北俎小学干部作风整顿年活动实施方案

-1-北俎小学开展干部作风整顿年活动的实施方案为进一步落实全面从严治党的迫切要求，深化“三严三实”专题教育，深入开展解放思想大讨论和“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，根据学区关于开展干部作风整顿年活动的要求，决定利用一年时间，在全校开展干部作风整顿年活动。现制定如下方案。一、总体要求深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和省、市、区党工委及学区系列重要会议精神，对照中央“八项规定”和“三严三实”要求，认真贯彻“4657”系统要求，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以提升执行力、战斗力、创造力为目标，按照“夙兴夜寐、激情工作”“马上就办、办就办好”“细致、精致、极致”的作风要求，强力推动我校教师思想、观念和作风的转变，激发全体教师干事创业的内生动力，努力打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”教师队伍，为认识新常态、适应新常态、引领新常态，起航“十三五”、决胜大变样提供坚强的作风和组织保障。二、主要目标(一)思想观念实现新转变。教育引导全体教师牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，对照“八破八立”，真正做到工作至上、事业第一，理念新、作风硬、工作-2-实。(二)发展信心实现新增强。教育引导全体教师牢固树立敢闯敢试敢担当的思想，困难面前不低头，重压之下求突破，关键时刻站得出、扛得住、担得起，大胆干事、潜心治教，形成人人参与发展、人人服务发展、人人促进发展的浓厚氛围。(三)发展环境实现新变化。教育引导全体教师自觉遵守中央“八项规定”，持续反“四风”、转作风，深化开展“解难题、送服务、促发展”活动，一心一意、全心全意、真心实意服务学校、服务学生。(四)执行能力实现新提高。教育引导全体教师践行五字工作法，进一步深化“双提”和“三比一争”活动，提升素质能力、提高工作水平，变“要我干”为“我要干”，在全校形成争任务、争第一、争头功的良好局面。三、整治重点按照教文体局提出的新要求，结合我校教师的思想和工作实际，重点对“庸、懒、散、拖、骄、娇、旧、软、虚”9个方面进行大力整治，盯住突出问题、盯住薄弱环节、盯住重点工作、盯住关键少数，着力解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为等问题。(一)“庸”，能力素质不适应。重点整治：1.激情不高。暮气沉沉，混天度日，没有开发区人应有的朝气和活力，没有雷厉风行、虎虎生风的精神状态，没有比争赶超-3-的激情和魄力。2.学风不正。不愿学、不会学、不善学，不精通业务，不会用最新的专业知识武装头脑，不善用最新的专业技能提升自身素质能力。3.创新不足。不求创新、不敢突破，不求过得硬、只求过得去，遇到实际困难束手无策，不会逢山开路、遇水搭桥，不能创造性开展工作。4.担当不够。在其位不谋其政，在其岗不思其教，不能把工作当事业，不能用生命做事业，关键时刻拉不出、上不去、打不赢。(二)“懒”，尸位素餐不出力。重点整治：1.干事热情不足。不动脑、不动腿、不动手，光想投机取巧，不想干活，甚至还站在一旁指指点点看笑话。2.工作效率低下。消极怠工、贪图安逸、懒散疲沓，当一天和尚撞一天钟，推推动动、拨拨转转，甚至推也不动、拨也不转。(三)“散”，核心意识不聚焦。重点整治：1.缺乏全局观念。没有把学校利益放在首位，没有树立“一盘棋”思想，光讲分工、不讲配合，事不关己、高高挂起，没有补台意识，做不到齐心协力、团结协作。2.缺乏规矩意识。纪律松弛，有令不行、有禁不止，自由散漫、我行我素，无故迟到、早退、缺勤，擅自离岗，上班期间玩游戏，小病大养、无病呻吟，不能做到令行禁止、整齐划一。-4-(四)“拖”，执行落实不得力。重点整治：1.失位缺位。工作消极、办事马虎，习惯于耍滑头、踢皮球，左推右挡、上推下卸、见事就躲，该办不办、急事慢办、能拖则拖，让学生家长焦虑、让群众失望。2.敷衍应付。干工作不抄底、一碗水看不透，不懂不知道学，不会不知道问，落实上级要求打折扣。(五)“骄”，自以为是不谦虚。重点整治：1.肤浅浮躁。好高骛远、眼高手低，自认为本事大、能力强，小事懒得做、大事做不成，作风漂浮，沾沾自喜，大轰大嗡搞形式。2.格局狭窄。工作没干好或有失误，不虚心接受领导批评和同志帮助，不从自身找原因进行总结，甚至情绪抵触、怪话连篇、牢骚满腹。(六)“娇”，养尊处优不进取。重点整治：1.不在状态。人生目标不明确，不知为什么上班，不知上班干什么，心思不在工作、工作不在状态、状态不在事业，找不准自身在教育发展中的定位。2.不愿工作。工作态度不端正，吃不得苦、受不得累、挨不得批，工作面前挑三拣四，张口就是不会干、不能干、甚至我不干，干点工作就讲条件，加个班就抱怨，关键时刻掉链子。(七)“旧”，与时俱进不到位。重点整治：1.思维不新。缺乏战略思维、系统思维、辩证思维、法治思-5-维、底线思维、精准思维，跟不上时代潮流，不能勇立时代潮头做“弄潮儿”。2.观念不新。因循守旧、抱残守缺，不能与时俱进换思想，固步自封、目光短浅，旧观念去不掉，新观念学不来。3.思路不新。吃不透上头、摸不清下头、不了解外头，思路偏、老、窄，缺乏科学分析研判能力，跟不上时代节奏、找不准发展定位，打不开新局面、创不出新业绩。(八)“软”，工作作风不硬气。重点整治：1.抓工作软。瞻前顾后、谨小慎微，不用心、不用情、不用力，不为成功找办法、只为推责找借口，遇到困难绕道走、遇到矛盾躲着走，缺少攻坚克难的勇气和办法。2.带队伍软。奉行好人主义，你好我好大家好，不愿“唱黑脸”，对于歪风邪气睁只眼闭只眼，不较真、不碰硬，雷声大、雨点小；管理班级失之于宽、失之于软，不想管、不问责，甚至包庇纵容、姑息迁就。(九)“虚”，严实信念不牢固。重点整治：1.谋事不实。只考虑眼前过得去，不考虑善作善成，年初轰轰烈烈、装模作样，年中只响雷不下雨，年底虎头蛇尾、不了了之，存在工作缺谋划、执行没思路、落实没力度等问题。2.创业不实。热衷于搭花架子、栽植盆景，不出实招、不使真劲、不求实效，急功近利、好大喜功，搞上有政策、下有对策，掩盖矛盾和问题，用虚假数据代替工作实绩。-6-3.做人不实。不厚道、不坦荡，拉偏套、使反劲，欺上瞒下、阳奉阴违，当面一套背后一套做“两面人”，会上不说会下乱说，人前不说人后乱说。四、步骤措施本次作风整顿年活动，从2016年2月中旬开始，到年底基本结束。重点在学校领导干部和教职工中开展，分为学习动员、自查自纠、综合整治和总结提高四个阶段。第一阶段：学习动员(2月20日—2月29日)。2月28日前，要认真学习传达省、市委、区党工委作风整顿年活动会议精神，成立领导机构，制定具体实施方案，召开动员会进行安排部署。要组织广大教师重点学习中央、省、市、区重要会议领导精神汇编，把思想和行动迅速统一到作风整顿活动中来。第二阶段：自查自纠(3月1日—3月31日)。对照“庸、懒、散、拖、骄、娇、旧、软、虚”，对“三严三实”专题教育、解放思想大讨论和“三比一争”活动进行“回头看”，逐条逐项开展自查自纠，要认真对照上级领导、基层干部职工和群众的意见，积极听取意见建议，精准查找突出问题，形成问题清单。要组织召开专题研讨会议，针对存在问题，逐一剖析根源，制定单位和个人整改方案，明确整改措施、时限和责任人，集中时间推动整改落实。《问题整改清单》于4月中旬完成，经学校校长、审核签字后报学校备案，并报学区。第三阶段：综合整治(4月1日—10月31日)。针对所有问-7-题的关键症结，大力实施“三个五”(即：开展5个专项行动、开展5个具体活动、建立5个长效机制)工作举措，让“不愿为、不真为、不敢为、不会为”的教师有压力、挨板子、丢帽子，让“主动为、真作为、勇作为、善作为”的教师有动力、有奖励、有平台。(一)开展五个专项行动1.开展纪律整饬专项行动。重点对教师作风建设情况进行明察暗访，检查迟到、早退、空岗、上班期间玩手机等问题。2.开展效能提升专项行动。加强学习型单位建设，真正实现学习工作化、工作学习化；，鼓励教师立足本职创新、创造，高标准履行工作职责。3.开展能力提升专项行动。持续开展“双提”活动，开展“四项教育”：即“信仰、忠诚、责任、行动、能力”五要素教育，“仁义礼智信、温良恭俭让”传统文化教育，“一起立、二请坐、三倒茶、四办事、五送客”习惯养成教育和英雄主义教育，切实增强干部职工党性修养。4.开展增比进位专项行动。深化“三比一争”活动开展，广泛开展学习对标，创新突破内容、重要工作亮点。(二)开展五个具体活动1.开展一次“亮丑”活动。定于6月和12月召开一次“亮丑会”，由校长主持，逐一发言，重点查找工作失误和存在的问题，参会人员进行互评，当场亮分，结果报学区办公室，与年终-8-评先评优挂钩。2.举办一次专题学习。6月底前，组织一次党员就《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》进行专题学习。3.开展一次警示教育。7月底前，组织教师到留村监狱、法院或检察院进行一次警示教育，引导自觉筑起拒腐防变的思想防线。同时，分期分批组织教师观看《红包•炸药包》《守住第一次》《贪官无孝子》等警示教育片，引导增强法纪意识和廉洁自律意识。4.组织一系列演讲活动。8月底前，围绕加强作风建设，祛除“庸、懒、散、拖、骄、娇、旧、软、虚”顽疾，分别以践行五字工作法和“争做理念新、作风硬、工作实的开发区人”为主题，组织开展系列演讲活动，展示全体教职工新形象。5.开展一次知识测试。10月底，围绕党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，组织开展一次干部作风建设理论知识测试。根据活动中的学习内容客观出题，闭卷测试，并将结果作为干部年终考核重要依据。测试成绩低于60分的，要进行补课补考。(三)建立五个长效机制1.完善目标绩效管理机制。推行标准化管理，建立全员责任体系，逐岗逐人明确年度工作任务和责任目标，制定具体要求、完成时限、完成标准。对各单位进行综合绩效考核，制定完善绩-9-效管理办法，将考核结果与绩效奖励挂钩。2.完善典型选树机制。注重发挥典型的示范引领作用，形成学先进、争先进、赶先进的良好氛围。充分利用“七一”、教师节、年终等重要节点，培树一批“教育管理和教学工作先进个人”等先进典型。3.完善社会评议机制。建立完善一学期一评议、一年一汇总的社会评议长效机制，每学期组织一次工作述职评议，学生家长代表、教师代表等评议打分，现场出分、现场排名。按照权重计算全年评议得分。4.完善作风建设长效机制。探索建立作风建设目标管理责任制和专项述职制度，领导干部要严格落实“一岗双责”，带头执行各项制度。创新作风监督形式，通过聘请作风监督员，发动基层职工和各界群众投诉举报等多种手段开展全方位、多层次监督。各单位要设立干部作风问题举报信箱，自觉接受监督。第四阶段：总结提高(11月1日—12月31日)。对开展干部作风整顿年活动进行“回头看”，系统总结干部作风整顿情况，特别是对“死角死面”认真查找整改，务求全面彻底整改到位。五、组织领导(（一）为使干部作风整顿年活动顺利开展，确保收到实际效果，学区成立了干部作风整顿年活动领导小组。组长：魏聚红副组长：潘青海孔庆朝王佳温晓川成员：各班主任及科任教师（二）强化监督检查，取得实效。-10-作风整顿活动领导小组要加强对作风整顿活动组织协调及监督检查，及时发现解决工作中遇到的问题，督促作风整顿活动落到实处并取得实效。邢台经济开发区北俎小学2016年2月20日