教育信息化工作先进个人事迹材料

教育信息化促我成长-----教育信息化先进个人事迹材料我叫胡君君，是回民小学一名语文老师，2001年参加工作。17年的磨练，使我深刻认识到了“教育要面向现代化”的重要意义。当今时代是“教育信息化带动教育现代化”的时代。作为一名年轻教师，我积极投身信息化教育大潮中，学习着、实践着、快乐着。一、信息化教育为我的教学插上飞翔的翅膀明知近几年职称评定没有名额，我依然报考了职称计算机考试。不为评职称，只想学习更多信息技术知识为教学助力。我还加入了一些信息技术交流群进行学习。现在，除能熟练掌握常用课件制作技术，我还学会了录屏，视频的剪辑、降噪处理，格式转换，微课制作等能服务教学的信息技术操作。教学中，利用信息技术和网络资源平台可让教学化繁为简，灵动有趣。比如，把教学中的重难点做有趣的演示课件和微课，声光电的结合为知识的传输增添了无限乐趣。微课还能不受课堂限制，随时随地反复观看。新鲜的形式让学生学得更主动。微电影《鹬》《小世界》妙趣横生又发人深省；《航拍中国》美轮美奂，集地理历史和民族风情于一体；《国家公祭仪式》沉重警醒，是进行爱国教育难得的载体......我把这些视频搬入课堂，让学生认真观看后或写成寓言故事、观后感或为学习拓展，学生学得兴趣盎然。我教学生如何查阅资料，怎样制作ppt，给学生推荐电子阅读网址，让学生把作业制成PPt或美篇晒到班级群，学生们相互学习着，相互督促着，共同成长着。我在个人空间与同行交流教学感受；与家长讨论孩子的教育问题；为学生解决学习中的困惑；用镜头记录下班级活动的精彩瞬间......小小的空间，架起了一座家校联系的桥梁。二、信息化教育——资源的共享，促进成长日常中，我常帮助同事传视频、制作课件、帮助电教员录课，管理资源。得知河北省评优课可以在网上免费观看了，我又立即注册了账号，像往常一样用录屏软件录制下来和同事一起分享资源。教育的信息化为我打开了学习的窗口，促进了我的成长，以下是我取得了一些成绩：视频课《桂林山水》《道理可以这样讲》分获2016和2017年度一师一优课部级优课称号。视频课《桂林山水》获得市级信息技术与学科融合二等奖提倡语文课与信息技术融合的论文《牵手综合与实践，语文课阔步向前》获得省级论文二等奖。微课《探寻送别诗中的秘密和乐趣》获得县级微课大赛优秀奖视频阅读指导课《走进西游》传到正定教育网上与同行交流学习。