我的中国梦教案--德育教案

1/6《我的中国梦》德育实践课程一、教学背景十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题撰文解读“中国梦”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”11月29日，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。然而，孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。因此，我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中，将“我的梦”与“中国梦”结合起来。相信《我的中国梦》这节课将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。二、学情分析孩子们进入六年级，正是青春发育阶段，进入叛逆期，很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。有的同学甚至出现了排斥学校教育，对所有人和事都无所谓的状况。这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。通过本次主题班会帮他们认清形势，找准自己的目标，将个人和国家联系起来，肩负起自己的历史责任感。三、教学目标1、知识与能力：理解中国梦的内涵；明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。2、过程与方法：通过教师释义中国梦，对学生进行基础知识普及；运用图片展示中国的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育；联系个人，再让学生讨论并展示自己的梦想，做他们的“梦想保管家”，帮助他们树立自己的梦想；最后通过观看视频和宣誓，让学生明白梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。3、情感态与度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国2/6之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中，用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量，明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。四、教学重难点重点：理解中国梦的含义；帮助学生树立自己的梦想；明白梦想与现实的距离等等。难点：如何将个人的梦想与中国梦结合起来；如何理解树立梦想的重要性；如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。五、教学方法教法：为了实现上述教学目标，在活动中，我将遵循直观性教学原则和生活性原则，采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，合作探究，自由积极发言，使学生各方面的能力都得到提高。六、教学准备1、对学生进行分组（①雷锋组负责环节一②岳飞组负责环节二③詹天佑组负责环节三④钱学森组负责环节四⑤华罗庚组负责环节五。2、利用网络搜集有关中国梦的材料（雷锋组负责）3、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片（岳飞组负责）（一）导入1、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出“梦”的含义。2、主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们梦主题班会的序幕。主持人（女）：梦是个诱人的字眼。主持人（男）：梦就是理想，理想就是梦，它指引人生前进的方向，照亮人生前3/6进的路程。主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦。那么，什么是梦？环节一“我话你猜”的活动。由学生代表讲故事，其余学生猜故事主角，然后找出三个故事主角的共同点——从小树立梦想，并为实现梦想付出了艰辛的努力，最后都功成名就。最后得出结论：人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题，并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来，由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。（二）中国梦本节课分为两个大的板块，一是中国梦。环节二（诗朗诵）释义中国梦。（这个地方主要采用讲授法，从三个方面释义中国梦。这个过程中将引导学生，回顾中国的光辉岁月，进而理解“复兴”一词。）主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《梦》，表演者：XXXXXX。《梦》男：这是我的梦主持人女：这也是我的梦合：这是我们的中国梦女：今夜你入我梦来带着女娲补男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你，我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着4/6泰山一览众山小的巍峨。长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠。女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声，这是郑和下西洋的楫声，这是戚继光横刀立马、斩倭寇的呐喊声。大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯，海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉男：今夜，你入我梦来，我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地，是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合：中国，中国，屈辱的中国！我的心同你一样啊！痛到了极致！男：把痛苦深深地埋在心底，不屈的信念在磨炼中孕育，多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻大合：中国人民喝着滚滚的长江水，体内奔流着黄河般沸腾的血液，换上了万里长城般坚强的脊梁，顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立。男：雪灾，让我们措手不及，一座绿色的钢铁长城，让满目疮痍的土地春回大地女：2008年5月12日，天崩地裂，无数生灵瞬息离去，一个个美丽的家园成了人间炼狱女合：我们会屈服吗？大合：不，永远不会，党和政府是我们坚强的后盾，十三亿人民的爱心足以战胜任何困境中国，中国，英雄的中国！男合：俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们不再依赖过去的四大发明，已有让世界瞩目的现代国防科技，百年奥运，一朝梦圆。六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力大合：啊，中国，中国，不朽的中国！女：我骄傲，我是炎黄子孙男：我自豪，我是龙的传人，中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬，中国人民一定会用自己的智慧和汗水，去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦女合：这也是我的梦5/6大合：这是我们的中国梦环节三图片展示。主持人：男一幅幅壮观的画面生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。主持人：女请学生代表解释图片展示内容，进而了解学生对国情的知晓状况。过渡：伟大的中国梦都在逐步实现了，你呢？你的梦想是什么？你为之采取行动了吗？接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。（三）我的梦（谈自己梦，实现梦，塑造自信心）环节四主持人男：我们再来听听袁隆平的“禾下乘凉梦”。主持人女：讨论交流让学生分组讨论：我的梦想是：___________，今后我会__________。在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想，并请同组成员做自己的梦想见证人。讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想，老师根据实际情况进行正面点评，多鼓励，增加同学们的自信心。3．老师的梦想讲述老师的人生梦想——做一位阳光教师，温暖他人，也温暖自己！环节五我的梦想展示主持人男：播放舒缓音乐，并向学生发放便利贴，由学生记下自己此刻的梦想，并装入梦想之盒，交由老师保管。二十年后我们再来相聚，找到各自的便利贴，看看到时大家的梦想实现状况。5．梦想与现实的距离主持人女：让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石，播放励志视频短片《只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现》。并指出相较于视频短片中的主角，你们所面临的困难根本不算什么，所以孩子们，只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现。6．宣誓全班起立，由教师领读，齐声宣誓：6/6梦想成就辉煌，激情点燃希望。强者居尊应为我，英雄到此敢力争，壮志激情筑梦想。我相信！我能行！7.全体合唱《我的中国心》（音乐伴奏）（四）课堂总结主持人男：梦想很美，有梦就有未来主持人女：可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。主持人男：梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。主持人女：俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。主持人合：让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。老祝的批改：建议你分成四个环节中国梦两个环节，1.诗朗诵，2.图片展示我的梦两个环节，1.名人的梦，2.我自己的梦想展示以此分成四个小组，由每个小组完成一个环节的任务。另：主持人不仅要出现在开始，从一个环节转到另一个环节，主持人要出场，最后的总结也是主持人完成。