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一、读绕口令,看谁读得准。桌上放着一个盆,盆里放着一个瓶。砰砰砰,啪啪啪,瓶碰盆,盆碰瓶。不知是盆碰坏了瓶,还是瓶碰坏了盆。zhūoshàngfàngzheyīgèpénpénlǐfàngzheyīgèpíngpēngpēngpēngpāpāpāpíngpèngpénpénpèngpíngbùzhīshìpénpènghuàilepíngháishìpíngpènghuàilepén四是四,十是十。四十是四十,十四是十四。四十不是十四,十四不是四十。我学新的绕口令二、填一填,读一读。吸吸引、吸收级年级、级别及包分主泡水泡跑跑步粉粉红注注意纷缤纷住居住三、用字组词写句子。待等待贝贝静静地等待着。动感动小英感动得流下了眼泪。持坚持勇热坚持到底,就会成功。勇敢他是一个勇敢的人。热闹六一儿童节公园里可热闹了!诺贝尔奖章读一读1、小诺贝尔是()著名的化学家。2、诺贝尔洗盐的过程是:(脏盐倒进水中)()(煮过滤干净的盐水)()3、你认为诺贝尔是一个()的孩子。沙网过滤盐水锅底出现了白花花的盐聪明爱动脑筋瑞典我的采集本●中国古代四大发明造纸术印刷术火药指南针●张衡发明地动仪。●华佗发明麻醉药。火药•火药是中国汉族发明于隋唐时期,距今已有一千多年了。火药的研究开始于古代道家炼丹术,古人为求长生不老而炼制丹药,炼丹术的目的和动机都是荒谬和可笑的,但它的实验方法还是有可取之处,最后导致了火药的发明。恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用:“现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉伯人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发展的进程,是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。指南针•指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针(俗称吸铁石)。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的南极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。指南针的N指北方,E指东方,W指西方,S指南方。有了指南针:哥伦布才发现了美洲新大陆活字印刷书•它开始于隋朝的雕版印刷,经宋仁宗时的毕升发展、完善,产生了活字印刷,并由蒙古人传至了欧洲,所以后人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文明的先导,为知识的广泛传播、交流创造了条件。•雕版印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字,然后再上墨,印到纸上。每印一种新书,木板就得从头雕起,速度很慢。如果刻版出了差错,又要重新刻起,劳作之辛苦,可想而知。造纸术•大约在3500多年前的商朝,中国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字,称为甲骨文。•到了春秋时,用竹片和木片替代龟甲和兽骨,称为竹简和木牍。甲骨和简牍都很笨重,战国时思想家惠施喜欢读书,每次外出游学身后都跟着五辆装满竹简的大车,所以有学富五车的典故。•西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵纸写字。缣是细绢、帛是丝织品的总称吏一方缣帛上写字时,便于书写,不但比简牍写得多,而且还可以在上面作画,但是价格昂贵,只能供少数王宫贵族使用。公元前2世纪西汉初期已经有了纸,而蔡伦只是改造了纸。造纸术在7世纪经朝鲜传到日本。8世纪中叶传到阿拉伯联合酋长国。到12世纪,欧洲才仿效中国的方法开始设厂造纸。四大发明:造纸术北宋蔡伦印刷术东汉毕升指南针北宋皇帝火药唐朝的炼丹家•四大发明的历史意义•①造纸术的发明:为人类提供了经济﹑便利的书写材料,掀起一场人类文字载体的革命。•②印刷术的出现:加快了文化的传播,改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。•③指南针的发明:为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件,促进了世界贸易的发展。•④火药武器的发明:改变了作战方式,帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程。四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用,且这些发明经由各种途径传至西方,对世界文明发展史也产生了很大的影响。学写留言条小丽:老师让我通知你,明天上午八点,在学校操场集合,去电影院看动画片《大闹天宫》。小明6月10日(留言条是写给谁的,要顶格写,称呼后面要写上冒号)正文另起一行,写你要告诉对方的事情。开头空两格,语言要简明,要加标点符号。右下方写清是谁写的留言条及写留言条的时间。我写的留言条妈妈:放学后,我要和同学们一起去看望生病的王老师,五点左右才能回家。请您不要担心。小丽7月10日能说会道:夸夸自己二年级下学期快过去了,你一定进步了,那就夸夸自己吧!●想一想:你取得了哪些进步?有什么体会?还有什么打算?●向同学说说自己的进步,请同学谈谈对你的看法。●也可以把你取得的进步写下来。夸夸自己•我已经是一名二年级的学生了,马上就要结束二年级课程学习,升入三年级了。在这一学期,我取得了很大的进步。我学会了许多新的文化知识和做人的道理。在老师的指导下,我学会了用部首查字法作文网,认识了许多生字、成语和谚语。还学会了区别形近字和多音字,在26、27、28、29课里我学会了宽容别人和自信,学会了给同学掌声,也珍惜别人的掌声。我最喜欢英语了,我很用心,不怕苦,经常听磁带,看碟片,功夫不负有心人,在学校组织的英语比赛中,我获得了“最佳口语奖”荣誉称号。我觉得自己还做的不够,我要继续努力,争取取得更大的进步。夸夸自己•一学期很快过去了,转眼间我又长大了一岁,各方面都有了很大进步。我长高了、跑得更快了、学到了更多的知识。•我觉得我有两个进步最明显。我见到别人敢主动问好了。以前我不好意思,可现在不了。我在楼道里向老师主动问好,老师也都会笑着回答我。以后见到认识或是长辈认识而自己不认识的人我有要主动问好。上课时,我敢说出自己的想法了。原来我一直认为老师说的话都是对的,可现在发现不总是这样。我敢于说出自己的想法,有时还纠正老师或同学的话,慢慢的我上课发言就更积极了。你说,我的进步大吗?夸夸自己•俗话说:“王婆卖瓜,自卖自夸。”“南瓜花,丝瓜花。人家不夸,自家夸。”今天,我就来夸夸自己这学期的收获吧!这学期,我的语文进步很大,认识了很多字,会背了很多古诗,我在课余时间阅读了很多童话,我非常崇拜安徒生和叶圣陶。我学会了写作文,并在网上开了自己的博客,还把我的作文发到《作文网》上去了。当然,语文考试的成绩也很好。妈妈经常教育我:“语文和数学就像人的两条腿一样,如果你的两条腿长短不一,或者两条腿都非常短,就跑不快。”因此我希望自己数学和语文一样好。我很喜欢数学,最喜欢做动脑筋的数学题了,而且上课我积极举手发言。这学期我学会了三位数的加减法,和有余数的除法,以及计量方面的知识。我经常在课外时间学习书法和美术。我能写一手漂亮的字,画一幅漂亮的画。老师和同学都表扬我字写得好,我的美术还过了六级。我也很喜欢英语,而且学得很好,连英语老师也经常夸我呢。我有优点,当然也有缺点。朋友,你觉得我是个什么样的人呢。你也夸夸自己吧。写话:我取得了进步。在学习方面,我____________________________________________________在劳动方面,我____________________________________________________
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