属灵家长培训课程v1510-学生版

属灵家长训练V15.10课程目的：修完这课程之后，你将会：1.明白并领受小组教会和属灵家长的原则。2.在“为失丧的灵魂祷告”和“相信上帝性能使失丧者得救”这两方面经历个人的突破。3.学习作属灵家长的技巧。4.委身成为教会关怀小组里的属灵家长。课程作业：1.在“单独会主”的时刻使用“帖撒罗尼迦前书”并交笔记。2.使用《生命册》——至少设定三位亲友为“对象”，并与他们“建立关系”。3.预备你的个人见证。4.使用“说问听”个人布道指引——向至少三个人分享福音。引言：这是一个实际的课程，要装备你为人代祷，赢取人归主，并栽培初信者，以便使你能够在完成大使命的工作上负起你的责任。这课程包括了作属灵家长的原则与技巧。1第一章上帝的使徒性群体与属灵家长属灵家长计划属灵阶段阶段代号自然阶段设定对象一决定代祷二受孕建立关系三怀孕决志四生产栽培五启蒙属灵家长的承诺：以________为我生命中惟一的主，我承诺在一年内_____、_____及______至少两个人。一、何谓教会？1．教会是属上帝的使徒性群体；2．教会是一个使徒性的群体。**上帝是一个群体**上帝拣选了一个民族**耶稣呼召他的门徒进入群体**圣灵吸引人来加入这个群体二、上帝使徒性群体的定义教会是一个使徒性的群体*一群人*蒙上帝______，被他分别为圣*_______而相信耶稣基督2教会是一个使徒性的群体*使徒性*一群人*共同信仰*共同目标……奉上帝的差遣出去，成为转化社区、城市、国家和世界的媒介。三、上帝使徒性群体的表现1．祭司的职分2．先知的职分3．君王的职分四、上帝使徒性群体的使命……使万民作耶稣的门徒。1、大使命：使万民作门徒2、门徒：在品性方面渐长成熟；按个人恩赐在侍奉岗位上发挥作用；与教会其他肢体合一共处生活。3、使人成为门徒最好是透过：教会小组人与人之间关系；五重恩赐的正确教导和装备。五、藉小组教会促进群体的发展小组教会的架构能帮助教会充分发展，能有效地发挥使万民作门徒的功能。1、小组教会是以________基本单位，由此来运作的教会。2、小组就是教会本身，分布各处，不受_______或_______限制。3、________是小组教会的基本单位。教会生命是透过_________发展。3六、小组教会的领袖架构七、小组教会中的属灵家长1．以耶稣基督为我生命中惟一的主，并在一年内代祷、赢取及栽培至少两个人。2．向教会和其中的_________委身。3．继续接受______并持守________。八、单独会主指引关于上帝——祂是谁？——祂是怎样的神？——祂做了什么事？关于我——我是谁？——上帝如何看我？关于信徒生活□罪恶（Sin）——有什么应当避免的罪？□应许（Promise）——有什么应当领受的应许？□命令（Command）——有什么应当遵守的命令？□榜样（Example）——有什么应当效法的榜样？回应你可以在读经默想的同时与上帝交谈，向祂作回应：将你所想到的告诉祂，决定将读经心得付出行动，并求祂帮助你实践所做的决定。接着，请你用一些时间祷告。当如何祷告呢？以下是四句我们常说的话，可以在祷告上引导我们：□『对不起』：承认你的罪，悔改，接受上帝的赦免。□『态度』：有什么应当持有的态度？□『请求』：为个人和别人的需要祈求。□『谢谢』：为上帝所赐的许多祝福和应许感谢祂。□『我爱你』：用颂赞诗歌敬拜上帝。4第二章大使命与属灵家长计划大使命……1．________的布道2．关系性的栽培3．关系性的一、关系性的布道1.谁是失丧者？a.我的亲友*_______跟我有交往的人。b.我的社区*所认定的______或_______。2.耶稣如何爱(赢得)失丧者？a.无条件的爱原则:________________________________________b.与失丧者建立关系(I)向他们显明上帝的爱*为他们祷告原则:_____________________________________________*满足他们的切身需要原则:_________________________(II)与他们分享上帝的爱原则:______________________________二、关系性的栽培1.使人作_______，不只是作信徒*耶稣如何进行栽培的工作？耶稣把_______________都花在他所拣选的几个门徒身上。*保罗如何进行栽培的工作？（提后2:2）原则:____________________________________________2.布道家与属灵家长的对比原则：__________________________________________5三、属灵家长计划——赢取与栽培失丧者的计划属灵阶段阶段代号自然阶段设定对象一决定代祷二受孕建立关系三怀孕决志四生产栽培五启蒙四、祷告与属灵家长计划1.祷告是完成__________的要诀！祷告：设定对象眼睛睁开代祷天堂敞开建立关系门户敞开决志心灵敞开栽培生命敞开2.祷告与属灵家长计划*祷告是_____的争战*属灵争战的原则3.属灵争战的原则*认识我的________*凭信心祷告*__________信心*祷告与禁食五、属灵家长计划——使用《生命册》，作为工具1.设定对象（决定）*专注在两三个人身上下工夫2.代祷（受孕）6*代表人来到_____面前*祷告，进而在灵里孕育出拯救失丧者的________与________。*坚持祷告，直到看见__________！祷告指标（帮助记忆的提示）*大拇指——代表_______-受到神的重视*食指——代表_______-营垒*中指——代表圣灵-使人认罪信服*无名指——代表神-爱*小指——代表______-器皿3.建立关系（怀孕）*代表上帝与人交往*与你所设定的对象_________。*向他们施予基督___________。*满足他们的切身需要-向对方征求祷告事项-实行关怀行动-实行关怀见证4.决志（生产）5.栽培（启蒙）四个目标——关键在于关系个人练习：*更加了解你的亲友或社群*知道对方的概况：*发掘切身的需要：*衡量属灵的感受程度：*分辨困难*制定一份建立关系的行动计划-向对方征求祷告事项7-实行关怀行动-实行关怀活动-实行关怀见证建立关系-以“说问听”个人布道指引建立关系*说-*问-*听-*话-*主-介绍主耶稣或与基督信仰有关的信息*应-观察对方的反应*信-领他/她决志信主例如：*提出有关基督教的话题*问他/她有什么祷告的要求建立关系-分享福音桥你们知道吗？上帝关心我们每一个人。祂创造我们，要我们与祂建立关系。但是，我们背叛了祂。因此，我们的罪是我们与祂隔绝了。我们意识到自己与上帝之间是有距离的，并且用自己的方法去接近上帝。我们尝试行善，过道德的生活，信奉各种宗教，甚至也上礼拜堂参加崇拜。但是，我们绝对不能够藉着这些途径回到上帝身边。这些都是行不通的路。8不但如此，我们所犯的罪使我们必须受刑罚。这刑罚就是死——身体和灵魂的死亡。这实在是坏消息，但上帝却一直在寻找我们。祂也为我们行了我们自己永远做不到的事。好消息是，上帝为我们筑了一道桥梁，让我们可以到祂那边。祂差遣耶稣基督来，为我们承担了罪的刑罚。耶稣为你，也为我，被钉死在十字架上。要过到桥的那边，我们必须承认自己犯了罪，得罪了上帝，需要祂的赦免。我们必须恳求祂来掌管我们的生命，作我们的首领。当我们这样做的时候，我们就是过了桥，和上帝恢复了和好的关系。但是，事情并不是到此就结束了。单单知道这事实是不够的。如果我们要与上帝恢复和好的关系，我们必须走过桥，去到祂那边。我们必须接受上帝的赦免和主权，让祂在我们的生命中掌王权。9四大要点：上帝——爱你人——犯了罪基督——是惟一的答案信心——是关键决志祷告：感谢——亲爱的天父，我感谢祢差派耶稣为我钉死在十字架上，担当我的罪认罪——我承认我是一个罪人，犯罪得罪了祢悔改——我现在悔改，弃绝一切的罪，求主耶稣赦免我的罪，用祢在十字架上流出的宝血洗净我的罪，使我成为新造的人邀请——耶稣我愿意相信祢，并邀请祢做我生命的救主，求圣灵进入到我的心里，引导我走义路赐福——求主耶稣赐福我的工作，赐福我的家人，奉耶稣基督的名求建立关系——分享你的个人见证*你的见证是十分重要的，因为：-引起兴趣-带来认同-无可辩驳*分享个人见证——预备你的个人见证你自己对主的经历是非常有效的关怀见证。请你照下的纲领和其中的引导题，写出你的个人见证。预备好见证之后，请和你所定的其中一位『对象』分享。信主之前*你在信主前是怎样的人呢（包括你的需要、态度、感受、挣扎、生活方式、人际关系）？10*什么因素使你考虑要成全基督徒呢？*有没有什么因素让你迟迟不决志信主呢？信主经历*是什么是你决定将生命交托给基督的呢?*你是怎样接受基督的呢？信主之后*信主后，你的生命有些什么改变？检讨一下：你所预备的见证是否□简短（可在三分钟内讲完）？□简单？□清楚明确？□友善？□切题？11