“种植”课程实施方案

“开心茁苗园，种植小能手”活动方案马村工小齐静一、活动设计与指导者科学组、有种植经验的老师及校外聘请的本班学生家长。二、活动人员二年级七班的学生三、活动时间安排本活动历时一学年。四、活动总目标：1．通过本次活动，使学生能说出一些植物、蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。4、通过种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。5、通过种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。五、学生目标（1）、让学生体会到科学探究的乐趣，在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。（2）、了解植物的生长发育规律，珍爱生命，关注环保。（3）、能进行中长期的探究活动。（4）、能以观察日记、科学小论文等形式表述研究成果。六、研究的措施和方法步骤1、第一阶段准备动员阶段（1）、指导教师制定活动实施方案，申请活动场地。（2）、确定实验班级，明确目标和任务，进行分组，划分实验场地，指导学生制定小组活动计划。（3）、指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类。(根据季节，我校选择的菠菜、小白菜、油麦菜等等。）2、第二阶段实践研究阶段在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察日记，每两周一篇，图文并茂。3、第三阶段评比总结阶段（1）、植物种植评比（2）、观察日记评比（3）、收集活动资料，撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。互相评比和观赏，并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。七、研究成果的呈现