闽教版三年级上册英语教案-

中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语课题Unit1HellopartA课时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师授课时间教学内容Unit1HelloPartA教学目标1.知识目标：基本能听懂、能说出Hello/Hi,I’m…,Gladtomeetyou.语句；能听懂并说出WangTao,Lily,LiMing,Julia,MissGao,Sally几个名字。能听懂并说出apple,banana这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。２.运用能力目的：能运用Hello／Hi／I’m…／Gladtomeetyou.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Gladtomeetyou.问候时用相应形式回答.教学重点：能听懂、能说出Hello/Hi,I’m…,Gladtomeetyou.语句；能听懂并说出WangTao,Lily,LiMing,Julia,MissGao,Sally几个名字。能听懂并说出apple,banana这两个单词。教学难点：“hello,I’m,apple”的正确发音(学生容易将hello中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别anapple和abanana。教学过程旁注StepⅠWarm--up1、教师教学语言:Wearegoingtohavesomenewfriendsandtheywillstaywithusinourfuturestudy.Wouldyouliketoknowwhotheyare?告诉学生我们要认识几个新朋友（WangTao,Lily,LiMing,Julia,MissGao,Sally），而且他们将伴随我们以后的学习之中。TodaywearegoingtolearnUnit1HelloPartA.今天我们要学习第一课。并带读PartA.StepⅡPresentation一、Lead-in1、首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方，此处可以用英语辅助动作来让学生明白要做些什么。教师语言：Openyourbooks,please.Turntopage1.手势可以让学生明白one的意思。再次播放VCD，让孩子跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。2、Playagame将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:I’m…其他同学就一起跟他打招呼说：Hello,….二、Learnnewwordandsentences1、导入到Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.的教学。教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello,I’mMiss××.Nicetomeetyou.卡片呈现句型，并讲解,教学Nicetomeetyou.和Nicetomeetyou,too.2、Let'schant：Hello,hello,I’mMissGao.Hello,hello,I’mWangTao.Hello,hello,Nicetomeetyou.Hello,hello,Nicetomeetyou,too.让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。3、Learnthenewtextonpage2教学过程旁注4、Learnnewwords（1）师拿出苹果和香蕉，教授apple.，banana.然后，呈现这两个单词卡片并巩固。接着拿出一个苹果并强调anapple。在原单词前加上an。同样教授banana。5、学习字母AaBbStepⅢPractice1、当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.(玩游戏巩固教学)2、看课文VCD,学生做pairwork，让两个两个戴头饰到教室前面来表演apple和banana，完成课文第三页的对话。进行巩固性训练。2、singasongStepⅣHomework1、学会读单词apple和banana2、学会用Hi/Hello跟朋友打招呼板书设计教后反思中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语课题Unit1HelloPartB课时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师授课时间教学内容Unit1HelloPartB教学目标1、知识目标：能听懂会说What’syourname?Mynameis_____.会唱歌曲What’syourname?能听说读写大小写字母CcDd。2、能力目标：能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。教学重点：询问对方姓名What’syourname?及答语Mynameis­­­­______.的学习，字母CcDd的认读和书写。教学难点：name的发音教学过程旁注StepⅠWarm--up1、Singasong2、Reviewsomenewwords:A:Hello,I’mWangTao.B:Hello,I’mLiMing..A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.3、Chant:Hello,hello.I’mMissGao.Hello,hello.I’mWangTao.Hello,hello.Nicetomeetyou.Hello,hello.Nicetomeetyou,too.教学过程旁注4、游戏：接到球的同学说：“Hello,I’m_________.StepⅡPresentation一、Learnnewwordandsentences1、教学What’syourname?MynameisSally.(1)教师说：“Hello,I’mDaisy.Icanalsosay:MynameisDaisy.”然后用What’syourname?问学生姓名，引导他们用Mynameis_______.作答。强调name的读音，并纠音，操练。(2)呈现句子What’syourname?MynameisSally.(3)找朋友姓名，对话表演。2、Playagame接力问答：抽两组学生上台站成一排，第一个说：“Hi,I’m_______.再问旁边What’syourname?被问的同学回答：“Mynameis________.3、LearnthenewtextShowthetitle：TodaywearegoingtolearnUnit1HelloPartB.1.观看教学课件。2.跟读。3.模仿课文对话。4.拓展性活动:迎嘉宾请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello!What’syourname?进行发问后，嘉宾须用Myname’s….答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Nicetomeetyou向他（她）表示欢迎。4、Singasonganddotheaction二、字母教学1、学习字母Cc先观看教学课件。出示图片cat，问：“What’sthis？”操练cat.接着问：“What’sthefirstletter?”然后出示铁塔图片，让学生说这像什么字母。出示字母卡，辨别大小写，教读音。指着卡片：“BigletterC,smallletterc,Ccisforcat,CcCcCc.2、同法教学Dd。3、辨认印刷体和书写体4、范写，书空，书写。5、Playagame：看谁拍得快将4个字母大小写打乱顺序贴于黑板上，由两学生比赛看谁先拍到。三、完成Listenandtick.StepⅢSummary指导学生完成课本中的自我评价。StepⅣHomework1、背诵PartB中Listenandfollow部分的内容。2、书写字母CcDd各10遍。板书设计教后反思中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语课题Unit2GreetingsPartA课时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师授课时间教学内容Unit2GreetingsPartA教学目标1.知识目标：1.学习字母Ee,Ff。2.学习单词egg，fish.3.初步运用morning，fine,thank，good,goodbye，4.学习句子Goodmorning.Goodbye.Howareyou?I’mfine.Thankyou.5.学唱歌曲：TheMorningSong。6.功能：能准确得体地运用英语进行问候和道别。2.能力目标：1.能认读和正确书写字母Ee和Ff。2.能根据图片说出egg和fish，并能看图识词。3.能准确使用Goodmorning.Howareyou?Goodbye.等进行问候或道别。3.情感目标：培养学生从小懂礼貌。教学重点：1)认读单词egg,fish;2)认读句子Howareyou?I’mfine,thankyou.教学难点：熟练运用Howareyou?I’mfine,thankyou.教学过程旁注StepⅠWarm--up1、Greetings:T:Hello,boysandgirls.(与个别学生对话)Hi,littlegirl/boy,nicetomeetyou.What’syourname?S:Gladtomeetyou.Mynameis…让生生对话。2、Singthesong:“What’syourname？”3、Singthesongagain.(将apple/banana替换成Sally)4、ReviewletterAa,Bb.A,A,A,apple.B,B,B,banana.教学过程旁注StepⅡPresentation一、Lead-inandlearnnewwordandsentences1、师戴上cat头饰，让一个女生戴上dog头饰进行对话。T：Hello,I’mMissCat.S:Hi,I’mMissDog.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2、师请一个男生与自己进行此对话，教授Mr.3、全班跟读Miss,Mr.。男女生分别抢答。让一组生onebyone操练。5、Asksomestudentstopractice6、师请一生与自己对话，引出Howareyou?7、LearnnewsentencesHowareyou?I’mfine,thankyou.全班跟读，onebyone,同桌对话。8、看课件，听三组对话，说说是哪些人之间的对话。9、听Sally与MissGao的对话，讲解Miss的意思，全班跟读，男女生分角色读，小组抢读。10、听Sally与Fido的对话，教授单词goodbye，onebyone.男女生分角色读。StepⅢPractice1、Game:生戴上头饰，听下面学生指令，听到Missapple,apple头饰的女生就上前一步，看谁反应快且准。2、Sayachant.Goodmorning,Goodmorning,Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?I’mfine,too.Goodbye.Goodbye.3、教授字母EeFfStepⅣSummary1、ReviewthenewwordsStepⅤHomework1、学会读单词egg,fish2、学会用Howareyou?I’mfine,thankyou.来与同学交流板书设计教后反思中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语课题Unit2GreetingsPartB课时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师授课时间教学内容Unit2GreetingsPartB教学目标1．能力目标（1）复习巩固Goodmorning,Fido/Sally.Howareyou?I’mfine.Thankyou.（2）能听懂会说Goodmorning/Goodafternoon,boysandgirls.做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。2．知识目标（1）能听、说、读、写大小写英语字母GgHh。（2）能听、说、读单词girlhen。3．情感目标用简单的英语向他人表达问候。让学生懂礼貌、讲礼貌。教学重点：1、能听懂