摄影教案

摄影教案2012~2013学年第二学期系（部）室多媒体课程名称摄影基础专业、年级、班级主讲教师摄影教案1参考书：摄影基础教程课型：讲授教学方法：讲授图例讲解图片欣赏教学时间：4课时教学目的1、通过整体的概述，对摄影的特性、运用及其功用有一个总体的了解。2、对摄影的诞生发展有一定的认识。3、通过对摄影图片的欣赏对摄影的形式有一个直观的了解，并引起学生学习的兴趣。4、介绍系统的摄影的学习方法，让每个人对自己本课程学习的步骤和要完成的任务有一个整体的规划，定出自己要完成的摄影主题。培养学生的构思能力，以及系统地研究计划和工作地能力。教学重点与难点1、重点：使学生掌握摄影的基本理论，引起学习的兴趣。2、难点：在图片欣赏的过程中，使其了解观念，构思以及自身的修养是一切技能运用的基础。（摄影的艺术前提是想要表达的欲望。）教具与学具的准备1、教具：图片多媒体教室电脑教学步骤：1、对学生进行说课2、优秀摄影作品欣赏3、观看摄影纪录片——老照片的故事4、摄影基本理论知识教学教学内容：新课导入：优秀摄影作品的欣赏、历史上优秀的摄影作品欣赏摄影的定义:摄影是运用光学成像等科学原理，使真实景物在平面里得到影像记录或反映的过程。摄影（照相）应该是人类认识客观世界的一种方法。这一方法的实施过程是人类通过视觉意识，使用科学技术手段；去扑捉时空中的瞬间来完成的。摄影术的诞生和发展从摄影的诞生至今已经有160多年了，在摄影的基础上，1895年诞生了电影。摄影、电影和20世纪30年代诞生的电视，一起构成了传播视觉信息的影像文化。（很难想象没有当初的摄影这个世界会是什么样？）摄影的诞生和发展依赖于两个因素：一是人们对影像信息记录和传播的需求；二是物理、化学、电子学等现代科学技术的迅速发展。1）摄影术的诞生：幻想是发明的前提，古时候有千里眼和顺风耳的传说，后来就有了望远镜（1600年）和电话（1876年）。人们想要把声音和影像永远的留存下来的美好愿望引导人们发明了摄影术、电影、留声机以及电视和广播。(1)1822年法国涅普斯用“日蚀刻法”将一种印刷用的沥青涂在锡合金版上，然后把它置于暗箱中曝光。由于光照的作用，景物明亮的部位使沥青相应的部位变白变硬。然后在“薰衣草油”中进行“显影”，薰衣草油将未变硬的沥青溶解，显露出下面暗灰色的金属版，最终得到一个正像。拍出了世界上第一张照片。（尽管暴光时间长达12小时，影像也不太清楚）。（2）1837年涅普斯的合作者达盖尔用经过碘蒸汽处理的镀银铜版拍摄出清晰的照片（将镀了银的铜版在碘蒸汽中熏蒸，使其表面形成能感光的碘化银。然后把镀银版放在照相机中约30分钟，再拿出来用水银熏蒸“显影”。最后用食盐溶液定影，即获得影纹细腻、具有金属光泽的正像，达盖尔银板法，保存时间长、影像清晰度高），1839年1月7日，法国下院议员、物理学家和天文学家阿拉哥向法国科学院报告了此发明并公之于世，自此宣告摄影术诞生。（3）在达盖尔的发明公开后，英国的塔儿博特也向阿拉哥提交了“负片——正片法”的报告。（用纸做片基，成像质量差，影像反差大，但可以用一张底片复制多张照片，还可以制作大面积的照片。）经改进后于1841年获得专利，命名为“卡罗式摄影”一直被人们沿用至今。（4）1840年英国的科学家赫谢尔发现卤化银中溴化银对光最敏感。1842年发明了草酸铁印像法和氰盐印像法。他首先使用了“摄影”、“摄影术”、“正片”、“负片”、“乳剂”等专用名词。（尽管有多项发明，可他从来没有申请过专利或进行过商业开发。）摄影术的发明绝不是某一个人突发奇想一蹴而就的，它是几代人共同努力的结果。人类的需求是发明的原动力，但绘画无法满足社会的需求的时候，新的需求终将产生新的发明。摄影的特征和意义摄影是一种视觉信息的传播媒介。从信息传播的角度看与绘画、电视相比，摄影的信息传播有以下特征。1）影像的纪实性。与绘画相比，摄影的影像是逼真的。（源于使用的感光材料的性质和照相机）2）瞬间的长驻性。摄影只能捕捉瞬间的影像，但可以以合适的瞬间所传递的前后信息，使人联想到运动的过程。（包括物理过程和情感过程。）摄影的意义在业余拍照出喜欢的照片收集设计素材的直接手段提高审美能力的有效途径展示设计作品的有利工具摄影的应用和功能1）摄影的运用摄影的普及是从1888年柯达公司出售安装了胶卷的方箱照相机开始的。（1）个人摄影和家用拍照：早在1974/1975年度美国一项有关照相机工业的报告披露，一年中美国摄影业余爱好者拍摄了60亿张照片，彩色占87%，美国每个家庭摄影上平均花费15美元左右，在人们的17项业余活动中，摄影在立体声音乐、钓鱼和野营之后居第四位。（2）新闻和大众传播业的运用：新闻和大众传播是摄影从业人员最多的职业。1880年美国的斯蒂文-霍根将网纹铜板术用于照片的印刷，报纸开始登照片。最早的摄影是以单幅的照片出现，1930年担任德国《慕尼黑画报》总编德斯特凡-络兰的创建了摄影报道的形势和原则。摄影报道就是用成组的照片描写一个主题，有时间、地点、情节、过程。摄影报道不仅描写知名人事和重大事件，同时也描写市井生活。观众感兴趣的摄影报道成了以摄影为主要表现手段的世界上发行最大的美国《生活》、《国家地理》杂志获得成功的重要因素。（3）艺术上的运用：a、艺术创作（自我的艺术表达）b、艺术品的翻拍和出版。C、作为画家写生的工具。（4）科学研究中的运用2）摄影的功能（1）认识功能：摄影之所以具有认识功能是因为摄影客观的记录了自然和社会现象。A摄影不仅能记录人们看得见的事物，还能记录人们看不见或看不清的事物，因而具有揭示未知事物的功能。（比如显微镜可以看到昆虫的复眼）B摄影过程的直接和所摄图片的真实性使摄影具有实证功能。（如在战争期间所拍摄的战地照片）。如：抗日战争期间，侵华日军残害中国人民的照片于战后在东京国际法庭作为罪证出示。（2）教育功能：摄影不仅能够反映自然和社会现象，同时能够在记录中传达拍摄者的思想情感。摄影的教育作用主要是通过画面的形象来触动人的心灵，激发人的情感，并提高觉悟和认识。（如一些人物的肖像照片，一些漂亮的风景照片等）。当然还有一些作品其教育功能不是直接的，而是通过愉悦的欣赏间接实现的。（如风景等。）（3）审美功能：优秀的照片在内容上反映了具有审美价值（包括自然美、社会美、艺术美）的事物以及摄影者对事物的审美评价；在形式上，优秀的照片符合美的规律和人们的审美要求，能激发人的美感，提高人的审美趣味和审美能力。因此这些照片具有审美功能。除了作品中反映的客观事物本身具有的以外，优秀的摄影作品还能反映拍摄者的构思和技巧，这同样能给观众带来审美的愉悦。一、从行业划分工业摄影、农业摄影、军事摄影、体育摄影、旅游摄影、校园摄影等等。二、从内容划分人物、植物、动物、风光、广告摄影等等。摄影教案2教科书：摄影技艺教程参考书：大学摄影基础教程课型：讲授教学方法：讲授图例讲解教学时间：4课时题目：照相机教学目的1、结合图例对照相机的类型、结构以及维护深入讲解。2、掌握摄影所需的基本常识。教学重点与难点1、重点：使学生掌握相机的基本知识，引起学习的兴趣。2、难点：了解数码相机的优势、相机构造以及选购照相机的一些基本常识教具与学具的准备1、教具：图片多媒体教室电脑2、学具：照相机教学内容：一、照相机的种类1照相机品种繁多，可分为两大类：传统相机和数码相机。2按外形结构：机座式、便携外拍式。3按使用胶片的大小：135照相机、120照相机、110照相机等。135照相机，即35mm照相机，其所拍摄的标准画幅为24mmX36mm，一般每个胶卷可拍照36张或24张。135照相机使用35mm电影胶片。120照相机，其所拍摄的标准画幅为56mmX56mm，一般每个胶卷可拍照12张，或画幅为56mmX45mm拍照16张，或画幅为56mmX70mm拍照8张。（1）120双镜头反光照相机：这种照相机具有两个镜头,上面的镜头用于取景和聚焦,下面的镜头用于拍摄.所用的胶片通常为120卷片,并生产相应的底片.20世纪30年代和40年代期间,禄莱被很多专业人员所喜爱。图中所示的就是禄莱生产的双镜头反光照相机英寸单镜头反光照相机：（2）120单镜头反光照相机：它类似于35mm单镜头反光照相机，但这种较大的单镜头反光照相机通常作用120卷片，产生英寸宽的底片。哈苏（Hasselblad，一种120单镜头反光照相机的商品名。）相机就曾被美国宇航员带到月球上使用。110照相机，其所拍摄的标准画幅为13mmX17mm，一般每个胶卷可拍照12张。4按取景系统：旁轴取景照相机、单镜头反光照相机、双镜头反光照相机及机背式取景照相机。（1）平视旁轴取景照相机：在摄影物镜旁有一组单独的取景系统，可作眼平式取景，并与调焦装置连动，可在取景的同时进行对焦操作。优点：小巧、轻便、价格便宜。缺点：由于主光轴和取景器不在同一个位置，彼此平行，因此产生平行视差。（2）单镜头反光照相机：摄影物镜同时兼做取景镜头。优点：取景一致，没有视差。缺点：快门开启时，由于反光镜要让开光路，所以有瞬间不能看到被摄物体的形态。（3）双镜头反光照相机：上下排列2个焦距相同的镜头，上面的镜头供取景和调焦用，下面的镜头是摄物镜，设有光圈和镜间快门，大多附有自动连拍装置。（4）机背式取景照相机：机身大，需固定在机架上，镜头与机箱之间用皮腔连线，通过机背磨砂玻璃取景、调焦，所见影象上下颠倒、左右相反，没有视差。（适合拍摄广告、风景或团体人像。）5其它相机：135自动照相机（傻瓜相机）、一步成像照相机（拍立得）35MM自动照相机底片24mm×36mm为业余爱好者设计尽可能自动完成任务内置闪光灯不允许更换镜头旁轴取景器取景对焦不提供人工控制功能，限制自由发挥的余地一步成像照相机在机内显影处理,若干秒就可以得到照片感光材料感光度较高只能得到一张照片，无底片，成本较高，照片保存期短，色彩比不上负片效果好用于景点摄影服务数码相机数码照相机优势：采用储存卡记录影像随时观察拍摄效果直接连接到计算机可以迅速复制传递图像处理能力强大绿色摄影系统数码单反照相机数码单反照相机：指数码单光镜头反光式取景照相机（DigitalSingleLensReflexCamera,DSLR)数码单反的组成：机身和镜头单反显示器：数码单反与传统单反的最大区别在于它拥有一个可以及时浏览图片的屏幕。数码单反分类：数码单反尽管型号很多，但是，从其性能来看，大致可以分为三类，即入门级、准专业级和专业级。摄影教案3教科书：大学摄影基础教程参考书：摄影技艺教程课型：讲授教学方法：讲授图例讲解图片欣赏教学时间：4课时题目：曝光与测光教学目的：掌握曝光知识、理解光与胶片、景深和选择性聚焦的关系。教学重点与难点：1、重点：曝光的技能掌握。2、难点：在技能的掌握中能够对自我不同的构想作出正确的曝光选择。教具与学具的准备：1、教具：课本图片多媒体教室电脑2、学具：照相机课本教学内容：曝光与测光摄影的曝光一、曝光的定义光通量+光线作用在胶片上的时间=曝光当光线照射到胶片卤化银涂层上的时候，卤化银的结构发生变化形成潜影，这个过程就是曝光。曝光是摄影最基本、最重要的技术。二、什么是合适曝光技术标准：影调丰富、层次分明、质感较强、清晰度高。如果底片能把原景物最亮和最暗的细节都能表现出来，这就是一张曝光合适的底片。如何判断底片曝光是否合适可以利用报纸判断。报纸与底片距一拳远左右，最暗处仔细看能看到铅字的，暗区曝光合适；亮处能轻易看到铅字的，亮区曝光合适。艺术标准：作为造型的一种艺术手段来考虑，看是否能充分表达作者的创作思想、意图和情感、氛围以及感染力。三、曝光的重要性照相机主要由三大系统组成：成像系统、调节系统、记录系统。其中调节系统的重要任务主要有成像调节、光量测定、光量控制。它要测出光的亮度，并以此作为光圈与快门速度的组合依据，从而进行曝光。（摄影过程中的关键步骤）影响影像的清晰度与色彩。1、只有经过合适曝光的胶片，才能得到影调和色调还原正确的照片。2、什么是曝光过度实际原景物最亮处，卤化银堆积过多，在底片