词语辨析专题

正确使用词语专题一•历年高考命题特点：•①成语一直是考试重点•②词语辨析是近两年主要考点•③16年考过虚词的使用•④19年词语辨析以现代词汇为主应对方法：①注重各类词语的积累②了解命题设陷方式（形近误用、望文生义、重复赘余、张冠李戴、褒贬误用、前后矛盾、谦敬错位等）③注意结合文段语境④合理使用排除法、造句法考点一：形近误用•一、注意不同语素•学会去体会字义间的差异，如：•例句：曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_____（赞扬、赞叹）•例句：这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才_____（收集、搜集）到的。最近，他决定举办一个小型展览。考点一：形近误用•二、注意感情色彩•涉及动词、形容词以及副词的褒贬，如：•保护、爱护、庇护•决断、果断、武断•例句：我们应该对媒体_______（大肆、大事）宣传的所谓畅销书多作冷静分析。•例句：在家庭浓厚的美术氛围的_______（熏陶、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。•某些词语的感情色彩在一定的语境下会反转，如：•古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。•考点一：形近误用•三、注意使用上的差别•可从词义的轻重、范围，词语的搭配、语体风格、语法功能等方面进行分辩，如：•①损坏毁坏破坏•②边境（近边界的地方）边疆（近国界领土）•包括囊括•③体察民情、体恤百姓；囤聚物资、屯聚人马•阳光充足、理由充分、精力充沛•④启程、动身；商量、商议；小便、小解•⑤品味、品位；急剧、加剧；突然、忽然、猛然[[练1·2013北京卷·3]依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是⑴我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待之后，即可付诸实施。⑵抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们，为守护患者不遗余力……⑶必须坚决打击不法商人制假贩假暴利的犯罪行为。A．审定许诺谋取B．审订承诺谋取C．审订许诺牟取D．审定承诺牟取决定修订允许[轻]承担[重]谋划[中]牟取[贬]答案D[[练2·2003全国卷·3]依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。②北京市政府对城市建设布局做出了，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。③邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。A．莅临计划不仅是/而且是B．莅临规划不是/而是C．亲临规划不仅是/而且是D．亲临计划不是/而是到[书/敬]亲自计划[一般]谋划[特殊]递进关系并列关系答案C考点二：望文生义•一、扣准关键字含义•运用所积累的文言词汇理解成语，如：•不赞一词、别无长物、不绝如缕、惨淡经营、侧目而视、从长计议、从善如流、大方之家……•二、探寻成语源头•了解成语出处，熟悉背后典故，如：•登高自卑、冬温夏清、醍醐灌顶、当头棒喝、瓜田李下、如履薄冰……•三、抓引申义、比喻义•字面上越是简单的成语，越要关注其内涵，如：•目无全牛、三人成虎、上下其手、随波逐流、万人空巷、五风十雨、下车伊始……初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。判断以下成语使用是否正确考点三：重复赘余•准确掌握成语词义和词性，注意成语前后文字眼，如：•例句1：她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。•例句2：他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。•例句3：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。•例句4：一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。•例句5：当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。•例句6：教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。考点三：重复赘余•准确掌握成语词义和词性，注意成语前后文字眼，如：•例句1：她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。•例句2：他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。•例句3：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。•例句4：一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。•例句5：当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。•例句6：教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。考点四：张冠李戴•分清用于人、用于物以及使用范围等，如：•1、文章在对小麻雀的描写有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。•2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。•3、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。•4、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。考点四：张冠李戴•分清用于人、用于物以及使用范围等，如：•5、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？•6、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。•7、这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。考点五：色彩失当•分清使用对象和情感色彩，如：1、班长不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。2、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到预期的效果。•用作贬义：•始作俑者罄竹难书处心积虑弹冠相庆•倾巢而出巧立名目趋之若鹜费尽心机•邯郸学步巧言令色巧舌如簧道貌岸然•推波助澜评头论足满城风雨半斤八两•无独有偶长此以往上行下效坐而论道•用作褒义：•有口皆碑叹为观止胸无城府凤毛麟角•狐死首丘雨后春笋蔚然成风别有天地•别出机杼惨淡经营名不虚传神机妙算•沁人心脾沁入肺腑洋洋大观有头有脸•有口无心置之度外昂首阔步—趾高气扬从容不迫—故作镇静见机行事—见风使舵再接再厉—变本加厉绞尽脑汁—费尽心机开山祖师—始作俑者侃侃而谈—夸夸其谈情投意合—臭味相投深思熟虑—处心积虑一得之见—一孔之见还要注意一些感情色彩相反的同义成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个是褒义词，后一个是贬义词：考点六：谦敬错位•关注身份对象和场合，掌握一定文言词汇•1、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。•2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。•3、你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。•4、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。•5、对于读者的批评，这位大师级作家虚怀若谷，表现出闻过则喜的大师风范。•6、你做为高教授的学生，却在背地里说他坏话，你真是忝列门墙！•用作谦词：笨鸟先飞敝帚自珍无功受禄恭敬不如从命望尘莫及一得之愚尸位素餐绠短汲深管窥蠡测聊表寸心区区此心鄙薄之志功薄蝉翼姑妄言之敬谢不敏一孔之见信笔涂鸦东涂西抹美芹之献不材之木不足挂齿滥竽充数（齐门）驽马铅刀抛砖引玉犬马之养不弃草昧草肠菜腹率尔操觚容膝之安一枝之栖德薄能鲜德薄才疏才疏学浅愚者一得班门弄斧避让贤路挂一漏万雕虫小技贻笑大方樗栎散材附骥尾•用作敬辞：•高抬贵手不吝赐教鼎力相助洗耳恭听•高朋满座大材小用率先垂范虚左以待•不吝珠玉虚怀若谷高足子弟艰难玉成•惠然肯来阖第光临敬辞的使用规律敬辞常带的字有：令（令尊）、拜（拜读）、奉（奉陪）、惠（惠存）、恭（恭迎）、垂（垂青）、贵（贵姓）、高（高见）、大（大驾）、敬（敬候）、请（请坐）、屈（屈就）、光（光顾）、俯（俯察）、华（华堂）、叨（叨扰）、雅（雅正）、玉（玉成）、芳（芳邻）、贤（贤弟）。老（老前辈）一、“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。例如：令尊、令堂：别人父母令兄、令妹：别人兄妹令郎、令爱：别人儿女令阃kǔn：别人的妻子令亲：别人的亲人二、“拜”字一族，用于自己的行为动作涉及对方。例如：拜见、拜贺、拜望、拜服、拜读、拜托、拜访。三、“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。例如：奉陪、奉送、奉还、奉劝、奉命四、“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。例如：惠赠、惠临、惠存五、“恭”字，表示恭敬地对待对方。例如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。六、“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。例如：垂问、垂询、垂念七、“贵”字表示与对方有关的事物。例如：贵干、贵庚、贵姓、贵恙、贵子、贵校、贵国八、“高”：敬辞，称别人的事物。例如：高见、高论、高足、高就、高龄、高寿九、“大”：尊称对方或称与对方有关的事物。例如：大驾、大名、大作、大庆、大扎、大爷十、“敬”：用于自己的动作涉及别人。例如：敬候、敬贺、敬告、敬请、敬佩十一、“请”：用于希望对方做某事例如：请问、请坐、请进十二、“屈”：请求别人做某事。例如：屈就、屈驾、屈居、屈尊十三、“光”：表示光荣，用于对方来临。例如：光顾、光临十四、“俯”：公文书信中用来称对方或上级对自己的行动。例如：俯察、俯就、俯念、俯允十五、“华”：称与对方有关的事物。例如：华诞、华堂、华翰、华宗十六、“叨”：音“涛”，自己受到别人的行为，表示感谢。例如：叨光、叨教、叨扰十七、“雅”：用于称对方的情意或举动。例如：雅教、雅意、雅正十八、“玉”：用于对方的身体或行动。例如：玉体、玉音、玉照、玉成十九、“芳”：用于对方或与对方有关的事物。例如：芳邻、芳龄（用于青年女子）、芳名（用于青年女子）、芳容（用于青年女子）二十、“贤”：用于平辈或晚辈。例如：贤弟、贤侄谦辞的使用规律谦辞常带的字有：家（家父）、舍（舍弟）、小（小儿）、敢（敢问）、愚（愚见）、拙（拙见）、敝（敝人）、鄙（鄙见）、寒（寒舍）、犬（犬子）、薄（薄酒）、不（不才）、承（承让）、老（老朽）一、“家”字一族，用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。例如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。二、“舍”字一族，用于对别人称自己的家或自己的辈分低或年纪小的亲戚。例如舍间、舍下：称自己的家；舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。三、“小”字一族，谦称自己或与自己有关的人或事物。例如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小店：谦称自己的商店。四、“敢”字一族，表示冒昧地请求别人。例如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。五、“愚”字一族，用于自称的谦称。例如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚弟：向比自己年长的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。六、“拙”字一族，用于对别人称自己的东西。例如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。七、“敝”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。例如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。八、“鄙”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。例如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解；鄙薄：谦称自己的浅陋微薄。九、“寒”、“犬”、“薄”、“绵”字一族，谦称与自己有关的人或事物。例如薄技：微小的技能，常用来谦称自己的技艺；薄酒：味淡的酒，常用在作待客时的谦辞；薄礼：不丰厚的礼物，多用于谦称自己送的礼物；薄面：为人求情时谦称自己的情面。绵力：自己微薄的力量十、“不”、“过”字一族，谦称自己或谦称与自己有关的人或事物。例如不才：没有才能，常用做“我”的谦称。不佞：没有才能；不敢当：谦辞，表示承当不起（对方的招待夸奖等）；过奖、过誉：过分的表扬或夸奖十一、“承”字一族，表示对别人的感激。例如承乏：表示所在职位因没有适当的人选，只好暂由自己充任；承让：谦称自己的先行或优势。承蒙：受到某人照顾。考点七：多义不明1、老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。2、谈起电脑、互联网，