3，•4.对于同一种物质，密度有一定的数值，它反映了物质的一种特性，跟该物质的质量、体积、形状无关。即对于同一物质而言，只要温度（及压强等）不变，其密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的。)•但要注意气体的密度是比较容易改变的:如一钢瓶氧气(内全为气态)用去一半,则剩余氧气的密度为原来的一半。（因为当钢瓶中的氧气被用去一半时，其体积不变)二、常见物质的密度表1.密度表中，除水蒸气外，其他气体都是在0℃、1标准大气压下所测定的数值。2.从表中可以知道固体、液体、气体的密度的差别。一般地说，固体和液体的密度相差不是很大，气体比它们小1000倍左右四、测定密度的实验过程1．测量原理：ρ＝m/v2．测量步骤：（1）小石块密度的测量。①调节天平平衡，称出小石块的质量m；②选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒人适量水，读出水的体积V1，然后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没)，读出此时水的体积V2；③计算ρ石＝12VVm盐水密度的测量①先用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；②将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积为V；③称出烧杯和剩余盐水的质量为m2；(4)计算ρ盐水=注：如果不注意实验步骤，则很容易出现偏大或偏小的结果。Vmm21第4节物质的比热1．热传递规律：热能（也称热量或内能）从高温物体传递给低温物体，直至温度相等。2．热量：一个物体吸收的那部分热能或放出的那部分热能，叫热量。即一个物体热能的改变量，就是热量。用符号Q表示。单位是焦耳，简称焦，符号为J。1KJ=1000J3．公式：C=Q/mΔt4．比热：单位质量的某物质，温度每升高（或下降）1℃所吸收（或放出）的热量。比热的符号：C，单位：焦/千克·℃。5．水是自然界中比热最大的常见物质。所以一般用水作冷却剂。6．比热越大，升温降温越慢；比热越小，升温降温越快。所以内陆的温差比沿海要大。•第5节熔化与凝固•1.熔化是物质由固态变成液态的过程。从液态变成固态的过程叫做凝固。•2.具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。晶体和非晶体的主要区别是：有无有熔点。无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。•3．左图为晶体的熔化图象，其中AB段表示固体吸热升温阶段，状态为固态；BC段表示晶体熔化阶段，此阶段虽然吸热，但温度基本不变，状态为固液共存，此时固定的熔化温度即为熔点；CD段表示液态吸热升温阶段，状态为液态。B点时为固态，C点是为液态。右图为非晶体的熔化图象，吸收热量且温度不断升