2014.3.26.高考英语书面表达

2014高考英语复习书面表达备考李宇•一.考试趋势•二.试题分析•三.考题预测•一.考试趋势•从2004年湖南卷自主命题以来，湖南卷英语书面表达的趋势有2点：•1.文章的开放性越来越强•2.记叙事件的考查越来越频繁•1.文章的开放性越来越强•2012年要求构思一件物品失而复得的经历；•2013年是根据4个词：match,winner,loser,result来记叙一件事情，开放性更强，要求考生组织语言还原题目。因此，考生除了从语言上加强外，思维上的锻炼与加强必不可少。•2.记叙事件的考查越来越频繁•2013年，2012，2011，2010，2009，2007年都是记叙事件---湖南高考命题的一个重要趋势。•二.试题分析•这次作文形式较新颖，要求用4个单词描述自己或他人的一次经历（命题老师用心良苦，不走寻常路）。但是，实质上还是回归到记叙一件事情上，因此，难度适中。•1.内容清晰，一目了然•将文章内容分为3段：•第1段：写明文章的背景，如本篇文章是写自己或他人的一次经历，那么第一句话可以总写我有一次难忘的经历;•第2段：描述具体的事件，根据记叙文起--承--转--合，我们可以将4个词match,winner,loser,result分别放于对应的位置来构思。•起：match---我参加一场比赛；•承：winner----想要成为赢家，我们做了哪些工作；•转：loser-----我们却失败了；•合：result---结果没有那么重要，是“……”更重要。•2.语言出彩，为博眼球•用一百多个词描述一件事情，不需要描写得如何曲折离奇、跌宕起伏、细致入微。高考作文更多的是看考生能否用英语将一件事情描述清楚，并能运用到不同的句式，借此体现考生驾驭语言的能力。如一开始，可用如下句型：••Lastmonth,I,togetherwithmyteammates,hadabasketballmatchagainstanotherbasketballteam,hopingtowinthematchandearninggreathonorforourteam.•发生转折的时候可用如下句型：•Notuntilthematchwasoverdidwerealizethatwebecametheloseratall.•写感想的时候可用如下句型:•Onlybyfocusingoncorrectingourmistakescanwebetterourselvesinthefuture.•还可以使用强调句型、非限制性定语从句等诸多优美句型。记叙一件事情，既保证事情记叙清楚了，又保证用上了优美的句型，来体现出自己在高中三年学习英语后驾驭语言的能力，怎能不拿高分？！•三.考题预测•2014英语卷书面表达很可能继续考查记叙文的书写，开放程度越来越高，因此，考生要好好从思维上、语言上进一步提升自己。•范文•Inmylife,thereisanexperiencemakingmelostinthought.•Lastmonth,I,togetherwithmyteammates,hadabasketballmatchagainstanotherbasketballteam,hopingtowinthematchandearninggreathonorforourteam.Havingputalloureffortstopracticeplayingbasketballwheneverwehadtime,wewerestronglydesiredtobethewinner.•However,notuntilthematchwasoverdidwerealizethatwebecametheloseratall.Allofusfeltdisappointed,believingthathonorneverbelongedtous.Itwasourcoach’swordsthateducatedusalot.Heclaimedthatinsteadofbeingfocusedontheresult,weshouldfocusmoreontheprocessandcorrectourmistakes,whichwouldhelpimproveusmoreinthefuture.•Fromthisexperience,Iamconvincedthataresultisnoteverything.Onlybyfocusingmoreoncorrectingourmistakescanwebetterourselvesinthefuture.•认真审题•注意连贯•追求优美•讲究书写•有的考生从头到尾都是简单句,在人称上、在每句的词数上都基本相同。尽管内容要点都很全,也无语法、词汇错误,但得分档次达不到五档,只能得17分左右。应该注意变换句子结构。如何算是一篇好文章？－覆盖了应有的要点－应用了较多的语法结构和词汇－有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，行文连贯，条理清楚。要点全词汇,句型（高级）和语法多样化（较复杂）连接词•提高英语写作的训练途径•“Nobodycanbegreatlysuccessfuljustovernight.”若想拥有“倚马千言”般敏捷的思维，“下笔有神”般华丽的文采，大量且有效的练习方法是必不可少的。•1.背诵抄写•这一阶段的目的主要是为了掌握单词的拼写及运用，熟悉常见的句型，理解地道的英语篇章段落的发展方式。由简到繁，由少到多，循序渐进，积少成多。经过一段时间的练习，可以提高语感，增加词汇量并做好基本的知识储备。可以说这一阶段是迈向全面自主写作的第一步，也是为了日后的阶段的练习做好原始积累。•2、默写听写•这一阶段的目的主要在于巩固基础知识。检查在摆脱书本依赖的情况下，是否已充分掌握了上一阶段所学到的内容。•3、英汉互译练习•写作准备的后阶段可尝试将正确的英文段落先译成中文，而后在不参照英文原文的前提下将翻译的中文回译为英文，从而可以通过查找两者之间的差别，这也就是中文中常言“见贤思齐”“望其项背”的效果，学生可以更加有针对性的进行词汇和语法上的弥补练习。•4、仿写训练•朱熹说：“模拟者，古人用功之法也。”在仿照范文写作中，学用语言、章法和表达技巧的一种方法。仿写既可以是局部的、片段的，也可以是整体的、通篇的。从内容上看，词汇、句型、段落、篇章以及选材、布局、修辞和照应等都可以仿写。实践证明，仿写能使学生写有样板，练有目的，是初学写作者行之有效的方法之一。•思维的训练、词汇的积累、语法的掌握、互译仿写的练习是获取写作技能最为行之有效的方法，唯有在平时的练习中将其一一落实方可练就“奋笔疾书”的高超技艺，达到写作技能的最高境界---试题万千、逐年变化依旧心无惶恐从容应对。