【名师大讲堂】2012高考英语一轮总复习 Unit5 Canada-“The True North”

新课标新高考新理念Canada-“TheTrueNorth”新课标新高考新理念1.haveagiftfor对……有天赋havenogiftfor对……没有天赋(1)gift赠品；礼物We’llpresenttheguestswithgifts.我们将向客人赠送礼物。Flowersaretheusualgiftforasickman.对于病人来说，鲜花是有用的礼物。(2)gift常作“天赋、天才”，后面跟介词for。awomanofmanygifts多才多艺的女子Hehasagiftformusic．他有音乐的天赋。新课标新高考新理念(3)gifted“有天才的”agiftedyoungpianist一位有天赋的年轻钢琴家新课标新高考新理念翻译下面的句子。②Jack在语言学习方面没有天赋。_______________________________________②根据我们的调查，有天赋的学生总是会表现出坚强的意志。__________________________________________________________________Jackhasnogiftforlanguagelearning.Accordingtooursurvey,giftedstudentstendtobestrong-willed.新课标新高考新理念2.figurefigureout计算出；解决figureon指望Thatfigures.看来有道理。新课标新高考新理念选择正确的选项。①Westillhaven’thowtodoit.A.figuredonB.figuredinC.figuredoutD.figuredaway②ImeetingtheirrepresentativeinHiltononTuesdayafternoon.A.figureonB.accountforC.spyonD.fightagainstCA新课标新高考新理念3．as/sofaras远到；直到；至于TheoldcoupletraveledasfarasthenorthofCanadawhereitisverycold.这对老夫妇走到了加拿大寒冷的北部。AsfarasIknow,hehasgonetotown.就我所知，他到镇子上去了。IwillhelpyouasfarasIcan.我将竭尽全力来帮助你。byfar到目前为止sofar迄今为止；到某一点（程度，距离等）为止farfrom远远不；一点也不新课标新高考新理念选择正确的选项。①Iamwithyourbehavior.A.farfromsatisfactionB.farfromsatisfiedC.farfrombeingsatisfyingD.farfromsatisfyingB新课标新高考新理念BB②,nodangerousamountsofradiationhavebeenreported.A.SofarasB.SofarC.FarandawayD.Farfrom③Iamconcerned,thebestwaytokeephealthyistodevelopagoodqualityofpsychology.A.AslongasB.AsfarasC.AsaresultD.Asawhole新课标新高考新理念4.atdawn黎明时分【拓展】在黎明时候在中午在夜间在午夜在黄昏在日出时在日落时atdawn,atdaybreakatnoonatnightatmidnightatduskatsunriseatsunset新课标新高考新理念5.ratherthan用法(1)用作连词用作连词，相当于butnot，意为“而不”、“不是……(而是)”、“与其……(不如)”，前后连接的成分应该是平行的。如：Heranratherthanwalked.他不是在走而是在跑。Heisawriterratherthanateacher.与其说他是教师还不如说他是作家。Youaredoingthisforyourselfratherthanforothers.你做这件事不是为别人而是为你自己。新课标新高考新理念Itwaswhathemeantratherthanwhathesaid.这是他的意思，而不是他说的话。(2)用作介词用作介词时，也表示butnot，其意为“而不”、“不是……(而是)”、“与其……(不如)”，正如一般介词要后接动名词作宾语一样，ratherthan后也可接动名词作宾语。如：Idecidedtowriteacheapratherthanusingthelastofmycash,我决定开张支票而不把现金用光。新课标新高考新理念(3)特别说明由于既可视为并列连词也可视为介词，所以连接不定式时，后面一个不定式可带to或不带to(视为并列连词时)，也可用动名词(视为介词时)。如：Idecidedtostayathomeratherthan(to)go［going］tothecinema.我宁愿呆在家里也不愿去看电影。新课标新高考新理念翻译。①我宁可乘最慢的火车去也不愿坐飞机去。_________________________________________________________②应受责备的是老师而不是学生。________________________________________________Ratherthangotherebyair,I’dtaketheslowesttrain.Theteacherratherthanthestudentsistoblame.新课标新高考新理念6.manageto的用法manage后接不定式，表示“设法做到”，有“排除困难，做成某事”之意。如：(1)TheSmithswerenotrich,buttheymanagedtosendtheirtwodaughterstocolleges．史密斯夫妇并不富裕，但他们还是设法送他们的两个女儿上大学。(2)Howdidyoumanagetogotthereintime?你是如何设法按时到达那儿的？注：managetodosth．表示经过努力获得成功，相当于succeedindoingsth．。trytodosth．意为“尽力或设法去做某事”，结果如何，不得而知。试比较：新课标新高考新理念Jimhadalotofhomework,buthemanagedtofinishitbeforebedtime．吉姆有许多家庭作业，但他终于在睡觉前做完了。Jimhadalotofhomework,buthesaidhewouldtrytofinishitbeforebedtime．吉姆有许多家庭作业，他说他将在睡觉前完成。（最后是否完成，本句没有交待。）新课标新高考新理念翻译。①你一个人能行吗？______________________________②这家饭店的管理很糟。___________________________Canyoumanageitbyyourself?Thehotelisbadlymanaged．新课标新高考新理念1.Itisthesecondlargestcountryintheworld.它是世界上第一大国。形容词的最高级前、序数词前不用定冠词的情况：(1)“most+形容词原级”作“十分、非常、极”解时，前面不用定冠词。Itisamostenjoyableparty.这是一次很愉快的聚会。新课标新高考新理念(2)当两个形容词最高级并列修饰同一个名词时，第二个形容词前通常不用定冠词。Sheisthetallestandfattestgirlinourschool.她是我们学校里最高最胖的女孩。(3)当形容词最高级作表语，不表示与其他人或物相比时，其前不用定冠词。Themarketinthecountryisbusiestinwinter.乡下的市场在冬季非常繁忙。新课标新高考新理念(4)形容词最高级前有名词所有格或物主代词时，不能用定冠词。Awolfinasheep’sskinisourmostdangerousenemy.披着羊皮的狼是我们最危险的敌人。(5)序数词前面一般加定冠词表示“第……”之意，但在second、third等词前加不定冠词表示“又一，再一”之意。HainanisthesecondlargestislandinChina.海南是中国的第二大岛。Tryasecondtime.Dear,youcanmakeit.再试一次。亲爱的，你一定能够做到。新课标新高考新理念翻译下面的句子。①过去她家是村里最穷的。________________________________________________②澳大利亚是世界上最富裕的国家之一。_______________________________________________________③他越忙碌就忙快乐。________________________________________Herfamilyusedtobethepoorestinthevillage.Australiaisoneoftherichestcountriesintheworld.Thebusierheis,thehappierhefeels.新课标新高考新理念④黄河是中国的第二长河。_____________________________________________________⑤Petty是最年轻最有才华的钢琴家。_______________________________________________⑥周日我和表姐观看了一部相当有趣的电影。(most)_________________________________________________________________TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.Pettyistheyoungestandmosttalentedpianist.OnSundayIaswellasmycousinwatchedamostinterestingfilm.新课标新高考新理念2.Theideathattheywouldcrossthewholecontinentwasexciting.他们一想到要穿越整个大陆，就非常兴奋。(1)同位语从句一般用that,whether等词引导，常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information等名词后面，说明该名词的具体内容。Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。新课标新高考新理念(2)正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句。①如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。②如同位语从句表示“是否”的含义，应用whether引导同位语从句。We’lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。新课标新高考新理念③如同位语从句表示“什么时候”、“什么地点”、“什么方式”等含义，应用when,where,how等词引导同位语从句。Ihavenoideawhenhewillbeback.我不知道他几时回来。Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.我没有印象他怎么回家的，可能是骑单车。新课标新高考新理念选择正确的选项。①I’vecomefromthegovernmentwithamessage—themeetingwon’tb