PTC材料清单、流程

附件1：PTC授课设备和材料清单PTC课程和教师课程共同所需设备及材料姓名标签笔记本电脑和投影仪（有外教授课的情况，需要准备2台笔记本电脑和2台投影仪）授课幻灯片的Powerpoint电子文档可供病人平躺的4个推车或桌子文具：学员用的纸张和笔，授课教师用的白板笔授课用的大黑板或大白板照相机3天课程结束后颁发的继续教育学分证书2日PTC课程需要的材料PTC手册2日PTC课程表（见下发的单张，检查开课时间正确后，张贴一张在教室)PTC多项选择题问卷（准备20份，每次课程结束后收回，反复使用)PTC多项选择题答题卡（每个学员2份）PTC多项选择题答案（4份，塑封，仅供教师使用，每次课程结束后收回，反复使用）PTC情景病例（4份，塑封，仅供教师使用，每次课程结束后收回，反复使用）学员评估表（每个学员1份）PTC课程评估表（每个学员1份）PTC课程合格证书（为每个学员准备一份，考试不合格学员不予颁发）1日讲师课程需要的材料教师手册1日PTC教师课程表（见下发的单张，检查开课时间正确后，张贴一张在教室)PTC教师评估表（每个学员1份）PTC教师课程评估表及PTC教师信息表（在教师手册的93页和94页，课程结束前学员填写好后从教师手册中撕下该两页回收）教师课程合格证书（为每个学员准备一份，考试不合格学员不予颁发）PTC基本医疗设备清单气道设备成人人体模型×2儿童人体模型×1自充气袋和氧气面罩×2便携式面罩(例如：Laerdal)×2Guedel气道×4(口咽通气道)、鼻咽通气道气管插管×4，规格:7和8mm儿科气管插管×2，规格：4mm探针×2喉镜×6（2个直叶式，2个弯叶式和2个儿科用）麦氏插管钳×2杨氏抽吸管×2氧气管储氧面罩×2喉罩，规格：2号、3号和4号静脉通路静脉插管2×14g,2×16g，2×20g注射器（3，5，10和20ml）内骨针×219g脊髓针×2IV输液装置N-Saline41其它可调节或不同型号的颈托胸腔插管32Fg和20Fg夹钳×2动脉钳手术刀片和手柄缝合线鼻饲管×2胶带手电脊柱损伤搬运用的硬板静脉输液包羊或猪的胸部标本（用于练习胸腔引流置管）,颈部标本PTC教师课程非基本设备清单（条件允许的情况下准备）气道站成人气管插管人体模型（如果有就准备）自充气球囊和面罩Laerdal便携式面罩1Guedel气道2鼻咽通气管1喉罩通气管1气管导管2直叶式喉镜1弯叶式喉镜1探针1探条1麦氏插管钳1对吸管氧气管储氧面罩颈托静脉输液袋2脊柱固定1L的静脉输液袋或沙袋275mm宽的胶带不同大小的成人用颈托1推车或可供平躺的桌子1脊柱板(可选)胸腔引流氧气面罩管径14或16g四套管不同型号的胸导管20F.G.(儿童)和36F.G.(成人)解剖手术刀和刀片、组织钳、2个动脉钳、持针器、缝合针线、局麻药、注射器和针头、换药盘、碘或其他消毒剂、水封瓶或胸腔引流导管肢体创伤夹板、止血带小儿创伤无套囊的气管内导管注：需要特别注意的是，上述清单仅是建议的清单，在无法准备齐全的情况下，PTC课程和教师课程的授课仍然能够照常进行。即使在无任何设备的情况下，PTC教师仍然能够进行授课。附件2：中国PTC课程管理流程1．管理人员设置讲师组A.讲师组设立讲师组长1名，助教2名B.讲师组全部由具有讲师资格的人员担任C.助教为替补讲师；组长职责：负责教学质量监督、授课安排、翻译安排、考试安排、颁发证书、做讲师组内的协调工作；助教职责：与教务组协调，工作安排如下表。工作组负责人1名；工作人员2名由NTC所在地主办方选派具体人员职责场地的安排和布置、设备的制备和调试、后勤保障；照相、登记住宿；工作人员全程在岗，随时解决问题2.课程流程及职责详解建议时间课程内容职责学员课程第一天8：00开课前助教：1、将课程表更新，打印大面幅张贴于教室内；2、填写学员评估表及卫生部PTC学员登记表（课程日期、学员姓名、专业、职务、医院及地区）并粘贴照片；3、根据学员数量准备学员合格证书和继续教育学分证；4、将如下教学材料准备于每位学员桌上：PTC学员名牌及学员手册。5、投影仪调试，放映PPT教务：在教师组人员的指导下布置课程训练场地；准备设备及材料（具体见设备清单）；后勤保障；8：30引言8：45地区创伤现状多选题考试助教：发放及回收多选题试卷和答题卡；根据多选题答案为每份试卷评分并填写于学员评估表内作为课前分数；9：15创伤和初级评估ABCDE助教：每项内容之后宣布接下来的内容，宣布并控制茶歇时间，组织学员返回课堂教务：准备茶歇区物品9：45气道和呼吸10：30茶歇10：45循环和休克11：30技能训练站a.气道b.颈椎和轴向翻身c.骨髓内穿刺和胸腔引讲师：对学员进行分组并分至各培训组助教：负责协助管理各组人员纪律，计时及协调组间轮转教务：协助解决临时问题流d.循环12：50午餐助教：午餐前宣布午餐时间及学员返回时间，宣布下午第一项内容教务：布置午餐场地、提供午餐及维护卫生环境13：30次级评估助教：每项内容之后宣布接下来的内容14：00模拟现场示范助教：1、负责协助管理各组人员纪律，计时及协调组间轮转2、为每位讲师提供塑封的成套的情景模拟题14：15模拟现场演练15：15茶歇助教：每项内容之后宣布接下来的内容，宣布并控制茶歇时间，组织学员返回课堂教务：准备茶歇区物品15：30胸部创伤16：00小结学员课程第二天8：30头部和脊柱创伤助教：每项内容之后宣布接下来的内容，宣布并控制茶歇时间，组织学员返回课堂教务：准备茶歇区物品9：00腹部和肢体创伤9：30儿童和孕妇创伤10：00茶歇10：15烧伤10：45专题讨论（分4组）镇痛转运儿科神经系统评估助教：负责协助管理各组人员纪律，计时及协调组间轮转教务：协助解决临时问题12：05午餐助教：午餐前宣布午餐时间及学员返回时间，宣布下午第一项内容教务：布置午餐场地、提供午餐及维护卫生环境13：00灾难处理助教：每项内容之后宣布接下来的内容13：30模拟现场练习助教：计时、协助分组和组间轮转14：00茶歇助教：每项内容之后宣布接下来的内容，宣布并控制茶歇时间，组织学员返回课堂教务：准备茶歇区物品14：15多选题助教：1、为每位学员发放并回收多选题考试试卷和答题纸2、根据多选题答案为每份试卷评分并填写于学员评估表内作为课后分数；学员对课程进行评价助教：为每位学员发放PTC课程评估表并回收模拟现场演练评估助教：1、为每位讲师提供学员评估表，和塑封的成套的情景模拟题2、计时、维持秩序16：15教师组给学员打分和评估助教：打分和评估完成后收集学员评估表16：30颁发证书和结业讲师组：颁发证书助教：填写学员合格证书，颁发证书后请学员签字登记教务：合影留念课程结束后助教：填写所有的表格信息，保证所有考试相关资料已存档讲师课程共一天8：00开课前助教：1、更新讲师课程表，打印大面幅并张贴于教室内；2、根据学员数量准备讲师合格证书和继续教育学分证；3、将PTC讲师手册准备于每位学员桌上4、投影仪调试，放映PPT8：30介绍助教：每项内容之后宣布接下来的内容，宣布并控制茶歇时间，组织学员返回课堂教务：准备茶歇区物品8:35成年人如何学习8:50提问9:05反馈9:30如何做报告10:10茶歇10:25小组讨论教授技能场景演练11:30午餐助教：午餐前宣布午餐时间及学员返回时间，宣布下午第一项内容教务：布置午餐场地、提供午餐及维护卫生环境12:35研讨会（分组评估）讲座小组讨论讲授技巧场景演练助教：1、将学员评估表和PTC讲师评估表钉在一起，放在一个大信封内发给学员2、计时、维持秩序考试结束助教:回收学员评估表和PTC讲师评估表给讲师组长14:35茶歇助教：每项内容之后宣布接下来的内容，宣布并控制茶歇时间，组织学员返回课堂教务：准备茶歇区物品14:50教师课程评价（评价表，集体讨论及教师细节表）助教：1、为每位学员发放“PTC讲师课程评估表”（教师手册93、94页），填写后并撕下回收2、记录学员意见15:25集体讨论如何更好开展PTC16：15颁发证书和结业讲师组：颁发证书助教：填写学员合格证书，颁发证书后请学员签字登记教务：合影留念16:15课程结束后助教：填写所有的表格信息，保证所有考试相关资料已存档包括：学员评估表、讲师信息表（教师手册94页）、卫生部PTC项目学员登记表附录：需存档文件:1、多选题试卷2、多选题答题纸3、多选题答案4、情景模拟考题（塑封后穿成套）5、讲师评估表6、学员评估表7、学员课程评估表8、卫生部PTC学员登记表