肃南二中创建政风行风建设示范窗口活动实施方案

1肃南二中创建全镇政风行风建设示范窗口活动的实施方案为推动我校政风行风建设深入开展，全面提高学校领导班子政风行风建设水平，进一步规范办学行为，优化办学服务环境，营造和谐校园。现根据肃南县、皇城镇《创建政风行风建设示范窗口活动实施方案》和《肃南县2011年教育系统民主评议行风工作实施意见》的要求，在我校开展创建政风行风建设示范窗口活动。特制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和《肃南县创建政风行风建设示范窗口活动实施方案》的要求，以加强政风行风建设为核心，以加强师德师风建设为重点，以办人民满意教育为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促建纠建并举，广泛动员社会和师生积极参与，充分发挥广大人民群众的监督作用，推动学校切实解决不正之风问题，确保全校政风和行风建设进一步好转，社会和群众对学校教育的满意度明显提高，为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。二、创建目标及标准通过创建“政风行风建设示范窗口”活动，努力将我校建设成为“廉洁、务实、规范、高效”的窗口单位。2（一）领导班子建设方面。领导班子要按照落实科学发展观和创先争优活动的相关要求，把政风行风建设与全面贯彻教育方针和提高教育教学质量紧密结合，以加强队伍建设为根本，按照“谁主管谁负责”和“管行业必须管政风行风”的原则，强化领导责任，认真落实“严带队伍，严格制度，严抓作风”的工作要求，切实从根本上改变工作作风，使教师在思想上有一个新的提高。（二）收费行为管理方面。要贯彻落实国家、省、市九年义务教育收费政策，严格执行国家和省市教育收费政策，不擅自立项收费项目。实行收费公示制度，让家长明明白白交费，学校规规矩矩收费。1、认真落实肃南县从幼儿园至初中十五年免费教育，实行教育“零收费制”。严格规范学校代收费(作业及教辅读物)行为，杜绝其他各种摊派、搭车收费行为。2、接受义务教育的农民工子女就学和收费与当地学生一视同仁。（三）教辅资料使用方面。教材选用征订要按市、县教育局审定的教学用书征订目录执行。1、严禁将教辅资料纳入《教学用书征订目录》统一征订和搭售。2、严禁在中小学教材、教辅读物发行环节收取费用等违规行为。33、坚决遏制教材、教辅读物过多过滥、增加学生家长经济负担的状况。（四）师德师风建设方面。全体教工要规范师德，增强爱岗敬业和乐于奉献精神，自觉遵守教师职业道德规范。学校要进一步完善和修订《肃南二中教职工教育教学事故认定和惩处办法》，抓好业务学习，实行师德师风一票否决制，确保教师依法执教，教育教学行为得到不断规范。1、严格教师队伍管理，强化师德教育、师德宣传，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，使之贯穿于学校管理工作的全过程。2、教师要不断提高自身的业务素质和职业道德水平，学习先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。3、尊重学生，爱护学生，平等对待学生，不体罚、变相体罚学生。4、不向学生推销教辅资料及其它商品，严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教，严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。（五）校务管理公开方面。学校要实行校务公开制度，坚持学校财务、绩效工作、教职工晋级评优“三公开”和重大事项集体讨论制度，及时公示学校收费、财务等重大事项以及涉4及教职工、学生切身利益的事情，让校务公开工作制度化、规范化、程序化和常态化。1、推进学校民主管理和校务公开，进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。2、认真推行学校办事公开制度，对人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到制度健全、公开透明，并主动接受社会监督。3、坚持勤俭办学方针，实行学校财务公开制度和“三笔联签”的财务报销审批制度，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。（六）惠民政策落实方面。严格落实国家教育资助和免收学费等惠民政策，严格规范农牧村义务教育“三免两补”资金和学生“营养工程”、全国中小学校舍安全工程资金、中西部农村初中校舍改造工程资金等经费的管理和使用，提高资金使用效益。要加强学籍管理，确保资助学生信息真实可靠。（七）开展文明服务方面。学校积极开展文明服务活动，设立服务值班室，开通服务热线，履行文明服务公约，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务，建立良好的家校齐抓共管机制。三、实施步骤创建活动分四个阶段进行：5（一）准备动员阶段（2011年4-5月份）1、成立学校政风行风评议工作领导小组及办公室，具体组织、协调、指导学校的行风评议工作。制定评议工作实施方案。召开全校民主评议行风动员会。2、积极做好宣传工作。通过校刊校报、校园网站、学校广播等媒体，以及组织专题座谈、发放征求意见书、设立评议意见箱等途径，广泛宣传加强行风建设的措施，使全体师生及社会群众明确民主评议政风行风工作的意义、内容、步骤和要求，统一思想，提高认识，端正态度，充分调动全校教职工参与民主评议政风行风工作的积极性和主动性。通过热线电话、电子信箱等形式，广泛征求意见和建议，主动接受社会和群众的监督。3、聘请民评代表。积极邀请县、镇纠风办及人大代表、政协委员、教师学生为民评代表对学校政风行风建设进行评议。（二）自查自纠阶段（2011年6-7月份）1、组织教职工认真学习党的有关政策法规和行风建设的有关要求，提高认识。学校将结合学校创先争优窗口示范单位创建活动，对教职工的学习笔记和学习体会进行检查和打分，以认真落实学习任务，突出学习效果。2、征求意见。由学校工会负责征求和梳理教职工意见，由政教处负责征求和梳理学生家长意见，由科研室负责征求和梳理学生意见，同时，学校开设意见建议征求信箱，广泛征求师6生和社会对学校教育教学工作的意见建议。3、对调查了解的情况以及群众提出的意见建议，及时汇总分析，形成自纠方案，限期进行纠正。4、学校根据自纠自查情况写出自查报告，上报皇城镇党委和县教体局行风评议领导小组办公室，申请民评代表进行评议。（三）评议整改阶段（2011年8-9月份）学校按照上级有关部门的要求，通过召开座谈会、家长会、教职工访谈、问卷调查等多种形式，在广泛征求社会各界、学生、家长对学校政风行风建设的意见基础上，本着实事求是的原则，对存在的问题进行整改。1、学校进一步征求、分析、梳理广大师生和社会提出的意见建议，逐步完善各项管理制度和监督制度，逐步建立起评、纠、建相结合、相促进的政风行风建设长效机制，形成制度约束、工作衡量、群众监督的良好氛围。2、召开会议。召开民评会议，学校向民评代表汇报自评自查自纠情况，请民评代表进行民主测评，认真审视自查自纠成效。3、开展回头看工作。根据民评代表的评议意见材料和县教育行政部门的指导意见，深入研究分析存在的问题和原因，制定整改方案，限期整改问题，并写出整改报告，上报皇城镇党委、皇城镇政府和县体局民主评议行风办公室，及时向民评代表和社会进行反馈整改情况。7（四）总结和迎接验收阶段（2011年10月份）学校将认真开展政风行风建设示范窗口活动的自评和总结工作，并在10月5日前完成书面总结报告，及时上报皇城镇党委、镇政府及县教体局民主评议行风工作领导小组办公室。同时，进一步加大对易反复问题的管理力度，不断宣传和巩固民主评议工作成效，积极迎接上级部门的抽查。四、工作要求1、提高认识。创建政风行风示范窗口活动是学校政风行风建设的切入点和有效载体，全校教职员工要进一步提高对政风行风示范窗口活动重要性的认识，根据上级部门的要求，认真落实学校《实施方案》规定的各项任务，创造性地做好全校政风行风示范窗口工作。2、加强领导。按照“谁主管谁负责”和“管行业必须管政风行风”的原则，成立肃南二中政风行风工作领导小组，负责检查指导各处室、各年级组、各教研组政风行风工作的组织和开展。(领导小组及办公室成员名单附后)。3、注重实效。要坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、查找问题、落实整改、建章立制和完善监督机制贯穿于政风行风工作的全过程。要根据皇城镇党委和县教体局的工作要求，规范评议程序、严把各个环节，把各项工作做深做细做实。把着力点放在自身建设上，把功夫下在平时工作上，要抓住学校教育教学改革和发展的重点，努力提高教育教学质量和寄宿制8学生管理工作，确保民主评议工作取得扎实成效。4、突出重点。要抓住创建工作的关键环节，改进和创新创建政风行风示范窗口活动的方法。认真查找学校在政风行风建设中存在的突出问题和群众反映强烈的热点问题，经梳理后，作为今年加强政风行风建设的着力点。要坚持“以评促建”和“纠建并举”的方针，突出工作重点，确保成效。5、强化监督。学校要根据实际情况，聘请政风行风监督代表。聘请监督代表时要注意具有代表性，要充分发挥评议代表的作用，为他们履行调查权、评议权、监督权创造良好的环境，要积极支持和配合上级监督代表开展明察暗访工作，虚心听取他们的意见和建议。通过创建政风行风示范窗口活动，促进学校各项措施的落实，促进教师师德师风建设和教育教学质量的提高，有效地推动学校各项工作圆满完成。同时，学校要把信息报送工作贯穿于整个评议工作的始终，要及时宣传报送好的经验和做法，扩大宣传交流，发挥辐射作用。二0一一年五月二十日附件：肃南二中创建全镇政风行风建设示范窗口活动领导小组名单9肃南二中创建全镇政风行风建设示范窗口活动领导小组名单组长：张爱国校长副组长：王延军副校长宋培明副校长成员：毛彦荣总务处主任凯忠军教导处副主任狄占宏政教处副主任彭荣庭总务处副主任蔡世宏科研室副主任余会义高年级组组长李志军中年级组组长屈自森低年级组组长领导小组下设办公室，办公室设在肃南二中科研室，王延军同志兼任办公室主任，由蔡世宏、柴达虎、王世忠、赵涛等同志具体负责办公室业务工作。肃南二中政风行风民主评议活动领导小组二○一一年五月二十日