Compound-sentence-和complex-sentence的区别及英语写作中常见的错误

Compoundsentence和complexsentence的区别并列句（CompoundSentence）并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲，所谓并列、对等是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。尽管如此，这些主谓结构在意思或逻辑上有一定程度的内在联系。否则，它们就可能被分别写成简单句，而没有必要写在一起构成并列句了。在并列句中，要使两个或几个主谓结构（或者说，分句）连接在一起，就要用并列连词。并列连词用来连接平行对等（即互不从属）的分句。按其表示的不同意思有下面几种：A.表示转折意思:but,yet,however,nevertheless例：Everythingintheworldisoutsideyoubuthealthbelongstoyourself.一切都是身外之物，只用健康属于自己。B.表示因果关系:or,so,therefore,hence例：You'dbettertakeanumbrellawithyou,forit'sgoingtorain.要下雨了，你最好带把伞。C.表示并列关系and,or,either…or,neither/nor,notonly…but(also),both…and,aswellas例：Shecametomyhouseyesterdayevening,andIwenttohers.昨晚她来我家了，我却去她家了。复合句（ComplexSentence）复合句明显地不同于简单句，因为它有两个或两个以上的主谓结构。从表面上看，它与并列句相似。其实不然，后者的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的；而复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的，其中只有一个主谓结构是主要的，其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。那个主要的主谓结构称作句子的主句（MainClause）；其他的主谓结构称作句子的从句或子句（SubordinateClause）。复合句里的从句种类较多，引起不同的从句要用不同的从属连词。关于从属连词的具体使用将在从句的有关章节里再作介绍。另外，这里所说的从属关系，是指从句只有和主句在一起才能有意义；从句若从主句那里独立出来就无法表达意义了。请看下列句子：Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison,manypeoplethinktheycantalkatmoviesaswell.（状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。如果将上面所有的从句都独立出来，那将是这样的：Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison由于上面这个句子既不是陈述句，也不是疑问句，所以它无法独立地表达意思。这种情况就是与并列句的区别所在。如前面两个这样的并列句：Doitthiswayoryou'llbeintrouble.Eitheryoutellhimthetruth,orIdoit.如果我们去掉这两句中的并列连词，它们就成了四个能独立表达意思的单句了：Doitthiswayyou'llbeintroubleyoutellhimthetruthIdoit撇开首字母大小写和标点符号问题，从表达意义的角度讲，这四个句子是可以成立的。从上述的分析，我们还可以悟出这样的道理：一、并列句中的并列连词纯粹似粘合济，去掉后，被粘合的部分就分开独立了；而复合句中的从属连词则象一把固定锁头，锁头与其所在的部分是不可以分开的。二、从句其实是用来担当句子成分（除谓语外）的主谓结构，它的标志就是它句首的锁头--从属关系词。那么，我们在阅读时，凡是看到某个句子以关系词开头，就可大胆地断定这个句子不是主句，而只是句中的某个成分。这样做对提高我们的阅读能力是大有好处的。英语写作句子结构常见错误类型•修饰语错位（MisplacedModifiers）不一致（Disagreements）句子不完整（SentenceFragments）词性误用(MisuseofPartsofSpeech)悬垂修饰语（DanglingModifiers）措词毛病(TroublesinDiction)不间断句子（串句）(Run-onSentences)指代不清(AmbiguousReferenceofPronouns)累赘(Redundancy)不连贯(Incoherence)综合性语言错误(ComprehensiveMisusage)一、不一致（Disagreements）•所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。•例1.Whenonehavemoney，hecandowhathewantto.（人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。）剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致。改为：Onceonehasmoney，hecandowhathewants（todo）二、修饰语错位（MisplacedModifiers）•英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。•例1.IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.剖析：better位置不当，应置于句末。三、句子不完整（SentenceFragments）•在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。•例1.Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV，radio，newspaperandsoon.剖析：本句后半部分”forexamplebyTV，radio，newspaperandsoon.“不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。改为：Therearemanywaystoknowsociety，forexample，byTV，radio，andnewspaper.四、悬垂修饰语（DanglingModifiers）•所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。•例如：Attheageoften，mygrandfatherdied.这句中”attheageoften”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是mygrandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。改为：WhenIwasten，mygrandfatherdied.•例1.Todowellincollege，goodgradesareessential.剖析：句中不定式短语“todowellincollege”的逻辑主语不清楚。改为：Todowellincollege，astudentneedsgoodgrades.五、词性误用（MisuseofPartsofSpeech）“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。例1.Nonecannegativetheimportanceofmoney.剖析：negative系形容词，误作动词。改为：Nonecandenytheimportanceofmoney.六、指代不清（AmbiguousReferenceofPronouns）•指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.（玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。）读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.例1.Andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.七、不间断句子（Run-onSentences）什么叫run-onsentence？请看下面的例句。例1.Therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“Therearemanyways.”以及“Wegettoknowtheoutsideworld.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。改为：Therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：Therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutsideworld八、措词毛病（TroublesinDiction）•Diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是•例1.Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.（农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。）剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“theincreasinguse（不断增加的使用）”应改为“abusiveuse（滥用）”。改为：Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.九、累赘（Redundancy）•言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：Inspiteofthefactthatheislazy，Ilikehim.本句的“thefactthatheislazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：Inspiteofhislaziness，Ilikehim.•例1.Forthepeoplewhoarediligentandkind，moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.剖析：整个句子可以大大简化。改为：Diligent，caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.十、不连贯（Incoherence）不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。例1.Thefreshwater，itisthemostimportantthingsoftheearth.剖析：Thefreshwater与逗号后的it不连贯。It与things在数方面不一致。改为：Freshwateristhemostimportantthingintheworld.十一、综合性语言错误（ComprehensiveMisusage）•所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。•例1.Today，Moneytoeverybodyisveryimportance，our'seat，cloth，live，goetc.