(科教版)六年级品德与生活上册课件 让田野告诉你

最近，你有特别想和别人说的话吗？这次作文，就请你写自己最想写的内容，想怎么写就怎么写。比如，一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象……总之，写人、记事、写景、写物，编故事（神话、童话、科幻故事），写读后感、观后感都可以。内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。习作内容写作指导时间：最近心情：最想写的急于要告诉给别人听的角度：要以“告诉给别人听”的语气来写范围：自己决定写什么方法：想怎么写就怎么写内容：写人记事写景写物编故事写读后感写观后感……题目：根据自己作文的内容，从恰当的角度自己拟一个合适的题目。作文要求1、内容要具体。2、语句要通顺。3、不写错别字。比较下面两段话，思考后说说哪一段写得具体？为什么？1、吃完饭以后，爸爸总是一杯水一支烟，一张报纸，就什么事都不管了。爸爸看完《新华日报》后就看《扬子晚报》，晚报看完了，再看《参考消息》，一坐就是一个多小时，连话也不说，唉，真拿他没办法。2、爸爸吃完饭，就坐在沙发上看起报纸来。他有个不好的习惯，喜欢一边吸烟以便看报。这不，他又点着了一支香烟。过了不多久，我好像闻到了一股烧焦的气味，只见妈妈一边叫着，一边跑过来：“沙发……沙发冒烟了……”爸爸猛地从沙发上跳起来，手忙脚乱地和妈妈一起把烟头压灭。“唉，又是一个洞，真拿你没办法。”妈妈无可奈何地说。写事情一定要把事情写具体记叙事情门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身穿一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，衣襟上还沾着几粒饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了几个口，露出粉红色的绒裤，不知怎的，裤子上溅了许多黄土，他的脸还红一道，白一道，黑一道的。写人物一定要抓住人物的特点来写人物描写出现在我眼前的松柏，不是依然傲雪挺立吗？不是依然郁郁葱葱吗？我走到河边散步，那落光叶子的柳树不照样显示出顽强的生命力。我回头一看，地上白茫茫的一片，那一串串深浅不一的脚印非常清楚，啊！我走进了冬天。描写景物要按照一定的观察顺序景物描写（结尾）：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。我默默地读着，多么普通的一句话，但它又多么有哲理，它就像一盏灯，默默地照着我的人生之路。写读后感、观后感要紧扣文章内容来写读后感观后感（开头）：今天，我学了《养花》这篇文章，给我留下了很深的印象。这篇文章是老舍爷爷写的，和他的那些充满诗情画意的散文比起来，这篇文章却另有特点，它用普普通通的语言，讲了许多深刻的人生哲理。跳出井底的青蛙《坐井观天》这篇故事中，小鸟叫青蛙跳出井外来看看天。那么，青蛙跳出井底了吗？结果怎样呢？还是听我来说说吧！青蛙听了小鸟的话后，也想出去看看，就前腿一撑，后腿用力一蹬，跳出了井底。哇！外面的世界可真大呀！青蛙看见附近有一条水沟，沟中流着清清的泉水；沟边的草丛中开满了美丽的野花，散发着诱人的芳香，许多蜜蜂在花丛中飞来飞去，正忙着采花蜜；远处的一个池塘中，几只鸭子在自由自在地游来游去……天空并不像原来所看到的只有井口那么大，而是无边无际的。青蛙大吃一惊，然后又十分高兴，庆幸自己跳出了井口。看，青蛙一边欣赏着风景，一边唱了起来：“呱呱呱！呱呱呱！外面的世界真大呀！呱呱呱！呱呱呱！外面的世界真美呀！……”青蛙唱得正欢的时候，突然，草丛中窜出了一条大眼镜蛇，张着大嘴向它扑来。青蛙吓得赶紧跳进了沟里。过了许久，青蛙猜想大眼镜蛇已经走了，它才战战兢兢地跳出了水沟。但正当青蛙还惊魂未定时，它又看见天上有只老鹰向它扑来。青蛙吓得连忙又跳回了井底。这一下它可安全了！于是，它又在井底唱了起来：“呱呱呱！呱呱呱！外面的世界多危险！呱呱呱！呱呱呱！还是井底最安全！……”从此，它又去做它的“井底之蛙”了。像青蛙这样，遇到一点危险就躲藏起来而不敢去勇敢地面对，是永远不会长见识的，大家说，是吗？范文点评：4、语句通顺、优美。（例：描写景色一段；青蛙唱歌的歌词）点评：1、构思巧妙。（青蛙跳出井底-高兴万分-遇到危险-缩回井底）2、想象丰富。（青蛙-小鸟-水沟-美景-大眼镜蛇-老鹰-井底）3、寓意深刻。（结尾一段表现了作者与别人不同的新的见解）时间：最近心情：最想写的急于要告诉给别人听的角度：要以“告诉给别人听”的语气来写范围：自己决定写什么方法：想怎么写就怎么写内容：写人记事写景写物编故事写读后感写观后感……题目：根据自己作文的内容，从恰当的角度自己拟一个合适的题目。写作指导一份指点一份关爱……谢谢指导！