大连理工大学建筑与艺术学院 环境行为理论 第1讲 人和环境(研究生课程)

第第11讲讲人和环境人和环境第第讲讲人和环境人和环境1人类的环境1.人类的环境2人类的环境观点2.人类的环境观点人居环境研究所1111人类的环境人类的环境1.11.1人类的环境人类的环境●●人和外界人和外界人在环境中生存人在环境中生存人在环境中生存人在环境中生存环境包围在人的周边环境包围在人的周边人从环境中得到各种刺激和信息人从环境中得到各种刺激和信息从环境中接受感觉从环境中接受感觉与环境有着千丝万缕的联系与环境有着千丝万缕的联系与环境有着千丝万缕的联系与环境有着千丝万缕的联系人居环境研究所如果人类脱离了环境会怎样？如果人类脱离了环境会怎样？心理学有一个实验叫做感觉剥夺实验心理学有一个实验叫做感觉剥夺实验实验中让被试者获得不到视觉、听觉、实验中让被试者获得不到视觉、听觉、触觉、嗅觉、温度感触觉、嗅觉、温度感让被试躺在一间恒温房间里的舒适的床上让被试躺在一间恒温房间里的舒适的床上眼睛也被遮挡住光线，没有时间感觉眼睛也被遮挡住光线，没有时间感觉被试在这样的房间里用不了多久就会心烦被试在这样的房间里用不了多久就会心烦并产生幻觉并产生幻觉大脑也不能正常思维了大脑也不能正常思维了人居环境研究所人脱离了环境会怎样？人脱离了环境会怎样？人居环境研究所感觉剥夺实验感觉剥夺实验人居环境研究所人需要来自外部的刺激人需要来自外部的刺激人需要来自外部的刺激人需要来自外部的刺激刺激带给人各种信息刺激带给人各种信息视觉、听觉、触觉、嗅觉、温度感视觉、听觉、触觉、嗅觉、温度感相互作用，赖以生存相互作用，赖以生存相互作用，赖以生存相互作用，赖以生存人是环境的一个不可或缺的环节人是环境的一个不可或缺的环节人居环境研究所人类不仅需要一个阳光明媚、温馨的居所人类不仅需要一个阳光明媚、温馨的居所有时还需要寂寞和孤独片刻有时还需要寂寞和孤独片刻人居环境研究所一天中的变化一天中的变化天中的变化天中的变化季节的变化季节的变化生活和人的变化生活和人的变化生活和人的变化生活和人的变化植物和动物植物和动物这样的环境就是这样的环境就是生态环境生态环境人居环境研究所●●建筑创造的环境建筑创造的环境————空间空间●●建筑创造的环境建筑创造的环境空间空间环境中建筑的意义环境中建筑的意义环境中建筑的意义环境中建筑的意义虚无的空间虚无的空间生活场所生活场所木材、混凝土、钢铁木材、混凝土、钢铁木材混凝钢铁木材混凝钢铁墙壁、地面、屋面、天棚、柱子墙壁、地面、屋面、天棚、柱子人居环境研究所使用的使用的建筑空间建筑空间单一建筑单一建筑组群建筑组群建筑围合围合→→街道街道→→领域领域围合围合→→街道街道→→领域领域领域领域→→聚落聚落→→城镇城镇城城城市空间城市空间城镇城镇→→城市空间城市空间接近与人类生活的环境接近与人类生活的环境人居环境研究所●●人创造的空间人创造的空间人自身也可以创造空间人自身也可以创造空间说明空间与人也有关系说明空间与人也有关系适当的台阶高度可以提供人们休息适当的台阶高度可以提供人们休息适当的台阶高度可以提供人们休息适当的台阶高度可以提供人们休息人的聚集形成了热闹的场所人的聚集形成了热闹的场所这是因为台阶和人同时起到了作用这是因为台阶和人同时起到了作用这是因为台阶和人同时起到了作用这是因为台阶和人同时起到了作用人居环境研究所如果人能创造场所如果人能创造场所那么人与人之间的距离也可以创造出空间那么人与人之间的距离也可以创造出空间那么人与人之间的距离也可以创造出空间那么人与人之间的距离也可以创造出空间这种空间体现了人与人之间的关系这种空间体现了人与人之间的关系人围的空间不是“空”的人围的空间不是“空”的人周围的空间不是“空”的人周围的空间不是“空”的而存在一种肉眼看不见的关系而存在一种肉眼看不见的关系人居环境研究所●●设计的意义设计的意义环境行为理论下的设计含义：环境行为理论下的设计含义：环境行为理论下的设计含义：环境行为理论下的设计含义：拓展人的生活行为拓展人的生活行为→→行为的空间设计行为的空间设计自由自在地啄食环境限制啄食人居环境研究所活熊取胆事件活熊取胆事件人居环境研究所建筑空间作为环境提供给人们各种信息建筑空间作为环境提供给人们各种信息建筑空间作为环境，提供给人们各种信息建筑空间作为环境，提供给人们各种信息对人们的行为产生影响对人们的行为产生影响环境即可制约人的行为，也可拓展人的行为环境即可制约人的行为，也可拓展人的行为行为艺术家的空间人居环境研究所所谓空间设计所谓空间设计墙壁、地面、天棚墙壁、地面、天棚→→限定出适合人的尺度到环境关系限定出适合人的尺度到环境关系→遮蔽风雨遮挡视线限定行为遮蔽风雨遮挡视线限定行为→遮蔽风雨、遮挡视线、限定行为遮蔽风雨、遮挡视线、限定行为环境带给人的影响根据空间设计而改变环境带给人的影响根据空间设计而改变当空间发生变化时，人的行为也可能发生某些变化当空间发生变化时，人的行为也可能发生某些变化如何拓展这些可能性，就是空间设计的意义如何拓展这些可能性，就是空间设计的意义如何拓展这些可能性，就是空间设计的意义如何拓展这些可能性，就是空间设计的意义世界上最窄的房子世界上最窄的房子盗梦空间盗梦空间人居环境研究所●●设计中的环境要素设计中的环境要素●●设计中的环境要素设计中的环境要素空间的大小、形状、布置、功能空间的大小、形状、布置、功能家具、室内设计家具、室内设计家具、室内设计家具、室内设计光、音、热素光、音、热素街区居住者价值观时间性街区居住者价值观时间性街区、居住者、价值观、时间性街区、居住者、价值观、时间性环境设计的相关领域创造建筑就是在构筑环境创造建筑就是在构筑环境建筑设计建筑设计→→环境设计环境设计建筑设计建筑设计环境设计环境设计人人--环境体系设计环境体系设计将将人人环境环境作为个整体来看作为个整体来看将将人人--环境环境作为一个整体来看作为一个整体来看人居环境研究所12人对环境的认识1.2人对环境的认识空间设计空间设计→→创造生存环境创造生存环境→→为人所用为人所用→→提供环境信息提供环境信息人居环境研究所与传统和现代主义建筑不同与传统和现代主义建筑不同与传统和现代主义建筑不同：与传统和现代主义建筑不同：支撑人们舒适支撑人们舒适丰富的生活丰富的生活人为优先人为优先人为优先人为优先空间上的差异空间上的差异空间上的差异：空间上的差异：单位单位组合组合集合集合集合集合外部空间外部空间内部空间内部空间内部空间内部空间人居环境研究所●●构成环境要素的感觉构成环境要素的感觉●●构成环境要素的感觉构成环境要素的感觉人类根据各种感觉从环境中获取信息人类根据各种感觉从环境中获取信息人类根据各种感觉从环境中获取信息人类根据各种感觉从环境中获取信息“明“明--暗”、“冷暗”、“冷--热”、“噪热”、“噪--静”静”人如何感知构筑环境的光、空气、温度、声音？人如何感知构筑环境的光、空气、温度、声音？人怎样接受光和声音等物理刺激强弱？人怎样接受光和声音等物理刺激强弱？人怎样接受光和声音等物理刺激强弱？人怎样接受光和声音等物理刺激强弱？人与人的关系如何？人与人的关系如何？→→环境工学环境工学环境要素受时间、季节的变化所左右环境要素受时间、季节的变化所左右有一个良好的空间建造方法有一个良好的空间建造方法就是如何控制这些变化就是如何控制这些变化就是变就是变人居环境研究所●●知觉知觉··认知的环境认知的环境●●知觉知觉··认知的环境认知的环境境作境作人的视觉在感知环境中起到了主要的作用人的视觉在感知环境中起到了主要的作用眼睛接受光信息眼睛接受光信息→→感觉物体感觉物体→→判断判断→→知觉和认知知觉和认知对象是背景的一部分人的视力存在最大范围的界限在视力范围内感觉信息解读空间特性在视力范围内感觉信息，解读空间特性。如何认知空间，记忆空间，想象空间？这些问题与空间的形状和构成有关联。人居环境研究所●●人体占有的空间人体占有的空间●●人体占有的空间人体占有的空间空间的大与小的根本差异在于比例关系空间的大与小的根本差异在于比例关系空间的大与小的根本差异在于比例关系空间的大与小的根本差异在于比例关系譬如，人体的大小比例关系譬如，人体的大小比例关系人居环境研究所人居环境研究所人居环境研究所人体可以采取各种姿势占据空间人体可以采取各种姿势占据空间人体可以采取各种姿势，占据空间人体可以采取各种姿势，占据空间空间和家具的大小、形状均与人体姿势有关空间和家具的大小、形状均与人体姿势有关侧视俯视人居环境研究所●●行为环境行为环境当人看到地面就知道可以先行当人看到地面就知道可以先行当人看到地面就知道可以先行当人看到地面就知道可以先行当看到适当的台阶就可以坐下来当看到适当的台阶就可以坐下来当斜面适度倾斜又有定的材质感就可以攀登当斜面适度倾斜又有定的材质感就可以攀登当斜面适度倾斜，又有一定的材质感，就可以攀登当斜面适度倾斜，又有一定的材质感，就可以攀登人对环境的大小、能干什么具有判断和认识的能力人对环境的大小、能干什么具有判断和认识的能力环境提供给人具有一定价值的行为环境提供给人具有一定价值的行为人居环境研究所●●空间设计和行为空间设计和行为●●空间设计和行为空间设计和行为墙壁天棚地面墙壁天棚地面→→界面界面→→限制人行为限制人行为墙壁、天棚、地面墙壁、天棚、地面→→界面界面→→限制人行为限制人行为当空间发生变化当空间发生变化→→影响影响→→人的行为变化人的行为变化空间设计的意义空间设计的意义→→空间功能与行为的吻合空间功能与行为的吻合入口，因为它是入口，才可能有这样的空间形状入口，因为它是入口，才可能有这样的空间形状，因为是，才可能有这样的间形状，因为是，才可能有这样的间形状人居环境研究所家具布置的方法对聚集在这里的人的行为有意义家具布置的方法对聚集在这里的人的行为有意义平面的意义影响人的行为平面的意义影响人的行为平面的意义：影响人的行为平面的意义：影响人的行为判断使用是否便利判断使用是否便利可改变生活形态可改变生活形态人居环境研究所●●行为特性行为特性●●行为特性行为特性境行境行日常生活中，人在环境中的行为多样化日常生活中，人在环境中的行为多样化空间和人的行为一一对应空间和人的行为一一对应有时空间反映出与设计者愿望不同的行为有时空间反映出与设计者愿望不同的行为过街隧道、天桥的而功能和行为人居环境研究所许多人聚集在一起，形成人群许多人聚集在一起，形成人群一个人相同的行为聚集一个人相同的行为聚集→→膨胀膨胀→→流动流动一个人相同的行为聚集一个人相同的行为聚集→→膨胀膨胀→→流动流动每个人的行为不同每个人的行为不同人或人群的行动特性应给予关注人或人群的行动特性应给予关注人居环境研究所●●使用方法的调查使用方法的调查●●使用方法的调查使用方法的调查了解平面设计与人的生活相对应的调查方法了解平面设计与人的生活相对应的调查方法了解平面设计与人的生活相对应的调查方法了解平面设计与人的生活相对应的调查方法把握使用者潜在的需求、行为和意识把握使用者潜在的需求、行为和意识寻找平面和人的行为间的问题点寻找平面和人的行为间的问题点发现平面设计中的可能法则发现平面设计中的可能法则发现平面设计中的可能法则发现平面设计中的可能法则人居环境研究所人居环境研究所●●空间的心理学研究空间的心理学研究知觉、认知心理知觉、认知心理→→将人性作为原理来研究将人性作为原理来研究重视客观性和普遍性重视客观性和普遍性重视客观性和普遍性重视客观性和普遍性探索人和环境的对应关系的普遍性探索人和环境的对应关系的普遍性方法方法→→实验室法、实验室法、田野法田野法、、SDSD法、法、POEPOE法、微分法法、微分法人居环境研究所人居环境研究所●●评价的观点评价的观点●●评价的观点评价的观点根据调查的结果根据调查的结果→→空间怎样设计空间怎样设计根据调查的结果根据调查的结果→→空间怎样设计空间怎样设计设定条件，特定的评价尺度设定条件，特定的评价尺度“开放感”，“压迫感”“开放感”，“压迫感”“好“好--不好”，“舒适不好”，“舒适--不舒适”这些概念不舒适”这些概念好好不好，舒适不好，舒适不舒适这概念不舒适这概念怎样的空间是好的呢