大学校园案例分析

大学校园案例分析（一）山水孕育的美丽校园——重庆科技学院大学城主校区概念规划设计总用地：100公顷宿舍楼教学楼与图书馆运动场运动场景观绿化意境的营造——山、水、城山：尊重场地原有丘陵，创造景观特色。水：在基地核心依山造水，形成全校的生态景观核心。城：将教学区与生活区赋予“城”的概念及城市化的空间形态。空间结构与功能分区形成教学区与生活区共享的自然开放空间与景观核心教学区地势较为平坦；且对外交通便捷，校园主入口可获得开放大气的空间；严谨的建筑布局结合丘陵地形，融入生活休闲空间与景观生态空间运动区绿化分析一带一心一核交通分析与步行关系•校园主路与次路交叉少，主路以外设置生活用房与对外设施，以内设置教学设施、绿化等；•教学区、生活区与运动区之间的联系方便。宿舍楼宿舍楼（二）青山碧水，凤笙和瑞——山东艺术学院长清校区规划设计总用地：80公顷•基地地形呈东西走向的狭长形，被山脉三面环绕、西面临水•分为东西两个校区，通过地下通道连接教学楼与图书馆教学楼运动场宿舍楼运动场教学楼•建筑结合狭长，层带状布局；•地形建筑组团布置与绿化景观两侧，中心绿化连接各个景观节点规划结构车行道环绕各区，步行道视线教学区、生活区、运动区间互动的最短距离与车行道相互独立。交通分析•（三）成都中医药大学——体现中医特色营造文化校园•风水生态人文•青龙白虎朱雀玄武——道路湖面河道山体•龙穴——山水交汇处——图书馆、药学博物馆•虚实相生互相渗透和谐一体体育运动区体育运动区教学区教学区教学区科研区科研区学生生活区主入口次入口次入口次入口学生生活区行政区文化展示核心资源共享核心•负阴抱阳背山面水•天人合一•层次结构分明•山水景观核心•校园场所精神的实质：地域性文化性•医学典籍医药宗师•中医药发展时间轴•（四）武汉中南民族大学道路交通流线规划结构&景观空间山体水体&绿化系统