班组年度创建计划

科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。班组年度创建计划整齐划一似乎与要求特立独行的年轻个性有着冲突，但一个不争的事实是，工作+改善=创新”注：简要记录年度创建工作的目的、内容及具体措施。个人年度实施计划或措施，应采取一定得形式保存和展示科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。检查指导记录时间巡视人单位巡视人简要情况注：车间级以上领导到班组检查相关内容时，提醒填写该页面。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。班组成员概况姓名性别出生年月班内职务政治面貌文化程度工种等级家庭地址联系电话备注注：文化程度和工种等级应以上年度末为准。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。愿景体系愿景建立科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。班组共同愿景简要注释注：班组共同愿景的表达要高度概括，不能面面俱到，文字尽量简短、鲜明、生动、通俗；真正被班组成员认可，发挥激励作用。愿景建立科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。主要内容简要注释班组阶段愿景班组年度愿景注：班组共同愿景所具有的先进性和前瞻性，决定了其实现周期要长一些。为此，应对其阶段化和具体化，即将长的周期分解为几个较短的周期，逐渐实现共同愿景。年度愿景目标就是将共同愿景和阶段愿景具体化为年度的工作目标或工作量，引导职工向着更高的目标努力。愿景建立科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。班组成员个人愿景姓名愿景内容注：个人愿景应年度修改1次，并尽可能避免使用口号作愿景，而采用具体化和量化的远景。个人愿景项目多着可分行记录。体系运行科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。班组文化提炼及展示主要内容简要注释注：主要记录班组经过长期探索和实践形成的具有班组特色的理念、文化等，如班组精神、行为规范、班歌、标识等。体系运行科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。班组生产经营任务完成情况年月业绩目标及完成情况奋斗目标及完成情况业绩目标完成情况奋斗目标完成情况注：此目标按年度目标分解到每个月的目标之中。车间负责人核实签字或盖章：体系运行科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。愿景体系运行评价和改进（一季度）年月项目班组自我评价项目班组自我评价愿景凝聚作用成员敬业情况班组风气成员的团队精神班组氛围成员的集体荣誉感成员合作意识对上级的依赖程度班务公开的深度和力度实现愿景体系的阻力成员融洽程度成员自主管理能力班组自主管理能力改进措施成员实现个人愿景的努力程度班组实现个人愿景的努力程度注：此表每季度填写一次，表中各项目应如实、认真填写。验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。体系运行科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。愿景体系运行评价和改进（二季度）年月项目班组自我评价项目班组自我评价愿景凝聚作用成员敬业情况班组风气成员的团队精神班组氛围成员的集体荣誉感成员合作意识对上级的依赖程度班务公开的深度和力度实现愿景体系的阻力成员融洽程度成员自主管理能力班组自主管理能力改进措施成员实现个人愿景的努力程度班组实现个人愿景的努力程度注：此表每季度填写一次，表中各项目应如实、认真填写。验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。体系运行科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。愿景体系运行评价和改进（三季度）年月项目班组自我评价项目班组自我评价愿景凝聚作用成员敬业情况班组风气成员的团队精神班组氛围成员的集体荣誉感成员合作意识对上级的依赖程度班务公开的深度和力度实现愿景体系的阻力成员融洽程度成员自主管理能力班组自主管理能力改进措施成员实现个人愿景的努力程度班组实现个人愿景的努力程度注：此表每季度填写一次，表中各项目应如实、认真填写。验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。体系运行科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。愿景体系运行评价和改进（四季度）年月项目班组自我评价项目班组自我评价愿景凝聚作用成员敬业情况班组风气成员的团队精神班组氛围成员的集体荣誉感成员合作意识对上级的依赖程度班务公开的深度和力度实现愿景体系的阻力成员融洽程度成员自主管理能力班组自主管理能力改进措施成员实现个人愿景的努力程度班组实现个人愿景的努力程度注：此表每季度填写一次，表中各项目应如实、认真填写。验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。愿景实现科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。荣誉奖励记录（个人）获奖时间姓名获得荣誉名称授奖部门备注愿景实现科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。荣誉奖励记录（班组）获奖时间获得荣誉证书授奖部门备注愿景实现总结、反思与改进（一季度）科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。年月班组签字：车间主任签字：共同愿景实现情况个人愿景实现情况存在问题和出现的偏差改进措施注：此表项目应如实、认真填写，验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。愿景实现总结、反思与改进（二季度）科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。年月班组签字：车间主任签字：共同愿景实现情况个人愿景实现情况存在问题和出现的偏差改进措施注：此表项目应如实、认真填写，验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。愿景实现总结、反思与改进（三季度）科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。年月班组签字：车间主任签字：共同愿景实现情况个人愿景实现情况存在问题和出现的偏差改进措施注：此表项目应如实、认真填写，验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。愿景实现总结、反思与改进（四季度）科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。年月班组签字：车间主任签字：共同愿景实现情况个人愿景实现情况存在问题和出现的偏差改进措施注：此表项目应如实、认真填写，验收时将查阅相关资料和采取现场询问及检查等方式进行。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。学习体系学习制度班组学习制度及学习形式科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。学习制度学习形式注：学习制度指班组在学习方面自主制定的专门规定，不能理解为年度学习计划。学习制度班组年度学习培训计划科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。（简要记录目的、内容及措施）学习制度主要内容及落实情况科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。班组学习制度个人年度学习计划存放形式班组年度政治学习重点班组年度技能提升方向班组年度新理论学习重点班组年度基础管理学习重点注：表中项目须有详细资料备查。体系运行培训、自学情况记录科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。姓名时间培训、自学内容培训、自学方式获证及提升情况备注注：包括文化、技能等各种培训和学习内容。体系运行参加技术比武、技能大赛情况记录科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。姓名时间比武、大赛名称参加种类（工种）成绩备注体系运行新理论及新理念导入科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。新理论导入（书籍名称）新理念导入（格言形式）注：新理论必须是班组真正学习过、并有相关资料可查；新理念确实被班组成员接受，验收时将通过现场询问等方式验证。体系运行团队学习科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。主题学习方式主持人记录人应到人实到人时间内容效果评价注：主要记录深度汇谈、交流与分享、观念转变、反思和解决班组存在的实际问题等内容。团队学习要经常化、制度化，有条件的班组可适当增加次数。体系运行班组业务技能培训及岗位练兵活动科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。活动时间地点参加人数采取形式活动主题活动情况简述活动效果或考核成绩登记注：应每月进行1次，并保存活动详细资料。有条件的班组可适当增加。体系运行班组其它学习活动记录科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。时间地点参加人数人采取形式主题主要内容时间地点参加人数人采取形式主题主要内容学习效果学习力提升情况记录科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。项目姓名所在岗位原文化程度现文化程度在职教育状况计算机培训其它技能一技能二