_自我介绍_PPT

嗨，大家好！我是“作文小子”。我叫文文，今年十岁了，上小学五年级了。我特别喜欢写作文，还曾经在全国的作文比赛中荣获了一等奖呢！能够和大家一起学习快乐作文，真是棒极了！今天我们将一起来学习如何介绍自己。我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣，手提一柄九齿钉耙。------你知道他是谁吗？猪八戒猜一猜我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。-------你猜他是谁？我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。中等个子，身体偏瘦的我，有一张瘦瘦的瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子上架着一副眼镜，还有一张爱回答问题的小嘴巴。写自己外貌的时候，一定要抓住自己外貌上与众不同的地方重点描写。让人一下就认出你。抓住人物的特点来描写。请同学们来试着写一写吧！什么叫人物的特点？•人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相（外貌）、自己的性格、爱好，自己的优点、缺点，这就是人物的特点。•胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子！”••我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。通过一件件具体的事例突出自己的个性特征和爱好。我的自画像•大家好！我叫李晓，今年十岁了，是一个活泼可爱的小女孩。我在兰花小学读五年级。•我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了我一定要努力当歌星。我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！这就是我，你知道我是一个怎样的女孩子吗？希望我们可以成为好朋友。•1、李晓的《我的自画像》写了“我”的哪些方面？•2、作者哪些方面写得简单？哪些方面写得详细呢？外貌、自己的爱好和“嘴馋”的特点。外貌写得简单，自己的爱好和“嘴馋”的特点写得详细。通过一件件具体的事例突出自己的个性特征和爱好。还要注意详略得当，不要面面俱到。1、抓住自己的外貌特点。2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的个性特点，用上自己积累的好词佳句，如果能使用一些修辞方法就更棒了。3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目！如：《猜猜我是谁》、《我的自画像》、《这就是我》……写作思路：介绍自己开头：可概括地介绍自己。如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢看书的人。中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍。（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。结尾：结尾方式很多，可自然结束，如：“我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。”也可用问句结尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友吗？”