中考作文布局谋篇

热爱生活，热爱写作教学目标1.细心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。2.用心感受校园生活，捕捉美好的、有趣的、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验3.激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。完整的结构，是作文得高分的基本保证在中考作文中还有很大一部分考生仍然存在着结构上的缺陷：或有头无尾，或主次不分，或详略不当，或“三段式”等等。所以，我们在平时的写作训练中，要注意作文布局谋篇的方法。文题呈现今年这个熟悉的秋天对大家来说是新鲜的，认识了新的老师、新的同学，融入了新的集体，一定有许许多多的见闻和感受，选出自己感受最深的某些场景作为材料，自拟题目，写一篇600字左右的文章。第一步：审题（抓住核心，一击必中）作文找“题眼”新定范围校园生活的一个方面小提示1.寻找关键词就能找“题眼”，尤其要注意题目中起约束、限制作用的修饰词语、限制词语和补充词语。2.注意副词隐含的信息和要求，“最、也、还、再、更、其实”等副词往往有明确而又丰富的语义指向。第二步：立意（与众不同，耳目一新立意角度1对于新老师，大家心里有这怎样的期待？见到新老师的第一面，又有什么样的感受？大家是如何一步步发现新老师的特点、性格的？深入体会人物的本质，这是写人作文的中心立意角度2立意角度2步入初中校园，感受到与小学截然不同的氛围了吗？这里的设施、建筑，甚至标语校规是不是都充满了新意？这其中传达出的是不是都充满了新意？这其中传达出的校园氛围是不是让大家深有感触？挖掘校园文化，就能找到写作方向。立意角度3立意角度3想要结识新同学，是因为他们身上具备哪些优秀品质？（如勤奋、博学、宽容、乐于助人等）吸引了我们，这正是作文的立意所在。小提示1.立意就是确立文章的中心、主题，即对文题、经历或生活的认识、感受、感悟、思考。2.可以采用以小见大的立意方法，抓住一个景点、一个人、一件事。。从小的切入口挖掘出蕴含其中的深刻情感、道理、启示等。也可以尝试借物喻人的方法进行创新。3.立意一定要集中、简明，只有思想内容单一集中，文章才有可能写得深刻，一定不能有两个以上的主题，且主题不可过大。小提示4.立意要紧扣时代脉搏。文章必须有时代精神，主题才能新颖、深刻，正所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。顺应时势的文章，才有时代感，才有针对性。第三步：选材（紧扣中心，不落俗套精彩定格新老师进门的动作是不是很有特点？他的第一句话又是什么？长相上应该也会给你留下一些特殊的印象吧？新同学是不是非常有趣？一进校门，最吸引你目光的是什么？亲眼见到或亲身感受到的最震撼你的是什么？这些都是选材时需要把握的。小提示1.选材就是依据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。2.选材的标准：选熟不选生，选新不选旧，选小不选大，选深不选浅，选好不选坏。第四步：列提纲（思路清晰，有条有理）《我心目中的好老师》1开头：采取设问的方式2.主体：(1)抓住“教学有方”介绍老师（详）（2）从“活泼”的角度描写老师（详）（3）扣住“呆萌”写数学老师（详）（4）提点体育、英语、社会老师的特点（略）3。结尾：用祝福语结束全篇，表达自己对老师的感情，深化中心。第五步：拟标题（重点突出，画龙点睛）如：《麻辣老师》、《咱班的老张》、《永远站着的“树”》、《校园一隅》、《这可真新鲜》、《幸运的我》、《同桌的你》、《一见即知己》第六步：开头结尾（豹头凤尾，恰如其分）精彩开头精彩结尾天，像擦拭得一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样；火辣的太阳换成了温暖的的光芒，滚滚的热浪变成了丝丝的凉意。早晨起床时，我不由的感叹：啊，天气真的转凉了昨日的绽放是为了今日的凋落，今日的凋落又是为了明天的绽放。花开花落，年年如是。其实只要在人世间潇洒走一回，又何必执着于生死，生生死死，只不过是生命的轮回而已。绽放过生命的花朵，追求过生命的芬芳，这一生便无悔了第六步：开头结尾（豹头凤尾，恰如其分）精彩开头精彩结尾一进初中，就听说学校安排一位刚毕业的女老师管理我班，她姓夏，教我们语文。对于她，我真的很难用一句话或几句话形容，还是听听大家对她的评价吧。这就是我的新同桌，刚刚认识了一周的新朋友。相信随着时间的推移，我们的关系会越来越好，到那时一定会有很多新故事发生，下次再讲给你好啦第六步：开头结尾（豹头凤尾，恰如其分）精彩开头精彩结尾走过一个个整齐的教室，触摸一本本神圣的新书，寻找一个个新奇的不同。离开小学生活，穿梭漫游到初中的时空，我终于走进了初中生活。走过这座全新的校园，我的心中充盈着满满的激动：丰富多彩的初中生活在这里等待着我，更加绚丽的高中岁月也会从这里起航，我昂首挺胸，目标----就在前方。第六步：开头结尾（豹头凤尾，恰如其分）精彩开头精彩结尾每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口，握回望着一路上的点点滴滴，他们如沙滩上的脚印，真真实实的刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。在平凡的瞬间，睁开慧眼，给自己一个笑脸，致路过的或陌生或熟悉的人一个真诚的微笑，这时，也许你的心情比蔚蓝的天空更明朗，也许你会感受到一种沸腾的热情在流淌。这就是生活---阳光与微笑互相映衬的生活里，渺小的生命显得更加美丽和精彩。第七步：素材借鉴（积累充实，提升水平）我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说:你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀?假如你再这样下去……”听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，可是我爷爷也没这么唠叨呀!他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思品课的时候。那节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说:我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!最后，我还是没有给他。这就是我的同桌——许宏。怎么样?他就是这样的一个人。我的同桌开门见山，概括同桌特点外貌描写具体事例：通过一件具体的事例表现同桌“十分爱讲道理”的特点具体事例：通过一件具体的事例表现同桌“十分麻烦”的特点结尾照应开头，前后呼应我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。十分爱讲道理十分麻烦这就是我的同桌——许宏。怎么样?他就是这样的一个人。我的新同学他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾。他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。他年纪不大，可他还是班里的复读生。午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安。就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志的做作业，真是一只“出淤泥而不染”的红莲。“你身边这么吵，你也能静心写作业？”我带着疑问，并拍拍他的肩膀问。“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向我，平静地说，“首先自己要心静。”“唉！你成绩这么好，还这样专心。”我叹了一口气说，“我成绩这么糟，却总不能静下心学习。我算完了！”他可能看到我满脸的愁云，就安慰说：“你不能这样说：你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了。要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面。内心沉得下来，才不在乎外界的噪音，才在有限时间里有所收获。如果你能这样，成绩一定能提高。”顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞着我。看着他的脸庞，我看到了他的复读的心酸，也看到了他的心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧。他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。我对他充满感激地说：“朋友，你真好！感谢你对我的开导，感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。”今年这个熟悉的秋天对大家来说是新鲜的，认识了新的老师、新的同学，融入了新的集体，一定有许许多多的见闻和感受，选出自己感受最深的某些场景作为材料，自拟题目，写一篇600字左右的文章。