山东省东平县斑鸠店镇中学数学(青岛版)八年级上册课件：2.3 轴对称图形(共13张PPT)

东平县初中数学东平县初中数学学习目标1、能够认识轴对称图形，找出对称轴；2、通过观察生活中的轴对称图形，探索它的特征的活动过程，发展空间观念。东平县初中数学建筑欣赏脸谱艺术东平县初中数学剪纸艺术东平县初中数学车标设计国旗欣赏交通标志实物案例几何图案东平县初中数学面对生活中这些美丽的图片，你是否强烈地感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢?请你谈谈你的感想？看右边的蝴蝶，如果沿中间的直线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？请观察……做一个如图所示的梯形，如果沿直线L对折，直线两旁的部分能完全重合吗？请观察……L东平县初中数学有的图形的对称轴这么多哇！以后找对称轴我可得好好想想呀！你能找出下面五角星的对称轴吗？先想一想，再动手折一折，然后画一画。例题东平县初中数学请看，圆有几条对称轴？啊!无数条!例题东平县初中数学你能找出下图中各图形的对称轴吗？如果能，请在图上画出来。看看请最聪明东平县初中数学课堂小结1、如果一个图形沿某一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，对折后图形上能够重合的点叫对称点。2、如果把一个图形沿某一条直线折叠后，能够与另一个图形完全重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线叫做它们的对称轴。折叠后两个图形上互相重合的点叫对称点。东平县初中数学你能说说它们的区别与联系吗？区别：轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形；两个图形关于某一条直线成轴对称是指两个图形的特殊形状和位置关系。联系：①都有一条直线，都沿直线折叠重合；②若把轴对称图形沿对称轴分成两部分，则这两个图形关于这条直线成轴对称；若把两个关于某直线成轴对称的图形看作一个整体，则它就是一个轴对称图形。东平县初中数学完成导学案当堂达标