五年级阅读训练公开课资料

阅读方法的积累与运用泗水县金庄明德小学李建华快速的浏览整篇文章，理清脉络，了解短文主要内容。三步走之第一步：认真读短文后面的题目要求，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍。三步走之第二步：三步走之第三步：答题完毕后，对照答案将整篇文章再看一遍，以确保答案的正确。阅读材料一一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭[qì]树上。这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部门也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。1、克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①②③2、德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？3、付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？①②4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5、读完短文，你有什么感想？阅读材料一一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭[qì]树上。这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部门也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。1、克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①②③小汽车当场报废。自己严重脑震荡。擦破树皮赔偿625欧元。•找准与问题有关的段落，抓住关键的词语、句子很重要。2、德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责。所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。.找准相关段落后，尽量用原文中的词语、句子来回答。3、付费帐单一共有哪几项？由此，你看出了德国林业部门的工作有什么特点？①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费②他们做事严肃、认真、细致、及时、高效。.原文中没有现成的答案，就要根据相关段落、语句、词语去总结、概括。4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。.联系上下文，结合语言环境来理解词语的意思。5、读完短文，你有什么感想？.抓住文章的主旨，根据文章的中心句来回答。还要联系自己的生活实际，我以后要怎么样。谈收获：说一说，你都学到了哪些做题的方法和技巧？方法步骤：1、通读全文，掌握大意。2、浏览考题，细读答题。3、复读全文，验证答案。阅读训练的技巧：1.快速阅读，筛选重要信息。特别注意开头和结尾。2.浏览问题，带着问题细读文章。3.联系上下文，结合具体的语境理解词语、句子的含义。4.抓住主旨，围绕中心句回答问题！阅读材料二蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿……”蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。１、在文中横线上填入恰当的词。２、联系是上下文了解词语：妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、蚂蚁为什么心服口服？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、读了这篇短文，你有何体会？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿