2017五年级下册科学复习资料

1复习参考资料五年级科学鲁家山中心学校2017年5月2一、基础知识【第一单元沉和浮】A类（基本科学概念）1、物体在水中(有沉有浮)，判断物体沉浮有一定的标准。2、(同种材料)构成的物体，改变它的(重量和体积)，沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。4、(不同材料)构成的物体，如果(体积)相同，(重)的物体容易沉;如果(重量)相同，(体积小)的物体容易沉。5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。6、改变物体(排开的水量)，物体在水中的(沉浮)可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它(排开的水量很大)。8、相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮，它的(装载量)也随之增大。9、(科学)和(技术)紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。11、物体在水中都受到浮力的作用，物体(浸人水中的体积)越大，受到的(浮力)也越大。12、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体，浮力(等于)重力。13、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。14、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。15、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。16、比(同体积)的水(重)的物体，在水中(下沉)，比同体积的水(轻)的物体，在水中(上浮)。17、(比同体积的液体重)的物体，在液体中(下沉)，比同体积的液体(轻)的物体，在液体中(上浮)。B类（复习资料）1、石块放入水中，(沉下去)了，木块放入水中，(浮起来)了。2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉(重很多)。3、在水中沉的物体如：(橡皮)、(回形针)、(小石块)；在水中浮的物体如：(泡沫塑料块)、(带盖的空瓶)、(木块)。34、(由同种材料构成的物体)，在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是(不会)改变的。5、物体的沉浮与它的(大小)有关，与它的(重量)有关。6、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的(轻重)没有变，但它在水中的(沉浮)可能发生改变。7、我们把(物体在水中排开水的体积)叫做排开的水量。“(物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力)”这就是著名的阿基米德定律。8、船是人类的(伟大发明)，自从有了船，人们可以自由方便地在(水面上)行驶，也可以把很多的货物运送到远方。9、造船计划包括：(准备)、(制作)、(改进和完成)。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。浮在水面上的物体会受到水的(浮力)作用，沉入水中的物体也会受到水的(浮力)作用。11、静止浮在水面上的物体，浮力（等于）重力，且方向（相反）；沉在水底的物体，浮力（小于）重力。当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）；当物体在水中受到浮力（小于）重力时就（下沉）。12、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。13、物质世界中，有的物体沉，有的物体浮；两个（不同材料）构成的物体，体积相同时，重的物体容易沉在，轻的物体容易浮；轻重相同时，体积大的容易浮，体积小的容易沉。14、科学家往往采用（控制其他因素不变）的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。简称控制变量法。15、改变物体沉浮的方法有：（改变物体的材料，即改变物体的体积、改变物体的轻重）、（改变液体的性质）、（借助外力）。16、不同的液体产生的浮力大小（不同）。同一个物体在不同的液体中，有的（浮），有的（沉）。17、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫（死海）的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出（六七）倍。18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。19、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是（体积）。20、物体在水中受到的（浮力）等于物体排开水的（重力）。21、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是（糖浆）。422、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在（酒精）中受到的浮力最小，在（盐水）中受到的浮力最大。23、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做（比重计）。【第二单元热】A类（基本科学概念）1、有多种方法可以(产生热)。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。3、水受热以后(体积会增大)，而(重量不变)。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。5、(许多液体)受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、(气体)受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。7、热膨胀现象与物体内部（微粒的运动）有关8、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质，(气体)也有热胀冷缩的性质。9、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的，例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。10、热是一种(能量)的形式，热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。11、通过(直接接触)，将(热)从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。12、(不同材料)制成的物体，(导热性能)是不一样的。13、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。14、热的不良导体，导热(慢)，散热(慢)，可以(减慢)物体热量的散失。热的良导体，导热(快)，散热(快)。15、铁是热的(良导体)，空气是一种热的(不良导体)。B类（复习资料）1、我们平时说的热，实际上是一种(能量)，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，(热量)可以从一个物体直接传给另一个物体。52、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相(磨擦)产生了热。此外，食物能提供我们(能量)，太阳能为我们带来(热量)。3、水在变热的过程中，重量(不变)，体积(变大)，把热水袋放入冷水中会发生(上浮)现象。【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是体积(变大)了，重量(不变)。】4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐(变热)；热水会逐渐(变冷），这两个容器中的水温度最终会(一样高)。6、常见的物体都是由(微粒)组成的，而微粒总在那里不断地运动着。7、物体的热胀冷缩和(微粒运动)有关，当物体吸热升温以后，微粒运动(加快)了，微粒之间的距离(增大)，物体就(膨胀)了；当物体受冷时，微粒的运动(减慢)，微粒之间的距离(缩小)，物体就(收缩)了。8、大多数金属会(热胀冷缩)，可是有两种金属就与众不同，它们是(热缩冷胀)，这两种金属就是(锑)和(铋)。9、(水)、(空气)、(金属)都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。10、夏天架设电线时，一般要（松一些）；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是(避免路面因热胀冷缩而损坏)。13、热传递主要通过(热传导)、(热对流)、(热辐射)三种方式来实现的。14、物体的材料不同，导热性能也(不同)，像铝、铁、不锈钢等(金属)材料，有良好的导热性能，被称为(热的良导体)。导热性能好的物体，往往吸热(快)，散热也(快)。而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（热的不良导体）。生活中常见的热的良导体有：（铜、铝、钢、金、银）等金属，（大理石）等；常见的热的不良导体有：（木头、塑料、空气、橡胶、混凝土、耐热玻璃）等。15、触摸导热性差的导体时（不会感到冷），因为它（不会很快把你手上的热量带走）。16、饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料或木头来做。利用热传递:(烫斗前面部分用金属制成，很多机器的散热器，锅具的加热部分用金属制成)防止热传递:(锅柄用塑料制成，夏天停电可用棉被包裹冰箱，羽绒衣等)17、多种方法可以产生热。可分成A、（外界物质直接给予热），如晒太阳、烤火···；B、（外界物质吃进身体产生热），如吃热的食物；C、（自身运动产生热），如跑步、打球···D、（保暖），如多穿衣服···。18、我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的(上面)效果好。619、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会(胀鼓)，把试管插入冷水中时，气球皮会(凹进去)。20、水在4℃以上时，是(热胀冷缩)的，但是在4℃以下却会出现(冷胀热缩)的反常现象。21、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量），而是（衣服能阻挡我们身体热量的散失）。22、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。23、体积相同，冷水（重），热水（轻）；重量相同，热水（体积大），冷水（体积小）。24、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。25、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失，所以可以做保暖材料。27、在热传递现象中，热量绝（不会）真正消失。它只是从一个物体（转移）到了另外一个、两个或更多的物体。28、（对流）：通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程。（热辐射）：物体以电磁波的形式向外发射热能的过程。【第三单元时间的测量】A类（基本科学概念）1、“时间”有时是指(某一时刻)，有时则表示一个(时间间隔)(即时长)。2、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以(估计时间)，如每天新闻联播开播的时间是晚七点。3、阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化，“日晷”与“圭表”是根据（日影长度）制成的计时器。4、在一定的装置里，水能保持以(稳定的速度)往下流，人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。5、通过一定的装置，流水能够用来(计时)，因为(滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。6、我们可以控制(滴漏的速度)，从而使水钟计时更加准确。7、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据(单摆的等时性)，人们制成了(摆钟)，使时间的计量误差更小。8、摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。9、摆的摆动快慢与(摆长)有关，与(摆锤)和(摆幅)无关。10、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，(摆长越短)，摆动越(快)。711、机械摆钟是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的。B类（复习资料）1、钟表以(时、分、秒)计量时间的，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了(1秒)，秒针转动一圈则表示时间流逝了(1分)。2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而(作)，日落而(息)，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——(天)。3、古埃及根据一年内(36个)星座在天空的横穿情况将一天划分为(24)个小时，白天(12)个小时，晚上(12)个小时，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。4、古代人还用(光影)来计时。日晷又称(日规)，是我国利用(日影测量时间)的一种计时仪器，通常由铜制的指针(晷针)和石制的圆盘(晷面)组成的，是根据(阳光下直立物体影子移动的规律)制作的。5、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的(方向)、(长短)也会慢慢发生变化。6、一天中，太阳在天空中是(自东向西)移动的，阳光下物体的影子是(自西向东)移动的。7、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫(刻漏)，古代水钟有(泄水型水钟)、(受水型水钟)等类型。8、滴漏的滴水速度与（漏水孔的大小),（滴漏中的水位）有关。使水流速度稳定的方法：（控制杯底孔的大小不变），且（保持水位在一定的高度）。9、泄水型