《消费和消费观》教案

1《消费和消费观》教学设计【教学目标】知识目标：通过教学，使学生了解三种不同的消费方式，能够评析常见的消费心理，理解四大消费观。能力目标：通过教学，提高学生分析评价概括的能力和参与生活实践的能力。情感、态度与价值观目标：通过教学，帮助学生树立正确的消费理念，形成合理、健康、文明的消费行为，成为理智的消费者。【教学重点与难点】树立科学消费观【教学方法】采用案例分析法、启发引导法、活动探究法、小组讨论法等多种方法教学，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。【授课课时】1学时【课型】新课【教学过程】《导入新课》由访谈节目《实话实说》导入新课《学习新课》消费和消费观（板书）一、不同的消费方式（板书）1、钱货两清的消费（板书）22、信贷消费（板书）3、租赁消费（板书）【议一议】图片中的主人翁消费是否合理？为什么？二、树立科学的消费观（板书）1、量入为出，适度消费（板书）（1）量入为出的内涵（2）适度消费的内涵（3）超前消费的含义、危害（4）滞后消费的含义、评价【探究活动】这张漫画反映了怎样的消费现象？我们应该怎样避免这种消费现象？2、统筹兼顾，合理消费（板书）《合作探究》国家为什么要限制塑料购物袋的使用？3、保护环境，绿色消费（板书）（1）绿色消费的内涵（2）绿色消费的原因（3）绿色消费的内容（播放视频）分组讨论：你是如何看待花巨资修建豪华坟墓和个人祠堂这种现象的？4、勤俭节约，艰苦奋斗（板书）（小组讨论）当前我国经济有了很大发展、人民生活水平有了很大提高，为什么还要提倡勤俭节约，艰苦奋斗的科学消费观？（过度）通过以上的学习，使我们懂得消费不仅仅是个人的私事，3它直接影响着国家经济的发展、社会的文明进步。我们每个人的消费行为都会受到很多因素的影响，比如，收入、物价变动、产品质量等，而消费心理也是影响消费的一个重要因素。三、常见的消费心理（板书）求同心理求异心理求名心理求实心理内涵特点评价态度《课堂总结》《课堂练习》《课外作业》根据所学知识制定一份个人下个月的消费计划。