三年级句子复习讲述

复习专题：修改病句（一）、陈述句改为反问句。（1）、反即把原句的意思反过来。原句有否定词就去掉一个否定词。原句没有否定词，就加一个否定词。（即有“不”去“不”，没“不”加“不”，“有”变“没有”，“没有”变“有”）（2）、加加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。至于反问词语“难道”加在什么位置要视具体情况而定。（3）、改把句号改为问号。陈述句改成反问句的方法：1、有“不”去“不”，没“不”加“不”2、加上反问词3、把“。”改成“？”（1）、反即把原句的意思反过来。原句有否定词就去掉一个否定词。原句没有否定词，就加一个否定词。（即有“不”去“不”，没“不”加“不”，“有”变“没有”，“没有”变“有”）（3）、改问号改为句号。（2）、去去掉反问词（怎能、怎么，呢、难道，吗、不是，吗、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使使句子更通顺。（二）、反问句改为陈述句反问句改成陈述句的方法：1、有“不”去“不”，没“不”加“不”2、去掉反问词3、把“？”改成“。”试着改写以下句子：1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改为反问句：2、大灰狼不是善良的。改为反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？难道大灰狼是善良的吗?你发现了什么？难道放什么位置？一般而言，一句话较短，中间无停顿，难道放在句首即可；如句子较长，中间有停顿，难道放在中间较好。巩固练习：陈述句改为反问句：1、我是多么想念童年时住在北京城南的那些景色和人物啊！《冬阳.童年.骆驼队》2、只有我能知道你的意思。《临死前严监生》3.不劳动连棵花也养不活,这是真理。4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。5.我们不会把你老人家忘怀。巩固练习：反问句改为陈述句：1、难道你不用蜡烛就不行吗？《半截蜡烛》2、大王怎么能说齐国没有人呢？《晏子使楚》3、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?《再见了，亲人》4、您为我们付出这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？《再见了，亲人》5、冬天来了，春天还会远吗？补充说明：1.改完后还要再把句子读一读，看是否通顺，句子意思有没有改变。2.要具体看是改写怎么样的句子，有些需要多加上一两个字才能使句子更通顺。复习“双重否定句与肯定句的互换”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。这句话出自《晏子使楚》，这句话其实可以这样说“从这以后，楚王尊重晏子了。”你觉得哪种说法更好？为什么？双重否定句与肯定句的区别双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。“不得不”、“不能不”、“不要不”、“不是不”、“不会不”、“非…不可”、“无不”、“无非”、“不无”、“未必不”“没有一个不”、“没有谁不”……我们平时遇到过那些表示双重否定的词语？双重否定句改为肯定句：肯定句改为双重否定句：加上双重否定词去掉双重否定词双重否定句改为肯定句改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“”等词。而“不能不”“不要不”“非…不可”等语气强烈，改写时可以加上等词。a、我不得不告诉你事情的原委。肯定句：我只好告诉你事情的原委。肯定句：看来我必须走了。b、看来我非走不可了。只能”或“只好“必须”“肯定”或“当然”肯定句改为双重否定句a、他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长活。双重否定：他们一家三口被生活所迫，不得不给地主打长活。双重否定：我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。b、我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。巩固练习：肯定句改为双重否定句：1、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。2、信赖，往往创造出美好的世界。3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。5、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。巩固练习：双重否定句改为肯定句：1、两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想。《丝绸之路》2、非洲人的生活也无一不是彩色的。《彩色的非洲》3、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。4、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。无论哪种句式的变换，都不能改变原句的意思。改为拟人句1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。4、百灵鸟在树枝叫。5、太阳慢慢地从东边升起来了。6.一排排柳树倒映在水中。7、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。8、天上的星星在闪烁。9、桃花开了。修改病句修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四部走：一读、二找、三改、四查。读：读懂句子，明白句子要表达的意思；找：找准病因（成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复啰嗦、词序不对等）；改：针对不同病因进行修改，方法有加、换、删、调等，原则是不改变原意；查：修改后要仔细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。练习：1.大家的眼睛都集中到主席台上。2.《忆江南》的作者是白居易写的。3.我不禁忍不住流出泪来。4.英语对我很感兴趣，我特别喜欢。4.修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。修改下列病句1.老师和我去医院看望。2.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。3.商场里有各种各样种类繁多的玩具。4.这篇文章充满着儿童的童趣。5.老师交给我们的任务已经将要完成了。6.我现在基本上把不好的学习习惯完全改掉了。7、每天早上去公园锻炼身体。8、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。9、老师交给我们的任务已经将要完成了。10、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了11、接到“三好学生”奖状，高兴极了。12、商场里有各种各样种类繁多的玩具。13、树上结满了许许多多数不清的果子。14、这篇文章充满着儿童的童趣。15、广场上插满了五颜六色的红旗。练一练修改下列病句1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。_________________________________________________2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。_________________________________________________3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。_________________________________________________4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。_________________________________________________5.老师的教育下，他明确了学态度。_________________________________________________6.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。_________________________________________________7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。_________________________________________________8.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。_________________________________________________修改病句练习(可在原句上修改病句)一、教教你。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。二、考考你。1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。2．我国人口是世界上最多的国家。3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。三、改正下面句子中用得不恰当的词语。1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。2．我把养花当作生活中的一种情趣。3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。２．我们漫步在郊外的航道上。3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。4．两山之间流动着弯曲的小路。5．漫山遍野响起了激动人心的口令。五、下面的句子不完整，请加以补正。１．我们必须讲卫生的习惯。2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。4．清明节前的晚上。六、改正下面句子中词序排列不当的地方。１．语文对我特别感兴趣。２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。３．校门两旁的迎风招展红旗。４．我们讨论了并且听了老红军的报告。５．阳光照在透过玻璃的桌子上。６．这个深深有趣的想法印在我心里。７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。七、改正下列句子中词义重复的地方。１．山村里，满山遍野到处都是果树。2．我有一条很红的鲜红的红领巾。3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。八、改正下列句子中不妥当的地方。１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。3．花园里开满了各色各样的黄菊花。4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。5．他的家乡是北京人。九、综合练习。1、骄傲自满是学习上的阻碍。2、这些是唐朝出土的文物。3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。