【备课参考】2015-2016学年高一历史岳麓版必修1课件：7.26 屹立于世界民族之林――新中国外

第26课屹立于世界民族之林——新中国外交第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导课程标准1.了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。学习目标1.识记新中国成立以来外交方面的主要史实:新中国成立初期的外交方针和政策,和平共处五项原则的提出和意义,新中国成立初期的外交成就,参加日内瓦会议,“求同存异”的方针,恢复在联合国的合法席位,中美关系改善的原因、过程和影响,中日邦交正常化的实现和原因,改革开放以来我国外交政策的调整,中国在联合国和地区性国际组织中发挥的重要作用。2.结合背景,理解新中国成立初期的外交方针的实质,分析“一边倒”“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的关系。3.结合国际形势、外交政策、国家利益等因素,分析20世纪70年代中国外交政策变化的原因和取得的成就。4.结合新时期国家工作重点,理解中共十一届三中全会以来中国调整外交政策的原因和措施。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导一、新中国成立初期的外交政策和成就1.独立自主的和平外交方针(1)政策:“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。(2)成就:新中国成立一周年时,已同苏联等17个国家建立了外交关系。2.和平共处五项原则(1)背景:在同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系的过程中逐步形成的。(2)内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。(3)实践:1955年,中国在亚非会议上提出“求同存异”的方针,促进了亚非国家的团结和合作。(4)意义:标志着新中国外交政策的成熟;逐渐得到国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导二、20世纪70年代的外交成就1.中国在联合国合法席位的恢复(1)原因:①20世纪70年代,美国霸权地位衰落。②亚非拉发展中国家在联合国的作用加强。③中国在内政、外交上取得成就。(2)恢复:1971年第26届联大恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导预习交流1971年中国恢复在联合国的合法席位,而不是加入联合国,其依据是什么?提示:1945年联合国成立之初,中国是其创始国之一,也是安理会五大常任理事国之一,按照国际惯例,中华人民共和国在中华民国灭亡后继承这些合法权利。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导2.历史性的握手——中美关系的改善(1)中美关系的改善:①原因:20世纪70年代,随着世界局势的发展变化,中美两国都有改善关系的共同要求。②过程:1972年2月,美国总统尼克松访华,发表《中美上海公报》,中美关系开始走向正常化;1978年12月,中美两国发表《中美建交联合公报》,1979年1月1日,中美两国正式建交。(2)中日邦交正常化:①原因:受美国改善对华关系的“越顶外交”的冲击。②过程:1972年9月,日本首相田中角荣访问中国,签署《中日联合声明》,实现了中日邦交正常化。(3)影响:中美、中日建交,打开了中国外交的新局面,国际上出现了一个和中国建交的热潮。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导三、新时期的外交1.国际交流与合作(1)成就:2001年底,正式加入世界贸易组织;积极参与地区性国际组织的外交活动,参加并促进了亚太经合组织的健康发展。(2)意义:推动各种国际交流与合作,在国际社会发挥着越来越重要的作用。2.维护世界和平,促进共同发展(1)20世纪80年代以后,我国实行不结盟政策,坚定不移地反对霸权主义,维护世界和平。(2)改善和发展同世界大国之间的关系,建立了不同类型的“伙伴关系”。(3)致力于促进地区的和平与稳定,2001年成立的上海合作组织在维护中亚地区的和平、安全方面做出了贡献。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测一、新中国成立初期的外交政策活动与探究材料一一边倒,是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教训教给我们的……积四十年和二十八年的经验,中国人民不是倒向帝国主义一边,就是倒向社会主义一边,绝无例外。——毛泽东《论人民民主专政》(1)据材料一,指出实行“一边倒”的依据。提示:孙中山在民主革命中实行“联俄”政策;中国共产党坚持马克思主义与中国国情相结合的道路;新中国成立后美国等资本主义国家对华遏制和封锁。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测材料二如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证,而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。——《中华人民共和国对外关系文化集》(2)据材料二,“这些原则”指的是什么?提出这些原则的目的是什么?提示:和平共处五项原则。为了解决与周边不同社会制度的国家和平共处问题,反对殖民主义、霸权主义。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测材料三在我们之间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。……我们并不要求各人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。——《国际关系资料选编》(1945~1980年)(3)材料三阐明了什么方针?依据是什么?提示:“求同存异”方针。在近代以来亚非绝大多数国家和人民都曾遭受殖民主义侵略,都面临着维护民族独立的任务;社会制度、意识形态存在差异。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测新中国成立初期外交政策的特点该时期外交政策呈现出新中国外交过渡时期的特征。(1)新中国成立后,“一边倒”的外交政策蕴含着鲜明的意识形态的因素。(2)和平共处五项原则的提出是一次关键性的转变,体现了重视地缘政治、维护国家安全和发展外交,标志着新中国外交的成熟。(3)“求同存异”方针体现了新中国外交原则性与灵活性兼备的特点。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测二、中美关系正常化活动与探究材料一1972年,美国总统尼克松访华,开启了中美关系的“破冰之旅”,中美关系开始走向正常化。时人评论说,尼克松改变了世界。但毛泽东却说:是世界改变了尼克松。(1)结合材料一和所学知识,你是如何理解“世界改变了尼克松”这句话的含义的?提示:世界改变了尼克松(尼克松访华的原因):美国在与苏联的争霸中处于守势地位;随着中国的国际地位提高(或新中国重返联合国),美国长期实行的“遏制和孤立”中国政策的失败;西欧和日本的崛起,对美国的霸主地位提出了挑战;第三世界的崛起冲击了美国的霸主地位。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测材料二从1949年中华人民共和国成立至1972年,二十年间,中美处于敌对状态。在你担任总统的时候,改变了这个状态。我非常赞赏你的看法,考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发……我知道你是反共产主义的,而我是共产主义者。——邓小平1989年会见尼克松时的谈话(2)分析材料二,邓小平说“我非常赞赏你的看法”是基于什么考虑?提示:中美两国尽管社会制度和意识形态不同,但中美关系的改善符合美国的根本利益,也符合中国人民的根本利益。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测材料二下表是欧美各国20世纪五六十年代的经济增长率(%)比较。时间日本美国联邦德国法国意大利1952~1960年8.22.87.54.85.81961~1970年11.24.14.85.85.6(2)材料二表明资本主义世界经济格局发生了怎样的变化?提示:形成了美、日、西欧三足鼎立的局面。(3)综合上述材料说明世界政治格局发生了什么变化。根源是什么?提示:说明美苏两极格局受到冲击,国际关系格局出现了多极化趋势。根源于经济格局的多极化。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测材料三美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。——1972年《中美上海公报》美利坚合众国承认中华人民共和国是中国唯一的合法政府。——1979年《中美建交联合公报》(3)结合材料三,分析《中美建交联合公报》相比《中美上海公报》有何重大发展。提示:美国从认为“只有一个中国,台湾是中国的一部分”的含糊态度到“承认中华人民共和国是中国唯一的合法政府”的明确立场。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测(4)结合上述材料及所学知识,你是如何理解材料一中“尼克松改变了世界”这句话的含义?提示:尼克松改变了世界(尼克松访华的影响):结束了中美之间20多年的敌对状态,中美关系开始走向正常化;中国国际地位提高,推动了世界政治多极化趋势的发展;直接推动了中日关系改善,促成了世界主要发达国家与中国建立外交关系;有利于国际局势的缓和,促进世界和平。(言之成理即可)第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测关于中美建交的几个问题(1)1972年2月尼克松访华标志着中美关系开始走向正常化。中国在联合国的合法席位得到恢复是在1971年10月,因此,不是中美关系的正常化推动了中国在联合国的合法席位得到恢复。(2)在中美关系正常化的过程中,民间交流起到了很重要的作用。乒乓外交推动了中美关系正常化,“小球转动大球”是中美关系正常化过程中的一段佳话。(3)中美建交经历了一个曲折的过程,台湾问题是中美建交的重大障碍。从1972年尼克松访华,中美关系开始走向正常化,到1979年中美正式建立外交关系,中美关系正常化经历了7年的时间。第26课屹立于世界民族之林——新中国外交课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测123451.国书是一国派遣或召回大使、公使时,由国家元首致接受国元首的正式文书。新中国第一号国书的接受国应是()A.朝鲜B