小学音乐教学工作手册

教学工作手册2015—2016学年度第2期学校金河小学班级六年级科目音乐教师阿洛布布乐山市金口河区教科局制2016年2月25日教学计划情况分析学生基本情况分析：六年级共有人，其中男生有人，女生有人。六年级学生是小学阶段最高的年级，根据其年龄特点和认知规律，已养成了一定的音乐学习习惯，其基础知识与基本技能都有了一定的积累。聆听音乐有意注意的时间较以往加长，且由具体的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性，对音乐的学习仍保持着浓厚的学习兴趣。掌握双基情况分析：此阶段的学生开始进入变声期。班级齐唱时显得不再是那么的整齐嘹亮，而是声音略显暗淡，音色不再是特别的统一。这是因为，变声期的学生歌唱心理上出现了障碍，此时一定要疏导他们的心理，克服歌唱时的困难，指导他们利用正确的方法进行歌唱。学生智力和能力发展情况：充分利用课内外教材，带领学生感受中外优秀的民族音乐。在聆听中感悟，从艺术熏陶中接受积极地思想教育。教材分析本学期教材在学科教材中的地位和作用：教材依据课标精神，进行了合理的编排设计。十一册教材共有七个单元，每个单元包括聆听、表演、编创与活动。另外还有期末自测的音乐宫。本册教材，为实现课标理念和音乐课程的价值，突出音乐学科的特点，结合学生认知规律，作品的选择兼顾中外，融思想性，艺术性，民族性于一体，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性。把激发学生的学习兴趣贯穿始终，让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能，在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。本册教材的基本结构和内在联系：教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。六年级下册共编成9个主题单元古风新韵》、《月下踏歌》、《银屏之声》、《美好祝愿》、《快乐的阳光》、《神奇的印象》、《放飞梦想》、《蓉城音画》、《游戏宫》及活页习题。前面的8个主题单元基本内容包括聆听、演唱、知识与技能、编创与活动这四个版块，这是和以前的教材大致相同，新教材的曲目选择考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。本册教材的知识点：1、歌唱部分：保持学生的学习兴趣，注意保护变声期的学生，要求养成正确的歌唱姿势。2、学习基本的秧歌步。3、通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生，提高学生的民族自尊心和自豪感。教材的重、难点：重点聆听中外不同地区，不同风格的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏力，提高学生的音乐素养。难点：保持学生的学习兴趣。了解初步的音乐知识；运用正确的歌唱技巧，鼓励学生积极的歌唱，创造性的有感情的表现歌曲内容。根据学校和学生实际，对教材内容的调整意见：教材编排合理，无调整意见。教学计划目的任务本学期培养学生“双基”的总目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、乐于参与音乐表现和即兴创造活动，培养音乐感受与鉴赏的能力。3、培养艺术想像和创造力，以及乐观的生活态度和友爱精神及群体合作能力。结合教材对学生进行思想教育的总要求和着重点：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。本期培养学生创新意识精神、创新能力的目标：使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。课外活动安排时间活动内容活动目的第一学月听音乐舞蹈培养对音乐的兴趣第二学月认识乐器了解一些基本乐器第三学月我是小小歌唱家喜欢并能正确感情演唱提高教学质量采取的措施1、认真学习课标精神，钻研教材内容，精心备好每一课。2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。3、根据教材内容和学生的认知特点，设计灵活多样的教学形式，保持学生对音乐的学习兴趣。4、突出教学各领域之间的联系，创造性的拓展，促进多元化的音乐教学。5、面向全体，建立平等、互动的师生关系。关注学生个体成长，因材施教。6、熟练掌握现代化的多媒体操作技巧，更好的辅助教学。7、健全评价机制，充分利用小组合作，对学生的学习做出合理的评价。8、课堂教学中，为学生发展自我，展示自我搭建平台。9、不断加强个人基本功练习，多汲取营养阅读有关书籍，并虚心向有经验的教师请教，在增强自身教学基本的同时，提高自身的艺术修养与文学修养。教学进度表周次章节、单元、课题计划课时重点备注11、开学第一课2、讲一些音乐课上的要求2了解音乐课掌握一些基本要求2第一课古风新韵21、聆听乐曲《关山月》，认识古琴2、聆听歌曲《但愿人长久》，演唱《游子吟》3继续学习第一课21、演唱歌曲《花非花》2、学吹竖笛4第二课月下踏歌21、聆听乐曲《阿细跳月》，认识民族乐器分类（一）2、演唱歌曲《转圆圈》，发声练习51、继续学习第二课2、学习第三课银屏之声第一课时21、聆听乐曲《火把节》，演唱歌曲《我抱着月光，月光抱着我》2、聆听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》6继续学习第三课21、演唱歌曲《滑雪歌》，学吹竖笛2、演唱歌曲《doremi》分组和分角色表演歌曲7第四课美好的祝愿21、聆听乐曲《龙腾虎跃》，认识民族乐器分类（二）2、发声练习和演唱歌曲《拍手拍手》8继续学习第四课21、复习《拍手拍手》制作小乐器2、演唱《明天会更好》9第五课快乐的阳光21、发声练习，聆听歌曲《守住这一片阳光》2、学唱歌曲《一把雨伞黑溜溜》10继续学习第五课21、学唱歌曲《榕树爷爷》，变声期嗓音保护2、聆听歌曲《光辉的太阳》，编创旋律短句教学进度表周次章节、单元、课题计划课时重点备注11第六课神奇的印象21、聆听乐曲《海德薇格主题》，学唱歌曲《飞天曲》2、学唱《火车来了》，做创编活动12继续学习第六课后两课时21、聆听乐曲《瀑布》片断，认识民族乐队演奏图2、复习两首歌曲，做“活页习题”13学习第七课放飞梦想前两课时21、聆听乐曲《和平颂》，学唱歌曲《永远是朋友》2、学唱《我们是朋友》14继续学习第七课放飞梦想后两课时21、聆听《欢乐颂》，认识音乐家贝多芬2、复习歌曲，做“活页习题一二三”15学习第八课蓉城音画2聆听《芙蓉花》，学唱歌曲《成都是个好地方》16游戏宫21、熟认常用的音乐记号2、背唱2－3首歌曲3、用指挥手势指挥同学演唱歌曲17期末考试181920考试情况分析（期末）考试科目命题方式成绩统计班级应考人数实考人数总分人平分及格数及格率90以上90至8079至6059至4140以下最高分试卷分析辅导后进生记载对象时间内容过程及效果教学工作总结教研组长及学校负责人审查意见