必修Ⅱ的课程目标解析和教学建议－陶圣建ppt-『昨日重现

必修Ⅱ的课程目标解析和教学建议必修Ⅱ的课程目标解析和教学建议一、古代中国经济的基本结构与特点（一）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。1、知道古代中国农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程。2、知道古代中国土地制度的构成。3、了解古代中国农业经济的基本特点并能举出一二则典型史实加以说明。4、认识到古代中国以先进的农业文明闻名于世，小农经济具有顽强的生命力并对中国社会产生了深远影响。5、养成珍惜土地的意识和关注农民的情怀。（1）帮助学生确立诸如春秋战国、宋元之类的较大跨度的历史分期的框架，以帮助学生在一定的时空框架内有效梳理重要史实与概念，同时奠定古代经济史学习的基础。（2）引导学生分别从生产力角度（重在耕作技术兼顾水利）和生产关系角度（重在土地制度兼顾赋税制）提纲挈领地概括古代农业经济的基本特点。（3）联系必修Ⅰ的古代中央集权制形成和近代的农民革命，引导学生围绕土地和农民的话题，自由地表达自己的认识，努力将史实、历史思维、历史认识、情感体验和现实关注揉合在“土地——农民”的话题之中。如太平天国运动时期的土地纲领《天朝田亩制度》。（4）在本节中可借鉴人教版或岳麓版补充交待井田制、封建土地所有制、均田制等有关内容。（5）中国古代农业经济的特点：以家庭为生产的单位；精耕细作；农业和家庭手工业相结合；自给自足的自然经济；铁犁牛耕。（6）由土地兼并、徭役、赋税沉重启发学生：减轻农民负担、增加农民收入、保护农民、三农问题是我国的重要问题，建设和谐社会等。（7）由都江堰等水利工程引导学生水利技术是科学技术的一种，是促进生产力发展的重要因素，体现古人的勤劳智慧；都江堰是著名的世界文化遗产等。（8）辩证地分析和认识小农经济在历史上的作用。（二）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。1、列举古代中国手工业在纺织、冶金的制瓷等部门的发展成就。2、了解古代手工业多种经营模式，认识中代中国手工业发展的特点。3、欣赏精美的手工业品，体会工匠的创造性智慧，感受古代中国领先世界的自豪，懂得爱护文物是每个公民的神圣职责。（1）可以要求学生按手工业部门分类举出古代手工业发展的突出成就。（2）古代手工业发展特点可以关注以下几方面：源远流长、多种经营模式、产品尤其是官营手工业产品十分精美、与自然经济的关系等。教学时需要征引相应的例子（包括历史图片或部分史料）。（3）适当联系后面的经济史内容，使学生明白明清时期在部分手工业行业里已经出现了资本主义萌芽，也可以联系前面的特征和手工业在自然经济结构中的地位。以此实现知识迁移。（4）三千年前中国的名片是青铜器，二千年前中国的名片是丝绸，一千年前中国的名片是瓷器。（5）中国古代手工业特征：历史悠久，长期领先于世界；官营、民营、家庭手工业三者并存；部门增多，分工日细，技术进步，出现新的生产关系；布局随经济重心南移相应变化等。（三）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。1、概述古代中国在“市”的形成与发展、商业都会的兴盛以及商人活动等方面呈现出的商业发展的概貌。2、了解古代中国商业发展的特点，并在古代中国经济基本结构里恰当地理解古代中国商业发展的作用和地位。3、描述古代商业发展的一些经典场景。感受商业的流动性与活跃性。（1）运用生动的与内容有关的图片、实物以及文字资料等史料来组织学生的描述、体验和分析等学习活动，以体现商业的流动性、活跃性和情境性等商业属性，增强学生对我国古代商业发展面貌的发解。（2）一方面可以大体勾勒古代中国商业发展的基本脉络，另一方面可以基于都会、“市”和商人等商业元素的分解来例举典型表现，如此便可以从纵横两方面来帮助学生了解商业发展的特点。（3）适当联系古代农业、手工业，说明古代经济的发展也包括商业的繁荣，理解商业在传统的自然经济结构里的次要地位。（4）可以援引一些旅游资源和“无农不稳、无工不富、无商不活、无商不奸”的说法，来激活学生的思维。如乔家大院、皖南商宅。（5）商业的关键组成是商品、交换场所、货币、政策四个环节。（6）商业活动的关键是诚信和自由。（7）中国古代商业特点：与农业、手工业的发展紧密相联；发展艰难而曲折；在封建小农经济处于次要地位；促进了一些市镇的形成和发展；与货币发展相辅相成；出现了区域性商帮等。（四）了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。1、了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，知道“海禁”与“闭关锁国”政策的关系。2、分析中国资本主义萌芽缓慢发展的原因。3、提高对外开放意识，树立农工商协调发展的科学发展观。（1）问题探究、历史比较和历史与现实的对话是教学设计值得关注的三个领域。其实它们也是三位一体的，即设定一定的情境问题，展开或纵或横的比较，通过比较，展开历史与现实的对话，实现知识和思维的联想与迁移，实现情感态度价值观的教育目标。例如：提供“重农抑商”方面的史料，再设计一系列问题：“重农抑商”政策有哪些表现？在秦汉与明清时期各有怎样的影响？“重农抑商”与“海禁”政策又有哪些联系与区别？在今天的现代化进程里，我们如何处理农业与商业的关系？（2）可以由封建王朝的经济政策及影响的分析而引出资本主义萌芽的话题，也可以由资本主义萌芽缓慢发展的原因引出经济政策，这只是教学策略问题，教师在处理教材时，要注意资本主义萌芽缓慢发展与经济政策之间的关系，尽量纳入“古代中国经济的基本结构”的视野里进行教学。（3）分析政策的影响和资本主义萌芽缓慢原因时，要鼓励个性化的表述，关注其情绪感受，而不要拘泥于抽象的条条框框的陈述。（4）本节补充交待明清资本主义萌芽的发展概况分析阻碍资本主义萌芽发展的原因。（5）站在封建社会发展的全程高度去辩证地认识重农抑商政策。（6）充实对闭关锁国政策的分析。（7）引导分析国家政策对经济活动作用、影响、启示。史论共享：1、古代中国农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，是自给自足的自然经济，是中国封建社会生产的基本模式，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。（人教版）在没有天灾、战乱和苛政干扰的情况下，“男耕女织”式的小农经济可以使农民勉强自给自足。其狭小的生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展。到近代以后，它已经成为阻碍生产发展的因素。（岳麓版）中国古代农业，世界闻名，中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的。（人民版）2、古代中国手工业发展的特点：从春秋战国时期开始，官营手工业、民营手工业和家庭手工业就成为古代中国手工业三种主要经营形态。在漫长的自给自足自然经济时代，家庭手工业占有相当的比重。（人教版）家庭手工业生产对于稳定小农经济起到一定作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发育。代表中国古代手工业水平的则是官营和专业的私营手工业生产。（岳麓版）中国传统社会长期存在农耕为主兼营副业的自给自足的手工业经济（田庄手工业）。（人民版）3、古代中国商业发展的特点：中国人很早就学会经商，春秋战国时期，官府控制商业的局面被打破。（人教版）古代中国的商业发展促进了经济的进步，因为商业的繁盛而兴起古代都会。（人民版）农耕时代的中国商业和商人的命运，与政府的商业政策息息相关。（岳麓版）4、“重农抑商”政策的影响：它是为了维护专制主义国家政权的经济基础，也有安定人心的政治文化方面的考虑。它使社会经济活力受到压抑，新的经济因素和生产方式的萌芽长期得不到正常发育，这是中国资本主义萌芽发展缓慢的重要原因。（人民版）明清的“重农抑农”政策不仅阻碍工商业发展，而且强化了自然经济，使之迟迟难以瓦解，也使资本主义萌芽发展非常缓慢。（人教版）明清时期的抑商政策，虽然不能完全遏制民间商品经济的发展，但它导致中国被远远甩在世界工业文明潮流的后面。（岳麓版）5、闭关锁国政策的影响：它不仅妨碍海外市场开拓，抵制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽滋长，而且使中国与世隔绝，从面阻断了中国学习西方的先进科学技术，使中国落后于世界潮流。（人教版）它使中国失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。（岳麓版）中国通史戏说盘古说：我开；女娲说：我补；共工说：我撞；神农说：我尝；精卫说：我填；夸父说：我追；后羿说：我射；嫦娥说：没射着！黄帝说：我们做什么；尧说：我让，舜说：我也让；禹说：咱爷们怎么办？启说：让他们头！桀说：好玩；汤说：造反有理了；夏亡了……纣说：痛快；武王说：我也反了；商亡了……幽王说：点火；褒姒说：刺激；周也亡了……干将说：我铸；专诸说：我舞；荆柯说：我刺；赢政一躲，没刺着……始皇说：我修；姜女说：我哭；陈胜说：有种；项羽说：我举；刘邦说：我斩；秦亡了……孔子说：我仁；孟子说：我义；老子说：我无为；庄子说：我逍遥；韩非子说：把他们全抓了。张良说：我出谋划策；韩信说：我统帅三军；萧何说：我运筹帷幄；高祖说：老婆怎么办；吕后说：全咔嚓了。文景说：我治；武帝说：我兴；光武说：我兴；献帝说：我说了不算。张骞说：我通；班超说：我也通；苏武说：我放羊！卫青说：我打；霍去病说：我也打；李广说：我还打；昭君嫣然一笑，遂天下太平。董卓说：我势大；吕布说：我人帅；貂蝉说：你们俩谁厉害？董卓完蛋了曹操说：快帮我脱鞋迎老许；刘备说：快给我备鞍访诸葛；孙权说：周郎自有妙计安天下；周瑜说：加油，烧死老曹；诸葛说：天下三分，人人有份；司马昭说：向刘备同志学习！晋开始了。司马迁说：我想成功，不怕被宫；班固说：我要出书；司马相如说：一首赋稿费一千；曹操说：抄家伙我要赋诗；曹植说：命题作文有何难；孔明说：我要写道动员令；陶潜说：你们累不累呀？遂卷铺盖回家了。杨广说：去扬州观花；李渊说：少来公费旅游；李世民说：魏徵，你的意思；李治说：老婆，你的意思；武则天说：那还不如我说了算；薛刚说：反了你了!骆宾王说：鹅肥；王勃说：情深；李白说：酒美；王维说：景幽；杜甫说：屋漏；白居易说：抱瑟瑟唱OK；李商隐：我没话说了。赵匡胤说：今年流行黄袍子；寇准说：带上瓶醋谈判去；李纲说：保家卫国；徽宗说：没保成；钦宗说：我想回家；金兀术说：没门……赵构说：把姓岳的抓了；岳飞说：我有何罪？秦桧说：也许有……陆游说：我死了也要告诉我；文天祥说：死得好，我为你喝彩!完颜说：金大；耶律说：辽大；成吉思汗说：大你个头!忽必烈说：亚欧大陆我说了算……朱元璋说：高筑墙；建文帝说：孙承祖业；朱棣说：我找我爹；严嵩说：清史留字；崇祯说：袁崇焕，你的良心大大地坏了……李自成说：歇会儿，找个小姐来；吴三桂说：敢泡我老婆？皇太极说：三桂是个好同志。顺治说：爱江山更爱美人；康熙说：江山好管儿子难教；雍正说：说我狠，我就狠给你们看；乾隆说：我爹是谁？嘉庆说：和珅是我爹留给我的遗产……施耐庵说：天罡连地煞；罗贯中说：曹刘震河妖；吴承恩说：全盘西化；曹雪芹说：读书人的事能算淫么；蒲松龄说：我是另类我怕谁？林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；慈禧说：木偶戏你当好演呀；李莲英说：有奴才伺候；李鸿章说：九亿白银，小意思……国际竞争，关键在社会机制主要国家在世界经济中所占份额的变化17501800183019001962198019942004中国32.833.329.86.22.82.42.14.7英国1.94.39.518.56.05.34.05.2法国4.04.25.26.85.56.55.34.9德国2.93.53.513.26.78.08.16.6美国0.10.82.423.642.426.426.428.3日本3.83.52.82.44.510.418.211.2中国工业化开始的时间不比日本晚，但中国的近代化在相当长的时间内奉行了“中体西用”的指导思想。这种片面的近代化模式，是造成中国100多年屈辱苦难史的原因之一。秦汉时代创立的以郡县制为核心的中央集权农业经济社会机制，在鸦片战争后开始瓦解之前，是人类农业经济社会时代最先进的机制。历经了各代封建王朝的改良和完善