译林三年级英语之阅读专项训练

译林三年级英语之阅读专项训练class_______name__________阅读解题技巧1.培养正确的阅读习惯：有许多孩子在长期的学习中往往形成了各种阅读习惯，如一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这就是速读的障碍，并且可能影响到孩子一生的阅读。有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读，我们应注意纠正他们以下的不良方式：(1)用手指或笔指词阅读;(2)逐词阅读;(3)复读;(4)声读;(5)心译。这些做法的结果往往是降低阅读速度，不利于把注意力集中在作者要表达的思想或传递的信息上。应当指出，孩子在平常的阅读中都会出现个别的、有意识的复视或回视，但过分的回视则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解。2.避免翻译：在开始的时候，逐句翻译成中文来心译理解是难以避免的一个现象。但如果总要依赖翻译，养成习惯了，势必影响到阅读速度。当然用英文直接思维，这不是一下子就可以完全做到的，但可以循序渐进，例如我们学了apple这个单词，我们在文章中见到它时，并不是按照英语——中文——实物去理解，而是可以直接由英语到实物。针对性练习：Passage1MrBrownlivesinanicehouseinasmalltownwithhiswife,MrsBrown.FromMonday(周一)toFriday（周五）heworksinanofficenearhishouse.HeisfreeonSaturdaysandSundays.Hehasanicegardenbesidehishouse.HelikesgrowingflowersandheoftenworksinthegardenonSaturdaysandSundays.TheflowersareverybeautifulandMrsBrownlikesthemverymuch.SheoftenhelpsMrBrown.()1.MrBrownlivesin_________withhiswife.A.acityB.asmalltownC.abigtown()2.Heworks_________days（天）aweekinhisoffice.A.fourB.fiveC.six()3.Heisn’t_________onSaturdaysandSundays.A.freeB.busyC.happy()4.Helikes_________onSaturdaysandSundays.A.workinginhisgardenB.walkinginhisgardonC.lookingathisgarden()5.MrsBrown_________theflowers.A.likesB.doesn’tlikeC.oftenhelps注意：Mr，Miss与Mrs三者之间的区别。Passage2Helenisahappygirl.Sheistenyearsold.SheisinClassTwo,Grade(年级)Three.Sheisnottallorshort.Shehasaround（圆的）face,twobigeyesandasmallmouth.Andherhairisbrownandlong.ShelikesChinese（汉语）verymuch.Shewantsto（想）gotoChinaoneday（有朝一日）.根据短文内容，选择合适的一项。（）1.Helenisa_________A.happygirlB.happyboyC.baby（）2.Helenwantstogoto_________oneday.A.ChineseB.ChinaC.England（）3.Helenis_________A.nottallorshortB.tallandshortC.tall（）4.Helenhastwo_________eyes.A.smallB.bigC.long（）5.Helenhas_________hair.A.longbrownB.shortbrownC.shortblack技巧讲解：在阅读短文的时候，要注意题目的意思与短文的句子里面句子的关键词之间的对比。Passage3David:Hello!Myname’sDavid.What’syourname?Joe:IamJoe.David:Nicetomeetyou!Joe:Nicetomeetyou,too!Whereareyoufrom?David:I’mfromAmerica（美国）.Whataboutyou?Joe:Icomefrom（来自）China.CanyouspeakChinese?David:Iunderstand（懂）italittle,butIdon’tspeakitverywell.Joe:Oh,IunderstandEnglishalittle,butIdon’tspeakitverywell.David:Then（那么）let’sspeakChinglish（中式英文）!Joe:OrEnglese（英式英文）！根据对话内容，判断句子正（T）误(F)。（）1.DavidandJoearegoodfriends.（）2.DavidcomesfromtheUSA.（）3.JoecanspeakEnglishverywell.（）4.Daviddoesn’tspeakEnglishwell.（）5.JoeisfromChina.注：comefrom=be(am,isare)from来自（后接国家与地名）Passage4Jack:These(这些)areblackhens().Those(那些)arewhitehens.Kate:Blackhensarecleverer(更聪明的)than(比)whitehens,aren’tthey?Jack:How(如何)doyouknow?Kate:Well,theblackhenscanlay(产蛋)whiteeggs,butthewhitehenscannotlayblackeggs.根据对话内容，判断句子正（T）误(F)。（）1.Thosearesomeblackhens.（）2.Therearen’tanywhitehens.（）3.Blackhensareclevererthanwhitehens.（）4.Blackhenscanlaywhiteeggs.（）5.Whitehenscanlayblackeggs.注：注意否定句的结构。