浙教版七年级科学(上册)-1.4-科学测量

QQ:44782118同学们：你知道教室有多长、多宽吗？窗户有多大？测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程你借助了什么工具?尺子使用尺子等工具进行工作的过程就叫做测量.问:同学们能不能举例说说日常工作中都有哪些标准量?长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？你知道你的身高是多少吗？请把它写在练习本上。他们写的对吗？你认为在记录数据时应注意什么？数据记录应该包括数据和单位两部分.要测量物体的长度先要规定长度的标准----长度单位长度的国际单位是“米”，用“m”表示长度单位还有厘米（cm），分米（dm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）课堂练习不同物体的空间尺度工作人员向纳米国旗上浇水做实验纳米机器人在清理血管中的有害堆积物长度测量工具高科技的测量工具：声纳、雷达、激光刻度尺的使用正确使用刻度尺1.观察测量范围、最小刻度值2.刻度尺与待测物体并齐3.读数（带单位）４．正确使用刻度尺。认、量、读、记①认：就是认识刻度尺，认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值是多少？量程就是刻度尺能测量的最大范围，分度值是指两刻度线之间的距离，如果要测量操场直跑道的长度，是选用卷尺好还是用游标卡尺好？③读：在读数时，视线应与尺面垂直，此外，在物理实验中，测量长度往往要求比较精确，此时，就要进行估读，即，要估读到分度值的下一位。是估读就不可能绝对精确，测量的数值和真实值之间必然存在一些差异，这个差异就叫误差。任何测量都存在误差，它是不可避免的，但采用“多次测量，取其平均”可以减少误差。1.77厘米④记：测量完了，就要记录测量结果，测量结果由数字和单位组成。只有数字而没有单位是无意义的。测量结果=准确值+估计值+单位读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入你能正确使用刻度尺吗？请你用手中的刻度尺测出《科学》课本的长和宽并填在书上。以下操作哪些是正确的？看法A看法B看法C看法D放法一放法二对下列测量你能正确读数吗？特殊测量方法1、等量代换法：用棉线测地图上哈尔滨到满洲里铁路长特殊测量方法2、积少成多法：测一张纸的厚度特殊测量方法厚度是：____cm、纸的张数是____张，则每一页纸的厚度是_______mm、即_____µm1.201500.0880别忘了加一位估计数特殊测量方法3、绕线法：测细铁丝的直径圈数是：______圈长度是：_______cm则直径是：______mm102.502.5别忘了加一位估计数巩固练习图中有两处错误：1)刻度尺没有放正2)刻度尺没有贴近被测物体巩固练习2、给你一把刻度尺，两个三角板和一个水瓶，可测出瓶子的容积(此瓶子肩部以下为圆形，瓶壁厚度忽略不计)，具体步骤如下：(1)用__________和__________测出瓶的直径，算出瓶的半径是______cm，如图a所示，算出底面积为_____cm2两个三角板刻度尺5.078.5今天你学到了什么?4、使用刻度尺时要做到＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和记正确。1、测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程2、长度的国际单位是“米”，用“m”表示认量读填入单位：a、某同学身高17.0、b、教室的长度约为8、c、1元硬币的厚度约为2。2、下列物体中，长度最接近40厘米的是（）A、钢笔的长度B、热水瓶的高度C、铅笔盒的长度D、墨水瓶的高度分米米毫米B1.常用长度单位中,由小到大排列正确的是()Ａ．毫米、厘米、微米、分米、米、千米Ｂ．纳米、微米、毫米，厘米、分米、米、Ｃ．毫米、分米、厘米、微米、米、千米Ｄ．千米、米、分米、毫米、微米、纳米CQQ:447821181.体积的单位固体体积的常用单位是立方米，用m３表示。(国际制单位)体积单位还有立方厘米（cm３）立方分米（dm３）液体体积的常用单位如家里买的金龙鱼调和油或者我们平常在喝的矿泉水、可乐等等，写在它们外包装上的体积单位是什么？升（Ｌ）、毫升（mＬ）3.形状规则的固体体积测量用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径把具体的数据代入公式即可计算长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高体积的单位换算1立方米＝1000升1升＝1000毫升1毫升＝1立方厘米平时我们说1方水是多少？３）液体体积的测量测量工具：量筒或量杯①刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上的刻度上密下疏。②使用方法：a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来读数。b、读数时，视线要与凹形液面最低处相平。量筒使用注意1、看清它的测量范围和最小刻度2、测量前量筒必须平放在桌面上量筒读数练习1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平不溶于水不规则物体体积的测量排水法先量出一定的水再把待测物放出水中然后测出体积后把两者相减的差即为待测物体积思考？如果固体在水中上浮时怎么办？思考：如果是冰糖，怎样测量？用细沙、面粉代替水。排沙法2、给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔,足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤.课外探究QQ:44782118一、温度1.表示物体的冷热程度热的物体温度高冷的物体温度低冷水热水温水实验温度计体温计寒暑表2、温度计的构造和原理a、构造细管玻璃泡液体玻管c、原理利用液体热胀冷缩的现象。b、现象温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。二、摄氏温度１、摄氏温度的表示单位：摄氏度符号：℃摄氏温度用t表示３、1摄氏度在0℃和100℃之间分成100等分，每分为1℃冰水混合物的温度为0℃标准大气压下沸水的温度为100℃２、摄氏温度的规定４.摄氏温度的读法和写法如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”三、温度计的使用⑴、量程⑵、分度值1、观察2、正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。实验：学习使用温度计练习估测温度三种温度计的测量范围各是多少？测量范围能否无限扩大？为什么？思考：练习：⑴沸水的温度＝____℃＝_____K⑵绝对零度＝______℃＝___K⑶人体正常体温＝____℃＝_____K100373—273031037五、体温计1、体温计医用的温度计2、特点⑴测温范围小35℃～42℃⑵精确度高每小格为0.1℃⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩正确答案:37.6℃正确答案:38.7℃正确答案:39.3℃小结⑴、常见温度计⑵、温度计的结构和原理三、摄氏温度t四、体温计实验用温度计体温计寒暑表二、温度计一、温度⑶、温度计的使用a、观察b、使用DNF公益服