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①五步一楼,十步一阁;,;,。②朝歌夜弦,为秦宫人。,;,;,;,。,;辘辘远听,杳不知其所之也。③秦爱纷奢,人亦念其家。,?④灭六国者六国也,非秦也;,。嗟夫!,;,,?,;,。课前检查《阿房宫赋》复习课杜牧复习目标1.掌握“一、爱、取、族”等实词的用法,巩固文言基础知识,熟练背诵默写全文。2.学习本文善于从多种角度具体、生动、细致地描写艺术形象,并在此基础上议论的写作特色。3.了解本文作者借古讽今、讽时刺世的写作目的,认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛必然会导致覆亡的道理。杜牧,唐代诗人,字牧之。出身高门士族,祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人,居长安城南樊川别墅,后世因此称之“杜紫微”“杜樊川”。杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期,从青年时起就关心国事,抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣昌盛的理想。二十三岁时写成《阿房宫赋》,以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒,给本朝统治者敲了警钟。关于作者《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年,唐敬宗李湛十六岁继位,贪好声色,大兴土木,游宴无度,不视朝政,求访异人,希望获得不死之灵药,因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势,就借这篇赋,表面上写秦因修建阿房宫,挥霍无度,贪色奢侈,劳民伤财,终至亡国,实则是借秦之故事讽唐之今事,规劝唐朝的当政者,要以古为鉴,不能哀而不鉴,最终只能落得“后人复哀后人”的结局。背景回放赋是介于诗歌和散文之间的一种文体,讲求字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾部分往往发一点议论,以寄托讽喻之意。“赋”一词多义1、一六王毕,四海一。楚人一炬,可怜焦土。黄鹤一去不复返。而或长烟一空,皓月千里。上食埃土,下饮黄泉,用心一也。合从缔交,相与为一。统一数词一旦全,都专一一体2、爱秦爱纷奢,人亦念其家。使秦复爱六国之人。不爱珍器重宝肥饶之地。晋陶渊明独爱菊。喜爱喜欢吝惜爱护3、取奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。青,取之于蓝,而青于蓝。今入关,财物无所取。留取丹心照汉青。夺取提取拿着(助词)4.族族秦者秦也,非天下也。士大夫之族,曰师曰弟子云者。山东豪俊,遂并起而亡秦族矣。灭族家族类文言虚词1.焉盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。且焉置土石?焉用亡郑以陪邻积土成山,风雨兴焉。怎么兼词,“于此”……的样子哪里2.而骊山北构而西折不敢言而敢怒授之书而习其句读者学而时习之,不亦乐乎承接转折,却并列递进,并且3.夫嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦夫大国,难测也,惧有伏焉予观夫巴陵胜状语气词指示代词,那句首发语词古今异义词1、钩心斗角:2、气候:3、经营:古义:指宫室建筑精巧。今义:指人各用心机,相互排挤。(勾心斗角)古义:天气(雨雪晴阴)。今义:是指一个地区的气象概况。古义:搜集保存。今义:筹划、计划或组织。把握文章内容请在10个字以内,概括各段的主要内容:建筑宏伟,歌舞不休宫女众多,生活奢靡秦爱纷奢,导致灭亡评论六国,点明主旨外内古今阿房宫赋一、文脉梳理阅读下面一首诗,回答问题。过骊山作杜牧始皇东游出周鼎,刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤,却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚,千里函关囚独夫。牧童火入九泉底,烧作灰时犹未枯。(1)请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致的句子:①②。(2)简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。__________________________________________________________________________8.(1)①于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。②独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。(2)参考答案:诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺,既肯定他削平六国、统一天下的艰辛,又批评他不知体恤百姓,一味残暴,以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓,到后来失火烧毁,他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似,也是借古讽今,劝谕当政者不要胡作非为,以免引起人民的反抗。1.下列加粗词的注音全都正确的一组是()A.蜀山兀(wù)辘辘(lù)远听鼎铛(dāng)玉石B.囷囷(qūn)焉尽态极妍(yán)架梁之椽(yuán)C.阿(ē)房宫剽(piāo)掠其人金块珠砾(lì)D.尽锱铢(zhīzhū)妃嫔媵嫱(yìngqiáng)逦迤(lǐyǐ)2.下列四组实词含义相同的一组是()A.一B.爱六王毕,四海一秦爱纷奢,人亦念其家一旦不能有,输来其间不爱珍器重宝肥饶之地C.取D.族奈何取之尽锱铢山东豪俊--------亡秦族矣胡取禾三百囷兮族秦者秦也,非天下也C(“铛”chēng;“椽”chuán;“锱”zī。).C都是夺取,获取。3.下列四组虚词含义和用法相同的一组是()A.焉B.而盘盘焉,囷囷焉骊山北构而西折缦立远视,而望幸焉谁得而族灭也B.夫D.于独夫之心日益骄固多于九土之城郭嗟夫,使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝4.下列加粗词语古义与今义相同的一组是()①各抱地势,钩心斗角②一日之内,一宫之间,而气候不齐③一旦不能有,输来其间④燕赵之收藏,韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬,可怜焦土⑧多于市人之言语A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦D介词,比。C6、下列句中的“之”表义相同的两项是()A.杳不知其所之也B.齐楚之精英C.秦人视之,亦不甚惜D.项伯乃夜驰之沛公军7、“互文”是指在一定的语言环境中,前后的词可以互相注释,也叫互训。下面各句与“燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英”不属同一类的项是()A.架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庚之粟粒。B.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。C.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。D.殚其地之出,竭其庐之入。.解析:都作动词,译为“往,到”。B.的,助词;C.它,代土地。答案:ADA8、下面句中有四个“后人”,与其他三个不同的是()A.秦人不假自哀而后人B.哀之,后人C.哀之而不鉴之,亦使后人D.而复哀后人也9、下列句子与例句句式相同的一项为()例:戍卒叫,函谷举,举人一炬可怜焦土。A.使负栋之柱,多于南亩之农夫B.穷睇眄于中天,极娱游于暇日C.虽董之以严刑D.不拘于时,学于余解析:C.指唐以后的人;A、B、D均指秦至唐朝的人,主要指唐人。C解析:与例句均为被动句,A、B、C均为状语后置。D阅读下面的片断,回答问题。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!①灭六国者六国也,非秦也。②族秦者秦也,非天下也。③嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?④秦人不暇自哀,而a后人哀之;b后人哀之而不鉴之,亦使c后人而复哀d后人也。10、下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是()①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫②后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。11、对文中加粗的词语理解正确的一项是()①锱铢:极言贵重的东西②南亩:泛指农田③九土:即九州,指全国④呕哑:难听的音乐⑤独夫:孤单的人⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者⑦楚人:指刘邦⑧焦土:指阿房宫被烧毁A.①④⑤⑦B.②③⑥⑧C.①③⑤③D.②④⑥⑦B“之”一是代词,一是助词;“而”一表转折,一表顺接。B独夫指独裁者。12、对上述两段文字分析不正确的一项是()A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。C(没有同情。)13、作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是________的问题。14、“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”,这三个“六国”所指是否相同,指的是什么意思?_______________________________________________15、下面是对第④句话的分析,理解不正确的一项是()A.秦人,文中指秦始皇。不暇,没有空余的时间,文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正,秦就被推翻了。B.不鉴之,即不之鉴,不以为鉴;鉴,“作为教训”的意思。C.句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。D.句中第c个“后人”指唐以后的统治者,其余三个“后人”皆指秦以后的统治者,主要是指唐朝统治者。自己本身①和②相同,指的是六个国家③指的是六国的统治者A翻译1、秦爱纷奢,人亦念其家,奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?2、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。3、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。1、秦爱纷奢,人亦念其家,奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?秦始皇喜欢繁华奢侈,(六国)人也顾念自己的家。为什么掠夺财宝时连一锱一铢都不放过,使用时却当作泥土呢?2、呜呼,灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。唉!灭掉六国的,其实是六国自己,并不是秦国;灭掉秦国的,是秦国的帝王,而不是天下百姓。3、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。秦国人来不及哀叹自己,而让后人哀叹他们;后人哀叹他们却不借鉴他们的教训,也就使更后来的人又为这些后人而哀叹了。作业布置1、默写全文2、完成课后练习3、读后感一篇不要被自己打败了——《阿房宫赋》读后感读了《阿房宫赋》这篇文章,我的内心久久不能平静,为阿房宫绵延几百里,气势雄伟而感叹,为六国粉黛齐聚一宫而惊奇,为那么美丽壮观的宫殿最终化为焦土而哀婉。但对我触动最大的还是文章末尾的一句话:“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”是啊,六国经过春秋争霸,自身均很有实力,不用说六国合纵,只要各自稳住阵脚,秦国就难以东向。秦国荡平群雄,诸侯莫敢与之争锋。但是,秦也被打败了。他们都是被自己打败的啊!被自己打败的又何止是六国?何止是秦?项羽,楚汉相争时著名英雄,气盖世,力拔山。当年垓下被围时,他仗一匹乌骓马,一杆乌龙枪,面对汉王刘邦的十里埋伏,百万雄师,而毫无惧色!但是,他失败了!对于失败,他自己说:“此天之亡我,非战之罪也!”自然是非战之罪,只不过我以为,句中的“天”要换成“项羽自己”,他沽名钓誉,刘邦的几句恭维话就叫他打消了消灭异己的动机;“富贵不归故乡,如衣锦夜行,谁知之者?”他自称霸王,将刘邦赶入汉中就万事大吉,没有忧患意识,急于表现自己,容易满足,是他灭亡的重要原因。三国时的周瑜,赤壁之战时,谈笑间使曹操“樯橹灰飞烟灭”,可是,他竟被诸葛亮活活气死!他战胜不了来自内心的敌人——过分的自尊。他临死时说什么“既生亮,何生瑜?”他容不下比自己强的人啊!中兴之主唐玄宗,开元天宝让人津津乐道。但他战胜不了自己,要美人不要江山,最后落得个弃宫逃跑、连自己心爱的女人也保不住的下场。现代社会那些贪官,又有谁是能战胜自己的呢?他们不知道“手莫伸,伸手必被捉”的道理吗?成克杰、陈希同、胡长清……他们一个个落马,不同样是被自己打败的吗?我们青年学生,明知道不能贪玩,要认真学习,但就是不能战胜自己,最后导致学习成绩飞速下滑。能战胜自己
本文标题:阿房宫赋复习课件
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